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相似文献
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1.
意外伤害成为影响我国儿童身心健康与生命安全的重要因素之一.本文在分析我国儿童意外伤害现状的基础上,探讨幼儿生命教育的必要性及其主要内客.  相似文献   

2.
冯德萍 《学苑教育》2012,(24):18-19
赏识教育最基本的要求是:教育者要有爱心,要与学生做朋友,走进学生的心灵,一切为了学生。赏识意味着什么?它意味着热爱生命,善待生命,是孩子生命中的无形阳光和雨露。学会赏识、鼓励和宽容,真诚地去善待每一位学生,这将是学生在学习过程中的一种无形的爱的力量,能够帮助学生树立学习的自信心,同时也会让他们体会到被尊重的美好感觉。  相似文献   

3.
李平 《教育导刊》2005,(4):49-51
儿童意外伤害是指在日常生活中突然发生在儿童身上,对儿童的生命安全和健康造成损伤的事件.通常是由于人们事先未能估计到或是想到了却来不及适时加以制止,而造成对儿童身心的伤害,这种伤害有时甚至是以付出生命为代价的.所以,必须警惕儿童的意外伤害.  相似文献   

4.
伴随经济、政治、文化的发展,社会逐渐从少数主体社会进步到普遍主体社会.在这种条件下,个人有了更多的行为选择的权利,因此必须进行更多的行为选择,并承担所选择的行为造成的结果.我们从不伤害引入探讨,展开对伤害的详细论述,重点讨论伤害事件后的责任问题,从生物学和心理学层面探讨伤害事件后的三种伤害意识:受害者意识、卸责者意识及施害者意识,由此得出伤害伦理学必须出场.  相似文献   

5.
伤害自从人类出现以来,就一直存在,对人类健康和生命构成严重的威胁,也是造成世界各国死亡的主要原因之一,是一个重要的社会公共卫生问题。青少年是伤害发生的高危人群,青少年正处在青春的发育阶段,各个方面不完全成熟,伤害的发生不仅给其带来身体不便和心理的压力,同时还会给家庭、社会造成严重的影响。青少年伤害已成为许多国家较为严重的公共卫生问题,对此进行调查和研究有一定的现实意义。  相似文献   

6.
“一口气吹灭了燃烧的火苗”,哪知却无意中扼杀了火柴生命中的闪光点。在风婆婆看来,她是出于一番好心,一切都是为了火柴,一点私心杂念都没有。可就是这样的一个善良愿望,却的的确确、实实在在地毁了原本欢舞着、燃烧着的火柴的短暂生命。风婆婆竟不懂得火柴就是以燃烧为它的最大快乐,燃烧正是它的价值的体现,不能燃烧也就意味着火柴生命的终结。然而风婆婆毁了火柴却浑然不觉,甚至自以为救了火柴呢!的确,有时爱就是一种伤害。  相似文献   

7.
小朋友们一定都很喜欢动物,它们和你们一样可爱。可是,当我们在和动物亲密接触的过程中,如果不小心,很容易被动物所伤害。据统计,每年有成千上万的人被动物咬伤,其中大部分是孩子。轻的只是被咬了一口,重的很可能危及生命。因此,我们需要避免被动物伤害。  相似文献   

8.
对我国中部地区不同类型、层次20所高校在校本科生恋爱伤害状况的调查显示:复杂多样的恋爱动因,家庭、学校对学生恋爱引导缺失,以及情感心智教育、性教育角色责任的缺位等,导致高校大学生恋爱出现较多伤害,且受伤害人数比例较高、程度较重;大学生性观念、性行为与恋爱伤害有显著相关性;大学生恋爱创伤征象具有外显性,高校恋爱伤害恶性事件的发生具有一定的可预见性和可控制性.家庭、学校、社会应承担起大学生情感心智教育、性教育的角色责任,有效控制或规避大学生恋爱伤害现象.  相似文献   

9.
杨鹏 《教师博览》2007,(1):48-48
毕业后,应聘到一家很大的幼儿园做老师。我满心欢喜,想着从此以后,可以过上梦想中的生活了,每天守候在一群快乐的小天使身边,简单而快乐。不想,这种生活却只持续了很短的时间。渐渐地我发现,原来孩子的心里,也藏着属于他们的自私和偏激。一段时间下来,我对当初选择的这份职业充  相似文献   

