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林玮 《山西教育(综合版)》2006,(10):27-29
2005年9月,我在上海外国语大学附属大境中学任挂职副校长。5个月的学习期间,我全方位地参与了大境中学的教育教学、服务和管理工作,收获很多。期间,我还考察了上海市北、大同、向明、建平、育才、曹杨二中、华师大一附中等20余所学校。我深刻地感受到上海基础教育的开放性。大境中学的三大亮点大境中学有40多年的办学历史,由多所学校合并而成,现在是上海首批实验性、示范性高中。学校倡导“发展教育”,总体目标是:把学校建成质量精、环境优、外语特的精品学校。“追求每一位学生更好发展”是学校的办学理念,它已经成为全校师生共同的价值取… 相似文献
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高晋峰 《山西教育(综合版)》2007,(8):23-25
2006年,我在上海进行了一个学期的挂职学习,重点在上海七宝中学全程参与教育教学管理。此次考察是全方位的,所到之处,都给我留下了深刻印象。我感受最深的是上海市各知名中学都有自己独特的办学特色。 相似文献
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由上海市黄浦区教育学会主办、敬业中学承办的“文化兴校——校长论坛”于2006年5月26日在敬业中学举行。敬业中学张康源校长首先作了“‘敬业乐群’铸师魂”的专题发言,介绍了敬业中学对文化兴校的思考和实践探索。七宝中学仇忠海校长、江宁学校吴庆琳校长、大同中学杨明华校长分别发言,介绍各自学校在文化兴校方面的做法。华东师范大学教育科学院副院长吴钢教授作了“学校文化的重建”的专题发言,上海市教育学会会长张民生教授也就“文化兴校”的问题谈了自己的看法,黄浦区教育局姚仲明局长最后发言,谈了自己的感想和体会。大会还进行了专… 相似文献
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和仇忠海的名字连在一起的是一连串的荣誉:全国先进教育工作者,上海市劳动模范,上海市优秀园丁,闵行区优秀党员、校长,闵行区“十佳公仆”……走过了半个世纪沧桑的七宝中学重新焕发了活力:在“全面发展,人文见长”办学理念的引导下,学校在校本课程开发、学生心理辅导、合作与竞争教育、学生自主管理等方面形成特色。学校共获市级以上集体荣誉称号200多个,多家媒体争相报道学校的办学经验和成果……看着学校日新月异的变化,仇忠海感到由衷的欣 相似文献
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2009年10月24日至11月5日,牡丹江市教育局和牡丹江教研院组织部分初中校长一行9人,赴山东省杜郎口中学、潍坊市第五中学及江苏省洋思中学、东庐中学、后六中学等学校进行了为期10余天的学习与考察。杜郎口中学的“课堂乱了,学生反了,老师不讲了,到处都是黑板了”的现象让我们感受到了他们课改的力度, 相似文献
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张世月 《中国基础教育研究》2006,2(6):29-30
3月24—3月29日，笔者受学校委派赴上海参加教育部组织的“上海市著名中学（百年老校）教学管理创新与办学特色解读”、观摩研讨活动。活动历时五天，25—26日为专题报告，分别听取了由华东师大基础教育改革与发展研究所所长、教授、博士生导师叶澜教授的学生王建军教授作的关于《在学校教育改革中促进教师主动发展》的专题报告，由华东师大教授王沽作的《如何引导学生进行有效交流》的专题报告，由无锡锡山高级中学校长唐江澎作的《在学校教学管理中如何建设强势教研组》的专题报告，由上海市著名中学、国家级示范高中建平中学校长程红兵作的《学校教学创新管理》的专题报告；27—29日为实地考察，分别考察了上海市青少年校外培训基地——东方绿舟和上海市的几所著名中学——大同中学、向明中学以及南洋模范中学。此次观摩研讨班虽时间不长，但令人眼界大开，感触颇深，启发很大。现主要将参观考察的几所名校的办学特色就自己的理解作如下汇报。 相似文献
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上海市晋元高级中学,是上海市政府批准建造的现代化、示范性、寄宿制高级中学,是一所高起点、规模大、具有标志性,充分体现一流城市一流教育的公立学校。它是全国美育实验基地、上海市文明单位、上海市创造教育实验基地、上海市科技特色学校、上海市行为规范示范学校、上海市中小学语言文字先进学校。这所中学在吸取传统经验的基础上,旗帜鲜明地提出了让学生“自主选择、充分学习、卓越发展”的理念,并取得了一定的成就。这里我们编发的是特级教师杜淑贤关于构建“套餐式”学校课程结构的内容,以后我们还将陆续介绍他们有关的研究成果,以期为我省新一轮课程改革提供可资借鉴的经验。 相似文献
