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本文分析了汽修专业校企合作的四种模式,分别从学校、学生、企业、政府四个不同的层面探讨了校企合作在实施过程中出现的困惑,同时就如何完善汽修专业校企合作模式进行了探讨,通过创新校企合作教育机制、校企合作组织机构、建立校企合作制度保障等措施,来实现汽修专业校企合作的实践意义。 相似文献
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稳固校企合作 创有特色的汽车检测与维修专业 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校要建立稳固的实习基地,需要找准市场定位,建立“校企一体”的培养平台,并重视各种制度建设。让校企合作在培养学生过程中的“教”、“学”和“管”都有章可循;同时安排生产实习指导教师定期到校企合作企业进行指导,加强学生生产实习管理,这对建立稳固的校企合作和培养动手能力强及有良好职业素质的学生都是非常重要的。 相似文献
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高职校企合作人才培养模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对我国高职校企合作现状的分析,以河源职业技术学院管理系旅游管理专业为例,探讨校企合作的背景方式及存在的问题.得出结论,高职校企合作的出路应该往三个方向努力:一是转变企业和学校的观念;二是加强校企合作规范和制度的研究;三是优化校企合作的运行机制. 相似文献
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本文通过分析目前校企合作的研究现状,发现目前独立学院旅游管理专业的校企合作研究尚属空白,提出从独立学院旅游管理专业的角度对校企合作的模式进行研究。通过分析目前独立学院旅游管理专业校企合作面临的困难的原因,针对性地提出独立学院旅游管理专业应该从教学合作、“订单”人才培养合作、宣传合作、科研合作四个方面,分层次地建立校企合作模式,充分发挥校企合作的积极作用。 相似文献
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高职院校日益重视校企合作的人才培养模式,但校企合作教学却呈现出合作组织松散、合作形式单一、合作制度缺失的现状。要按照校企双方的实际需求,从组织上、形式上和制度上逐渐完善教学机制,成立专业指导委员会,校内校外结合,建立校企合作的教学质量评价体系,才能构建长效的、可持续发展的校企合作教学运行机制。 相似文献
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高职院校日益重视校企合作的人才培养模式,但校企合作教学却呈现出合作组织松散、合作形式单一、合作制度缺失的现状。要按照校企双方的实际需求,从组织上、形式上和制度上逐渐完善教学机制,成立专业指导委员会,校内校外结合,建立校企合作的教学质量评价体系,才能构建长效的、可持续发展的校企合作教学运行机制。 相似文献
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国外高等职业教育校企合作产学结合模式的研究与启示 总被引：4，自引：0，他引：4
发达国家高职教育校企合作产学结合的模式有许多,主要有两种不同的模式:以企业为主的校企合作教育模式和以学校为主的校企合作教育模式。其对我国高职校企合作的启示是:建立符合国情的高职教育校企合作模式;改革专业设置和教学内容,建立新的课程体系和教材体系;加强产学合作、坚持理论联系实际的指导原则;完善职业资格认证制度,建立公正、客观的考试考核体系。 相似文献
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制度建设是产教融合、校企合作的关键环节,是职业教育改革发展的根本保障。在职业教育提质培优、增值赋能的背景下,以制度建设为重点,以多样化建设目标为主体,着力于健全产教协同治理结构、完善产教融合管理体制、创新产教融合考核载体三大方面,全面深入校企合作,深化产教融合,建成与经济发展相衔接、与民生需求相适应的中国特色产教融合、校企合作制度体系。 相似文献
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为了获得良好的教学效果,使毕业生能够真正满足软件企业的需求,高职程序设计类课程教学必须采用校企合作教学模式。通过加强课程建设、采用多种校企合作形式、组建＂双师型＂教师队伍、建设优良实训基地等途径,将校企合作融入高职程序设计类课程的教学,实现学校、软件企业、软件专业学生的＂三赢＂。 相似文献
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针对当前高校产教对接中存在的问题,以CZ大学为例就地方高校与企业合作创新发展展开实证分析,探索设计一个由"政府引导,行业组织催化,企业与高校双向对接服务"的校企合作创新发展的共同体,提出基于校企合作创新发展的产教相互服务应用的建议.通过政府调控,最终促成校企合作共同体下产教双方自组织服务对方,营造出适宜合作萌芽和生长的良性生态环境. 相似文献
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国家食品安全战略和粮食安全战略具有同等重要性。转基因育种技术创新必须在保障粮食安全的前提下确保食品安全。提高食品安全,亟需推进转基因品种产业化,以此推动校企合作技术创新,取得转基因食品安全研究的重大突破。要制定粮食安全法和转基因食品安全法,监测转基因品种安全指标,确保食品安全。 相似文献
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通过几年来的校企深度合作,实行校企共定人才培养方案,探索＂专业＋校中厂＂专业建设模式。校企共定课程体系,校企共建实训基地,校企共组双师团队等措施,深化人才培养模式改革;以人才培养质量为核心,实施＂订单培养、做学合一、工学结合＂的人才培养模式。本文就如何在＂校中厂、厂中校＂校企共育人才的职业教育模式下,如何加强人才培养工作的内涵,增强办学实力,提高办学质量,形成办学特色,促进学校可持续发展进行探索与实践。 相似文献
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校企合作培养应用型技术人才是各类高职院校增强竞争力的重要手段,也是发展的必然需要。本文通过对校企合作的背景、国内外校企合作的方法、人才培养规格进行分析,着重提出了航空服务专业在校企合作视野下构建人才培养途径、操作方法和评价机制,探索航空服务专业在校企合作视野下的人才培养模式,以期练就教师队伍、改进人才培养手段、提升人才培养质量。 相似文献
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校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要举措,“工学交替”、“校企互动”、“引进企业”是重要的模式;校企合作能产生规模效应,是技能型人才培养的必经之路。文章以江门职业技术学院为例,探讨在教育教学实践过程中如何形成独具特色并行之有效的校企合作模式,建议：校企合作要以企业需求为出发点和落脚点,校企合作要以校内教育为基础,校企合作还要着力提升企业在岗员工技能,校企合作要根据不同的专业采用不同的合作模式。 相似文献
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加强高职院校的校企合作,已逐渐成为大力发展我国高等职业技术教育的重要战略课题。本文介绍了高职教育中几种校企合作的形式,提出了树立校企合作办学的理念,要实现工学结合的教学管理体系,提出了校企合作的具体发展方向。 相似文献
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当前．我国制造业企业发展迅速．机电技术得到广泛应用．无不为机电专业开展广泛而深入的校企合作提供了机会．为此机电专业的建设更应适应形势发展。本文指出要明确合作目标、加强师资培养、改革课堂教学、加强实践教学,借助校企合作提高办学水平,实现机电专业的大发展。 相似文献
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根据动画设计专业的特点,必须大力推行校企合作办学的人才培养模式,由传统学科体系的教育模式向就业导向的工学结合教育模式转变。文章构建了符合动画设计专业的、基于校企合作办学的基础平台,在一定范围内进行实践,并取得一定的实效。 相似文献