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吴如兵 《七彩语文(小学低年级)》2024,(16):77-79
初中语文红色经典作品蕴含着丰富而深刻的思想内涵,教学红色经典作品是培养学生爱国主义情感以及辩证唯物主义世界观和人生观的重要途径。教师应在跨学科学习视域下创新初中语文红色经典作品阅读教学策略,以实现“立德树人”这一根本目标。 相似文献
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为了弘扬革命文化,传承革命精神,初中语文教材选入了多篇红色经典作品.作品向后人传达了革命先辈的思想和精神,承载着厚重的历史文化,具有较强的文学价值和教育价值,值得学生仔细品读.为了更好地发挥红色经典作品的教育价值,从了解背景、仔细品味、融入生活等角度入手,探讨解读红色经典作品的有效方法. 相似文献
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课外实践是思想政治理论教育必不可少的环节。文章从红色资源运用的维度切入,基于红色资源的内涵及功能分析,探讨了大学生思想政治理论课外实践中红色资源的教育形式:组织红色之旅、开展现场教学、举办主题活动、播诵经典作品。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2021,(5):62-65
红色经典作品是中华民族最宝贵的精神财富,焕发着蓬勃向上的生机。红色经典作品深阅读可以激发当代大学生的历史使命感,增强当代大学生的民族自信心,培养当代大学生的文化素养。"讲读研"立体法可以有效推进红色经典作品深阅读。高校教师对红色经典文学作品进行导读,大学生对红色经典作品文本进行细读,师生通过开展读书沙龙、围读会、研读会、读书会等多种方式进行研读,最终实现红色经典作品深阅读。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2020,(2)
红色文化是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,是高校开展青年学生思想政治教育工作的重要资源。结合大别山红色文化进校园的现状,探索将大别山红色文化融入大学生思政教育的路径,以进一步促进大学生对红色文化的学习与传承,增强对红色文化的价值认同,丰富红色文化进校园的学生活动,促进思想政治教育针对性与实效性的提升。 相似文献
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杨琬 《北京教育(高教版)》2012,(1):11-13
首都体育学院将牢牢把握"推进科学发展"这一主题,紧紧围绕"立德树人"这一根本任务,结合体育院校的专业和学生特点,科学思考大学生思想政治教育工作,积淀形成本校学生思想政治教育工作传统,引领和助推学生工作在新的一年里科学发展。 相似文献
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红色教育资源是中国共产党经过长期实践和奋斗凝聚成的精神力量,是宝贵的历史财富.将红色教育资源融入到高校思想政治教育工作中,有助于提高高校思想政治教育的实效性,帮助学生树立社会主义核心价值观,丰富高校思想政治教育的内容.在高校大学生思想政治教育中融入红色教育资源,可开发红色教育资源,发挥思政课的阵地作用,充分发挥第二课堂... 相似文献
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水彩画教学中,临摹是一个必要的入门途径。临摹有助于学生解读经典作品,掌握水彩画的材料特性和绘画技巧,更全面理解经典作品的创作过程和思想内涵,为日后独立创作奠定基础。在临摹教学中教师也应该适当引导,注重学生创新思想的培养和训练。同时也要合理安排临摹课程的时间和注重摹本的选取。 相似文献
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<正>近年来,党和国家一直呼吁开展青少年的思想政治教育工作,其中,红色文化作为思想政治教育的重要载体,不应该局限于思政课堂中,也应该渗透每一个学科的教学工作。高中地理的教学工作结合红色文化,引入课堂教学,构造一个红色文化与地理课堂的融合氛围,这是目前教师应该重点思考的教学改革重点。教师在高中地理教学中,结合当地的红色资源,给学生讲解多元化的陕北红色故事,引导学生在和平年代也能将先辈们奋斗的精神传承下去,发扬优秀红色传统文化。本文主要以陕北地区红色资源作为切入点, 相似文献
