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李志伟 《课堂内外(小学版)》2006,(1):8-10
全球最大的汽车制造商,福地公司的董事长福地先生站在宽敞明亮的落地窗前,举手望着一个纽扣大小的电池。“你是说,这么个小玩艺儿,能驱动一辆汽车?”福地先生转身问。明博士顿时紧张地坐直腰,回答道“:是的,这是原子电池,里面相当于一个原子反应堆。”知识小贴士:原子电池即核电池,它是将原子核放射能直接转变为电能的装置。“噢?那么请你告诉我,这个世界上最小的原子反应堆,它的能量有多少?”“如果驱动一般的汽车,一枚电池可以行驶十万千米,相当于三年不换电池。”福地先生朗声大笑“:算了,我看你是想发财想疯了!”明博士脸色沉了下来“,… 相似文献
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《中学化学教学参考》2020,(7):60-60
29日,比亚迪在线发布新一代动力电池产品“刀片电池”。该公司宣称,通过独特的结构设计,“刀片电池”的空间利用率比传统电池包提升50%,兼具超强安全性以及长寿命、长续航的优势。“从电池的安全性、体积能量密度以及成本三个方面,‘刀片电池’应该说都具有比较好的优势。”中科院院士、清华大学教授欧阳明高评价说。比亚迪集团董事长兼总裁王传福在发布会上表示,“刀片电池”最大的特点就是安全,比亚迪希望用“刀片电池”捍卫新能源汽车的安全底线。 相似文献
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周敬宾 《中国教育技术装备》2004,(10):12-12
装备我校仪器室的“电池实验盒”是师生常用的仪器，“电池实验盒”里的“电池盒”是最主要的部件。但是，这种古老的电池盒，存在诸多不足。我经过长期研究，制作了一种活动电池盒——滑动调节电池盒。 相似文献
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何暑 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
一天,一个小朋友随便扔掉一节五号电池。电池滚呀滚,滚到大街上。大地妈妈对它说:“你不到回收站,是很危险的!”“为什么?”电池不解地问。“你的芯有毒,如果你被扔到河里.鱼儿就不能生存,水藻也不能生长。所以,你不到回收站的话,后果会很严重的!”大地妈妈耐心地解释道。电池听了大地妈妈的话,觉得有道理,就去寻找回收站了。电池滚呀滚,滚到路口的时候,看见一只空罐子。“你好!”电 相似文献
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梁琳 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(4):52-53
“妈,电池又没电了。”“怎么回事？怎么又没电了？你自己从抽屉里找几节新的吧。”一段很平常的对话却触发了我的遐想：现在电池应用的领域越来越广泛,但废电池的污染问题也接踵而至,我能自己动手制作绿色环保的电池吗？五彩斑斓的水果在眼前闪烁着诱人的光芒,水果电池,灵感如星光灿烂夜空。 相似文献
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钟荷馨 《初中生世界(初三物理版)》2011,(7):25-25
我们平时经常听别人说“核泄漏”“核武器”“核电站”等一切与“核”有关的词。那么“核”是什么呢？其实,“核”是“原子核”的简单说法。形象地说,这个“原子核”就是一个叫“原子”的东西里的“核”。对了,其实我们都知道原子是什么——世界上一切物质都是由原子构成的。下面我们就到原子和原子核里面看看： 相似文献
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第十三届全国初中物理知识竞赛试题(2003年)第四大题着重考查学生电学中电源问题: 题目:手机、数码相机等电器中多使用可充电电池,电池上所标的“电压”和“容量”是两个重要参数.容量的单位通常为“毫安时”(符号mAh).某种可充电电池所标的电压是1.2V,容量是1300mAh,请估算这种电池可储存的电能. 分析:从容量单位的组成看,它是放电电流与放电时间的乘积.原则上,这种电池应该能够以1300mA的 相似文献
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陈淼 《数理天地(高中版)》2003,(4)
《数理天地》2001年第2期中学生论文栏目“新旧电池不宜同时使用”一文中提到:“有人认为把新旧电池串在一起使用,可以继续发挥旧电池的作用,起到节约的目的.殊不知这样不仅不能节约电池,反而加速了新电池的老化.”,并用一个特例作了说明.我认为,上述结论以偏概全,现讨论如下. 相似文献
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松下M7,M3000,M9000系列摄像机所用的电池是一种密封的铅酸蓄电池,同其它机型使用的镍镉(Ni-cd)电池、镍氢(Ni-MH)电池和锂离子(Li-ion)电池不同,这种电池没有所谓的“记忆效应”,可以随时充电。 相似文献
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<正>开展劳动教育是各类型学校都应该践行的基本要求,技工院校同样如此。但由于有其自身独特的办学属性、模式和价值追求,因此技工院校开展劳动教育与普通中小学有明显区别,其关键就是要体现“两心两核”的基本要求。“两心两核”指的是“育人之心”“育才之心”“内容之核”“形式之核”(图1)。也就是要求技工院校在开展劳动教育时,要有“育人之心”“育才之心”,不可偏废;要选择合适的“内容之核”“形式之核”,不可盲从,自乱章法。 相似文献