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探讨了怎样在英语课堂上对学生实施素质教育的问题。从教育学、心理学、英语学科特点等六个方面进行了探讨。既有教法方面的经验总结,又有学法指导方面的点滴体会。 相似文献
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彭有明 《兰州教育学院学报》2014,(9):31-32
黄侃先生是我国近代史上在语言文字方面做出过重要贡献的伟人。他不但在文字、音韵、训诂方面的成就相当巨大,而且在修辞学方面的成就亦属上乘。《文心雕龙札记》体现了他在修辞学方面的学术成就,特别是在修辞格的探讨方面。他往往能就比喻、比拟、夸张、对偶等重要辞格的定义、作用、形成与沿革等很多方面进行深入地探讨,这些有益的探讨很值得我们继承、发扬。 相似文献
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探讨了怎样在英语课堂上对学生实施素质教育的问题.从教育学、心理学、英语学科特点等六个方面进行了探讨.既有教法方面的经验总结,又有学法指导方面的点滴体会. 相似文献
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开放实验基地引导创新思维鼓励自主实践 总被引：18，自引：8，他引：18
从实验室的开放、创新思维的引导以及学生自主实验的实施等方面对化工专业实验的教学改革进行了探讨。提出了全天侯开放实验室的设想，从管理机制、教师队伍、教学安排、实验室建设等方面探讨了开放实验室的可行性。 相似文献
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文章从教与学两个方面研究探讨了如何进行有效学习。从五个方面探讨了如何提高课堂效率,从两个方面探讨了通过引导学生自主学习进行有效学习。 相似文献
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王伟 《合肥教育学院学报》2012,(4):53-57
“V以”类形式动词是语法学界尚缺乏系统研究的一类动词,文章通过选择研究对象的语义、句法及语用功能进行了多角度考察。语义方面,探讨了“V以”类词的语义特征及深层语义结构特征;甸法方面,探讨了“V以”类词在句式结构、加宾语及带体貌助词等方面的共性,同时揭示了它们在搭配能力和搭配范围方面的区别;语用功能方面,探讨了“V以”类词具有标记焦点、变陈述为指称、填补谓语的缺失等功能。 相似文献
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本研究借助对师幼对话与课程结构的分析来探讨教师的教学问题.在教学目标方面,探讨了目标的层级性、发展性及弹性、不确定性与暂时性等问题.在教学方法方面,探讨了讨论教学法的形式、特性等.在学科及学科教学法知识方面重点探讨了科学领域教学活动中涉及到的相关知识.最后,研究者从社会建构论角度分析以幼儿为中心的主张. 相似文献
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韩福美 《中国校外教育(理论)》2011,(2):116-116
阅读教学对于培养学生的想象力、创造性思维、理解能力、写作能力具有独特的优势,各方面能力的提高反过来有利于阅读。从激发兴趣、共同探讨、阅读方法指导等方面,对培养学生的阅读能力进行了初步探讨。 相似文献
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马新文 《湖南科技学院学报》2005,26(6):121-123
本文从犯罪的构成、犯罪的主体、主观方面、客观方面以及罪与非罪、罪与他罪的界限等方面,探讨了骗取出境证件罪的认定,并提出了立法完善建议。 相似文献
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英语从古到今一直都在变化着，特别是在词汇方面。章从若干方面探讨了英语语言的发展历史、发展途径及词汇发展的原因，探讨了英语词汇的变化趋势，以期对从事语言研究人员有一定的启示。 相似文献
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《化工原理》是一门理论性与实践性都很强的学科,初学者一般较难掌握,究其原因主要有三方面：学生方面、教师方面、教材方面。本文就这三方面原因进行了探讨,并提出了相应的解决策略。 相似文献
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当代英语词汇发展趋势研究 总被引：1，自引：0，他引：1
英语从古到今一直都在变化着,特别是在词汇方面。文章从若干方面探讨了英语语言的发展历史、发展途径及词汇发展的原因,探讨了英语词汇的变化趋势,以期对从事语言研究人员有一定的启示。 相似文献
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我国通识教育的迷茫与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
宋东锋 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(5):119-121
本文以通识教育的涵义及其必要性为出发点,分析了我国高校通识教育的现状,并探讨了在理论、课程、实践等方面存在的问题。文章依据对存在问题的探讨,提出了对问题解决的探索,特别是着重在实践方面提出了一些思路。 相似文献
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《中学教育》2017,(4):89-102
中国大陆国际理解教育研究经历了兴起、探索和拓展三个阶段,在国外经验借鉴、基本理论探讨、专门实践探索和学科教学渗透四个方面开展了系统的研究。在国外经验借鉴方面,作为国际理解教育先行者的日本、美国和韩国的实践经验为我国开展国际理解教育提供了重要启示;在基本理论探讨方面,研究者对国际理解教育的意义、内涵、目标和途径进行了深入的研究;在专门实践探索方面,区域实践探索和学校实践探索均取得了显著的成果;在学科教学渗透方面,研究者对英语、语文、历史、政治、地理等学科渗透国际理解教育的内容和方法进行了广泛探讨。未来中国大陆国际理解教育研究应注重扩展研究的世界视野,开展基于核心素养的研究,加强课程体系研究,推进实证研究等几个方面。 相似文献
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荣吉 《绵阳师范学院学报》2007,26(12):56-60
屈原是我国伟大的诗人、爱国者,他的地位的确立离不开发生在汉代关于屈赋的论争。本文着重探讨汉代关于屈原自杀以及人格论争。关于这场论争,本文试图从三个方面进行探讨:一、汉代学者对于屈原自杀和人格的看法;二、汉代学者对于屈原自杀和人格的看法的观点缘由;三、汉代这场关于屈原自杀以及人格论争的意义。关于第一方面,本文重点探讨了贾谊、司马迁、扬雄、班固和王逸五位学者的观点;关于第二方面,本文着重从各个学者所处的社会环境、所奉行的思想以及个人遭遇三个方面探讨其原因;关于第三方面,本文着重从这场论争让屈原走进历史并成为爱国楷模和这场论争为当时文人士大夫指路这两个方面探讨其意义。 相似文献
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文章对新形势下如何进行大学生思想政治教育进行了探讨,认为应从教育主体方面、教育内容方面、教育方式方面、教育环境方面全面展开,实现大学生思想政治教育的多渠道化。 相似文献
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