10.
有人说,人一生下来就开始透支母亲的生命,可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。判决时。我最终还选择了父亲,我要让他难过一辈子。没过多久,父亲又结婚了.这更加深了我时他的仇恨。  相似文献   

11.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了幼儿安全问题在幼儿园工作中的地位。但近年来,幼儿园安全事故频频发生,意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。面对纷繁复杂的幼儿安全问题。本文试就幼儿园幼儿伤害事故的成因进行初步分析,以期找出行之有效的相应对策。  相似文献   

12.
丁素汶 《师道》2005,(2):32-33
去年,“中国少年儿童平安行动”组委会通过《中国少年报》和《知心姐姐》杂志,在全国范围的小学生中开展了“你认为最急迫需要解决的校园伤害”的专项调查,共有29个省、市、自冶区的1170名少年儿童参与了投票。调查组列出了在校园或校园周边容易引发的11项针对小学生的伤害,包括语言伤害、校园同伴暴力、运动伤害、校园设施伤害、体罚、校园勒索等等,然后请少年儿童就这11项进行投票,选出语言伤害、同伴暴力、运动伤害三项他们心目中认为目前最需要解决的校园伤害问题。面对伤害,孩子们有话要说——  相似文献   

13.
因果关系是刑事理论和刑事实务中十分重要的问题,对犯罪人的认定和刑事责任的认定起着关键作用,在伤害案中也不例外,但是,因果关系的理论的复杂性对刑事实务产生了一定的影响。因此,正确认识伤害案中的因果关系,选择恰当的理论基础,对于刑事实务有着重要的意义。  相似文献   

14.
别伤害自己     
只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的:为了一个小小的职位,一份微薄的奖金,甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们发愁、发怒,认真计较,纠缠其中。一旦久了,我们的心灵被折磨得千疮百孔,对人世、对生活失去了爱心。  相似文献   

15.
别伤害自己     
林润瀚 《成才之路》2012,(23):1-I0001
只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的:为了一个小小的职位,一份微薄的奖金,甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们发愁、发怒,认真计较,纠缠其中。一旦久了,我们的心灵被折磨得千疮百孔,对人世、对生活失去了爱心。假如我们能不被那么一点点的功利所左右,我们就会显得坦然多了,  相似文献   

16.
别伤害自己     
只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的:为了一个保送的名额,一份微薄的奖金,甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们发愁、发怒,认真计较,纠缠其中,一旦久了,心灵就被折磨得千疮百孔,对人世、对生活失去了爱心。  相似文献   

17.
别伤害自己     
只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的:为了一个小小的职位,一份微薄的奖金,甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们发愁、发怒,认真计较,纠缠其中。一旦久了,我们的心灵被折磨得千疮百孔,对人世、对生活失去了爱心。  相似文献   

18.
学生经常受到的伤害可分为两种:第一种伤害是显性伤害,表现为明显的身体伤害,这种伤害我们容易观察到,也比较容易预防或改正。第二种伤害是隐性伤害,这类伤害具有隐蔽性和长期性的特点,表现不太明显,经常被人们忽视,很多时候不被认为是一种伤害,从而造成学生长期受到危害而不容易被发现并予以纠正。本文从制度、学校、教师及家庭等方面分析了隐性伤害产生的原因,以期对广大教育工作者提供一些帮助。  相似文献   

19.
王小艾 《成长》2007,(1):41-42
在那个小镇的中学里,她是风头最健的女孩子。人可爱聪慧,成绩是年级第一,又擅长文艺,唱歌跳舞都是拿手好戏。生活在她的眼中,是一片春光明媚。可是那个午后,一场梦魇,改变了她的生活。  相似文献   

20.
侯江 《甘肃教育》2014,(20):6-6
仅仅3个月来,就有多名儿童遭遇意外伤害。一条条鲜活的生命戛然而止,留给亲人撕心的痛苦,留给社会的反思却不能停留至此。我认为.一方面学校要有重点地教会孩子安全技能,另一方面村居、街乡镇、家长都应切实担当起培养未成年人安全意识的责任。生命教育是青少年教育的重要组成部分.应当融入各个学科的教育,将心理健康教育、性教育、防艾教育、安全教育等予以整合,用生命教育来贯穿,别让教育走在伤害后面。  相似文献   

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