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1.
Web2.0环境下高校图书馆学科化服务研究 总被引：10，自引：1，他引：10
Web2.0是近两年兴起于Web服务领域的一系列软件、标准和模式的总称,它在图书馆领域也逐渐得到应用.本文首先分析了web2.0模式和学科化信息服务的特征,然后分析了传统的学科馆员和信息门户建设的不足,对Web2.0模式下学科信息服务进行了分析和研究,对学科化信息服务进行了展望. 相似文献
2.
认清危机抓住机遇——Web2.0冲击下的图书馆信息服务 总被引：2，自引：0，他引：2
指出目前商业机构网站运用Web2.0技术开展的服务对图书馆信息服务的冲击,分析我国图书馆界对Web2.0的论文研究、图书馆的应用情况、理论探讨平台,在此基础上,提出了我国图书馆信息服务在Web2.0技术下的创新服务内容和要更新服务观念和技术观念,依托Web2.0的理念和技术更好地为用户服务. 相似文献
3.
利用开源系统建立图书馆的WEB2.0信息服务 总被引：14，自引：3，他引：14
Web2.0带来了信息传播方式的根本变化,本文简单介绍了Web2.0的特点和技术,并以我馆实际应用为例,介绍了如何利用开源软件建立图书馆的Web2.0信息服务. 相似文献
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裴佩 《内蒙古科技与经济》2011,(7):70-72
明确了Web2.0和数字图书馆的定义及内涵,分析了数字图书馆信息服务的模式结构及对数字图书馆信息服务的影响,探讨了Web2.0技术在数字图书馆信息服务中的应用及其对信息服务的深远意义。 相似文献
6.
本文根据Web2.0的定义和核心理念,在Web2.0典型技术的支持下,提出了一些适用于高校图书馆信息服务的应用构想。 相似文献
7.
基于Web2.0信息资源管理的概念与内容体系 总被引：1，自引：0，他引：1
结合Web2.0所具有的信息资源本质属性,本文提出Web2.0信息资源和Web2.0信息资源管理的概念,界定Web2.0信息资源的内涵和类型,分析Web2.0信息资源的特性,并阐述Web2.0信息资源管理的内涵与要素。在此基础上,以信息资源管理的三维结构论为主线,从技术、经济和人文三个维度阐述Web2.0信息资源管理的架构及内容体系。 相似文献
8.
Web2.0技术的出现使教育信息资源传播过程发生了巨大的变化。在分析Web2.0技术对教育信息资源传播过程的四个基本要素的影响基础上,针对传统教学环境下教育信息资源传播的基本模式进行了解读,进一步构建了Web2.0技术视域下教育信息资源传播创新模式,并对模式进行了详细的分析和解读,指出Web2.0技术下重新构建教育信息资源模式与教学结构的重要性。最后简单阐释了Web2.0技术的优点和对教育信息资源传播活动的影响。 相似文献
9.
基于Web2.0在线信息素质指南网站构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了基于Web2.0技术与理念的在线信息素质指南构建,并勾画一张应用Web2.0技术与理念的在线信息素质指南构建简图. 相似文献
10.
王敏杰 《内蒙古科技与经济》2010,(23):152-153
图书馆2.0是Web2.0在图书馆的应用,这种应用主要体现在理念和技术两个方面。目前,图书馆2.0的主要应用包括RSS（简易信息聚合）、IM（即时通讯）、Blog（博客）、Wiki（维基百科）、Tag（互动标签）等。高校图书馆在应用Web2.0相关技术的时候还存在一些问题,须采取措施加以解决。 相似文献
11.
以信息评价为切入点,通过介绍互联网由Web1．0到Web2．0的承接与发展,将传统模式和当前网络模式下的信息评价进行比较,讨论Web2．0环境下信息评价的一些新特点和可能的发展趋势,并以此为基础对当前高校学生信息素养教育的拓展提出建议。 相似文献
12.
13.
Web2．0提倡以人为本,其人性化的信息服务降低了技术和资金的门槛,使得普通人可以便利地获取、整合和共享各种各样的信息。对信息的操作是个人知识管理（以下简称PKM）的关键,因此研究Web2．0在PKM中的应用很有意义。介绍了Web2．0和个人知识管理的定义和内涵,从4个方面对PKM进行了阐述,从理论和应用两方面将Web2．0与PKM进行了结合。 相似文献
14.
Web2.0环境下用户交互式网络信息组织与服务 总被引：1，自引：0，他引：1
用户交互是Web2.0的核心内涵,本文认为发挥Web2.0技术优势,以用户交互的形式满足用户需求,完成网络信息组织与服务,将是顺应时代发展机遇,提高网络信息资源利用效率,从而创造社会财富的必然之选。并提出了以用户交互为核心的网络信息组织及服务方式,以期达到净化网络信息环境,最大化发挥网络信息资源利用效率与价值的目的。 相似文献
15.
随着Web2.0的迅速发展,互联网成为人们表达观点、抒发情感的重要工具,如何有效地从Web文本中提取、归纳出用户的情感观点是研究者所面临的重要问题。本文首先提出对日益增多的Web文本进行情感分析的必要性。然后从文本主客观性分类、情感极性分类和主题及观点持有者抽取等方面介绍文本情感分析在国内外的研究进展;最后总结出今后需深入研究的问题。 相似文献
16.
Web2.0对情报学发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
针对Web2，0在互联网发展的热潮，本文分析了Web2．0的几种常见的表现形式及其典型特征．从信息源的类型、情报学的学科定位、Web2．0在情报学具体领域的应用、用户情报行为4个方面探讨了Web2，0对情报学产生的影响。 相似文献
17.
Web 2.0环境下个性化信息服务探析 总被引：13，自引：1，他引：12
在介绍Web2．0概念和特征的基础上,讨论了Internet上的个性化信息服务,结合Web2．0几种主要的信息服务形式,深入分析了其个性化信息服务的特征,并构建了Web2．0环境下的个性化信息服务模型。 相似文献
18.
简要阐述了Web2.0的概念,对Web2.0环境下高职院校图书馆服务模式创新以及Web2.0技术的应用实践作了较深入的探讨,最后对Web2.0应用于高职院校图书馆服务的发展方向提出了几点思路。 相似文献
19.
Web2.0的技术特点和信息传播思想 总被引：35，自引：6，他引：35
Web2．0是基于元数据评注信息发布方式的新型互联网。技术上，它用xml处理Rss，ATOwRDMFOAF等数据、用AJAX来综合web信息发布技术，并且使用开放的web应用API来开发web服务。这些并不具有革命性的技术特征却给信息传播思想带来了革命性的变化，web2．0将六度关系理论应用于信息传播、以微内容为信息传播的基础并在大众信息传播中着眼于用户个体。 相似文献
20.
网络监督是一种新型监督方式,文章首先分析了现阶段两种基本网络监督模式各自的优缺点;然后提出一种基于两者融合的网络监督新模式,并阐述了其功能结构及模块间的关系;最后以W eb1.0和W eb2.0为技术基础,给出了新模式的技术支撑体系,旨在创新与完善网络监督机制,并通过相应技术支撑指导实践应用,为同类研究提供有益参考。 相似文献