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上海市长征中学是一所以伟大的"长征"命名的完全中学,这一校名蕴涵着极其丰富的红色文化教育资源。多年来,该校高扬伟大长征旗帜,大力开展长征精神教育,并使其成为贯穿学校德育工作的一条红线。该校以丰富的实践探索,取得了积极成效,"长征精神在长征"已经成为上海市基础教育知名的德育品牌。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(29)
长征,人类历史上永远无法复制的史诗般英雄壮举;长征,穿越时空永恒的精神坐标;长征,"一切皆有可能"真切的历史回应。什么是长征精神,如何深刻认识长征精神,长征精神与实现中华民族伟大复兴中国梦有什么关系,如何结合时代主题传承和弘扬长征精神,是需要我们深入探讨的重大课题。今年是红军长征胜利80周年,在此历史性时刻,王向阳同志独辟蹊径,以自己的方式和思维诠释着长征及其精神。他的分析鞭辟入里,既从历史角度回顾了长征精神的起源,分析长征精神的影响及重要意义,又从现实角度揭示了长征精神的当代价值。读罢此文,心底顿生攻坚克难的壮志豪情,耳畔久久回荡"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越"的时代强音! 相似文献
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长征精神,就是坚持革命事业必胜的信念,不怕任何困难,实事求是,严守纪律,患难与共的精神.将长征精神运用于思想政治教育,不仅能推动精神文明建设的发展,还能培养大学生的文化自信,对大学生的成长成才发挥指导性作用.文章从长征精神的内涵出发,分析了其在大学生思想政治教育中的运用,研究了长征精神的内涵与思想政治教育的关系,指出了长征精神对于培养"四有青年"的重要意义. 相似文献
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胡国强 《民办高等教育研究》2006,(4)
70年前由中国共产党领导的中国工农红军的长征,是人类历史记录的第一次。广大红军战士在"革命理想高于天"的革命精神鼓舞下,战胜了万水千山和敌人的围追堵截,以及党内的错误路线,使中国革命的航船乘风向前,创造了中华民族的新奇迹。长征胜利70周年了,它给我们的启示是深刻的;长征精神是属于世界的,长征的胜利是属于世界的,长征的昨天和今天也是属于世界的。我们要在以胡锦涛总书记为首的中国共产党领导下,发扬长征精神,在新长征路上不断创造新的业绩。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
伟大的长征孕育了伟大的长征精神,彰显了崇高的理想信念,也铸造了历久弥新的长征精神。长征精神内涵丰富,主要包括:"坚定的革命理想和信念,坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。"[1]新的历史条件下,弘扬长征精神是我们不忘初心、继续前进的动力,对我们今后的学习意义重大。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
长征精神是高校学生党员教育不可或缺的鲜活教材,具有强大的教育感染力。高校要将长征精神融入高校学生党员教育,为实现"中国梦"提供人才支撑。本文作者认为长征精神融入高校学生党员教育的路径如下:第一,将长征历史事迹融入党课,引导学生党员学习长征精神;第二,将长征精神融入校园文化建设,陶冶学生党员的道德情操;第三,将长征精神融入社会实践,鼓励学生党员践行长征精神。 相似文献
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长征精神,一直以来都是中华民族精神的象征.在革命的危急关头,它是保存革命火种的法宝,是胜利完成革命转移的思想保证.在社会主义现代化建设的新时期,弘扬长征精神是全面贯彻"三个代表"重要思想、加强党的建设的需要,是建设有中国特色社会主义、全面实现小康社会以及构建和谐社会的需要.同时,弘扬长征精神和"八荣八耻"的荣辱观具有同等的教育意义. 相似文献
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我校是一所地处普陀区长征镇地区,是以"长征"命名的完全中学,长征精神成为我们学校宝贵的教育资源。我们把"凝练长征精神,培养新长征人"作为学校办学的核心价值观和德育目标指向,并认真加以实施,从而把中 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(31)
"不忘初心,重走长征路!"2016年是中国工农红军长征胜利80周年。长征孕育了伟大的长征精神,彰显了崇高的理想信念。在新的历史条件下,弘扬长征精神,坚定理想信念,意义十分重大。我们的思想政治课堂需要唱响主旋律,需要宣传正能量,需要落实社会主义核心价值观,需要弘扬长征精神,才能完成立德树人的教育使命。本刊特别邀请王德明老师从《文化生活》的角度对长征精神进行深入剖析,是激励,是鼓舞,是进取,更是反省。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(15)
长征精神是党和国家的宝贵红色文化资源。弘扬长征精神既是中国革命、改革、建设的内在需求,也是新时期培育"四个自信"的时代呼唤。通过对长征精神与"四个自信"内在关系的梳理,在深化了解长征精神的同时,有助于挖掘其深刻的时代价值,为弘扬"四个自信"奠定深厚的文化基础,提供强大的精神支持。 相似文献
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在长征胜利76周年之际,为了使今年的主题教育延伸和丰满,让现在的孩子与遥远的长征历史拉近距离,了解长征史,感知长征的悲壮历程,感悟长征精神的内涵,强化理想信念导向,在今后的学习、生活中传承和发扬光大长征精神,懂得珍惜来之不易的幸福生活,懂得知难而上,学做新长征人。关工委与沈采中小学少先大队、团委联手在全体少先队员中开展了《长征精神牢记心,争当四个好少年》宣传教育活动。 相似文献
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上海市长征中学是一所以中国工农红军伟大的两万五千里长征命名的完全中学,这一校名蕴涵着极其丰富的红色文化教育资源。充分发挥红色文化育入的价值功能是新时期学校以爱国主义教育为核心的德育工作的重要组成部分。近十多年来,我校高扬伟大长征旗帜,大力开展"长征精神教育",并使其成为贯穿学校德育工作的一条红线,努力构筑学校红色文化。我校的"长征精神教育实践研究"被市教委中小学德育研究协会确立为市级学校德育重点研究课题,"长征精神教育"已经成为上海市基础教育知名的德育品牌。我们在丰富的实践探索中取得了积极成效,长征精神文化弥漫在校园中,成为学校文化的重要组成部分,这一学校文化的形成同时有力地推进学校的快速发展,学校实现了由普通学校向区实验性示范性高中历史性的跨越。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2016,(6):112-116
习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年时强调指出"要铭记红军丰功伟绩,弘扬伟大长征精神,深入进行爱国主义教育和革命传统教育"。红军长征开辟了实现民族独立、人民解放道路的新征程,期间革命先烈们遗留下的长征精神,奠定了实现民族进步和改革发展的重要基础,积淀了丰富的精神食粮,留下了宝贵的精神财富。长征精神是新时期实现"新长征"的精神力量,对增强当代大学生的理想信念和集体主义观念;加强当代大学生的团结协作和组织纪律观;培养当代大学生艰苦奋斗和实事求是的精神,具有重要的现实意义。 相似文献