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"互联网+"时代的到来,为高校思想政治教育工作提供了更为广阔的发展空间,让其能够更顺利地将井冈山精神成功地融入到高校思想政治教学中,一方面能够让学生在学习思想政治教育知识的过程中学习到伟大的井冈山精神以及革命先人的丰功伟绩,另一方面也能够通过将其融入到思想政治理论知识当中,扩大高校思想政治理论体系,丰富这部分的相关内容,让红色井冈山精神更好地在学生之间传承下去。因此,"互联网+"时代将井冈山精神融入高校思想政治教育当中具有重要的研究意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):10-11
习近平总书记在贵州调研期间曾强调,要充分利用红色资源开展党的优良传统教育和理想信念教育,这一重要论述为红色文化资源融入高校思想政治教育指明了方向。贵州作为革命老区,红军的发展壮大之地,从"五四"运动时期就涌现出了一批爱国救国的革命先驱,又在长征、抗日、解放和社会主义建设过程中留下了丰厚的红色文化资源。在大学生人生观、价值观形成的最关键时期,将思想政治教育课程融入红色文化,培养其红色基因,传承红色文化将是最佳时期。 相似文献
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红色经典作品是特定历史时期衍生的文化产物,其核心价值体系涵盖了对理想信念的坚守、爱国主义精神、集体主义、奉献精神等和社会主义核心价值体系契合度较高的内容。在当代,利用红色经典对当代大学生进行思想政治教育,值得进一步研究和思考。 相似文献
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加强和改进大学生思想政治教育,需要研判教育形势,丰富教育内涵,拓展教育途径,创新教育方式。深入广泛地开展五色教育,即"红色"爱国主义教育"、绿色"生命教育"、金色"赏识教育"、白色"网络道德教育和"黑色"警示教育,可以进一步增强学生工作的吸引力,让思想政治教育绽放出"五彩光芒"。 相似文献
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魏佳 《思想理论教育导刊》2011,(3)
发展"红色网站",拓展思想政治教育阵地
黄开胜杨振斌(清华大学)在<从"红色网站"的发展看网络思想政治工作阵地的开拓>一文中指出,"红色网站"作为清华大学校园内最先出现的,以思想政治教育为内容的理论学习网站,在这方面的工作中率先做了有益的尝试,她从诞生之日起即受到学校领导、广大师生乃至社会的关注、关心和支持,在校园内及社会上均引起较大的反响."红色网站"的诞生、壮大与发展,可以给我们一点启示. 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2019,(5)
红色文化作为当前高校开展思想政治教育工作的重要内容,是历史的积淀,是我党的财富,更是特定区域源远流长、传承至今的文化内涵。河南红色文化资源丰富,将其融入高校思想政治教育的全过程不仅有助于增强思想政治教育的实效性,还有助于形成具地方特色的大学文化。笔者以红色文化的内涵及意义为切入点,通过探究红色文化的四大价值、四大功能,分析出河南红色文化在高校思想政治教育中的四大困境,最后提出以"四大机制"解决存在的问题。 相似文献
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汪小娟 《大学.研究与评价》2022,(9):41-44
红色资源蕴含着丰富的思想政治教育价值,将红色资源融入高校思政教育体系,对赓续红色血脉,丰富思政教育内涵;强化爱国主义情怀,培育和践行社会主义核心价值观;突出立德树人,促进学生全面发展具有重要价值.本文在深入分析重庆红色资源特点的基础上,探讨出将红色资源融入高校思政教育的路径主要有以下几种:深挖重庆红色资源,融入"四史"... 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2020,(3):40-43
红色文化是中国特色的精神财富,她蕴含着丰富的革命精神、厚重的历史内涵和宝贵的育人价值,为新时期高职院校开展大学生思想政治教育提供了优质资源和有效载体。文章阐述了红色文化的基本内涵及其在高职学生思政工作中的时代价值,并探讨了红色文化融入高职大学生思想政治教育应遵循的原则,提出了红色文化融入思想政治教育的实践路径。保障教育教学的有效性,确保提升学生的思想品质。 相似文献