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近三年来,上海市第十中学坚持以学生发展为出发点和归宿,追求每个学生的最好发展。该校以“做最好的自己”为核心办学理念,以促进学生自主发展的《上海市第十中学课程建设方案》和《学习自主、道德自律、人格自尊》德育运行的操作体系为抓手。经历不懈的努力,上海市第十中学建立和完善了学校“自主教育”德育运行的操作体系和“自主发展”的课程建设方案。本期我们刊载该校相关经验与做法,以飨读者。 相似文献
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芮泽丽 《安徽教育学院学报》2001,19(6):85-87
2001年4月,我们了考察上海市新中高级中学和进才中学"研究性学习"活动的开展情况.在参观了上海新中高级中学和上海进才中学"研究性学习"的学生作品展和学生开展活动场所,听取上海新中高级中学各部门负责人和进才中学部分教师关于"研究性学习"的经验介绍及实践体会之后,我们感受颇深. 相似文献
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上海市晋元高级中学，是上海市政府批准建造的现代化、示范性、寄宿制高级中学，是一所高起点、规模大、具有标志性，充分体现一流城市一流教育的公立学校。它是全国美育实验基地、上海市明单位、上海市创造教育实验基地、上海市科技特色学校、上海市行为规范示范学校、上海市中小学语言字先进学校。这所中学在吸取传统经验的基础上，旗帜鲜明地提出了让学生“自主选择、充分学习、卓越发展”的理念，并取得了一定的成就。这里我们编发的是特级教师杜淑贤关于构建“套餐式”学校课程结构的内容，以后我们还将陆续介绍他们有关的研究成果，以期为我省新一轮课程改革提供可资借鉴的经验。 相似文献
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陈利灯 《福建基础教育研究》2012,(11):25+29-25,29
2012年9月19～23日,参加了由福建教育学院闽派特色教育研究所组织的成都双流中学实验学校和双流实验小学特色办学先进经验考察活动,深刻感受到一所学校校长的理念、视野、魄力、执行力决定了一所学校的走向、师生的幸福度;深刻感受到课程改革才是推进素质教育的关键。 相似文献
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<正>当今社会名校众多,怎样提升学校品质?教师素质的提高是关键。受校领导的委派,在海区美术教研员老师的带领下,我有幸与海区各校的美术老师远赴上海进行学习考察。在历时七天的考察学习中,我们听取了上海师范大学教授全国美术课程标准核心组成员胡知凡、上海市美术研究员徐敏、教育部首批国培专家中国美术学院硕士生导师程明太,各具特色、有深意、让人回味的讲座;实地参观了两所历史悠久、艺术氛围浓厚的中学"上海市徐汇中学"、"长宁中学";两所艺术特色小学、领军 相似文献
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中国2010年上海世界博览会是全世界的盛会。从教育的角度来说,世博精神理念的融入与世博资源的利用丰富了学校的办学内涵,推动了学校的发展。在迎接世博会的日子里,上海市中小学围绕世博内容,合理运用世博资源,开展了形式多样的教育活动,让我们的教师和学生都能感受到：世博,让我们更精彩！此期,我们刊出小学篇。下期将刊出中学篇,敬请关注。 相似文献
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张宏 《牡丹江教育学院学报》2004,(5)
为了全面了解上海市素质教育的实施情况 ,学习上海市先进学校的工作经验、办学理念及管理特色 ,近距离地了解课程改革的实施情况 ,推动牡丹江市教育事业全面发展 ,笔者于去年秋季 ,随我市 1 4名中青年干部赴上海杨浦区 7所学校挂职锻炼。在挂职校长的指导下 ,我参与和承担了辽阳中学的部分教育教学工作 ,这期间心灵受到震撼 ,观念得以更新 ,精神得以焕发 ,信心得以增强 ,思路更加开阔。现将挂职调研情况阐述如下 :一、辽阳中学基本情况上海市辽阳中学属公办“五四”制初级中学 ,始建于 1 933年 ,迄今已有七十余年校史。现校址共有两处 ,2 0 … 相似文献