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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>吉林省第二期专家型校(园)长培训项目,作为吉林省本级高端的名优校长培养项目,旨在造就具有深刻教育自觉、卓越教育追求、执着教育坚守,能够以先进办学理念引领扎实办学实践的名优校(园)长领军团队。聚焦"办学理念体系化凝练与办学实践模型化建构"的项目培养主题,按照"精于知"——"深于思"——"重于研"——"促于行"的逻辑递进式研修目标阶段推进达成路径。具体设置了8项研修内容模块立足"集中专题研修",高端助推专家型校(园)长培养对象,进一步提升办学站位、强化教育使命,进一步拓宽治校视野、深化教育理解,进一步激发育人  相似文献   

2.
"十二五"时期,立足国家"倡导教育家办学"的专业化政策导向和行动诉求,吉林省教育厅进一步切实加强了对省本级校(园)长队伍专业化质效改进的重视程度和落实力度,相继颁布了《吉林省中小学校长专业发展行动计划(2011-2013)》、《吉林省中小学校长培训规划(2014-2018)》等两个省级校(园)长培训引领性文件。其中特别加强了对省本级名校(园)长培  相似文献   

3.
吉林省“全省中小学校长培训工作会议”于2006年11月10日在长春隆重举行。省教育厅、省教育学院的有关领导,9市(州)和60个县(市、区)的教育局局长和有关中层领导、教师进修院(校)的院(校)长和干训部(处)主任近260人出席了大会。此次会议是我省基础教育战线的一次重要会议。大会的主题是“总结过去,规划未来”。会上,省中小学干部培训工作领导小组副组长、省教育学院院长张笑庸同志对我省“十五”期间的中小学校长培训工作作了全面总结,省中小学干部培训工作领导小组组长、省教育厅厅长李军同志作了重要讲话,对“十一五”中小学校长培训工作作出部署。大会还表彰了20个先进市、县教育局和教师进修院校,下发了《吉林省中小学校长培训“十一五”规划》(征求意见稿)。大会由省教育学院副院长郑永奎同志主持。  相似文献   

4.
<正>为了提高初中生的写作能力和水平,促进语文教学对学生灵性人文素养的养成,发挥学生个性和想象空间,以阅读和写作来拓展学生的思维能力,激发学生的写作兴趣,培养会读、能写、善思、具有人文情怀和素养的中学生。2013年5月19日,华章杂志社协吉林省教育学院、吉林华翰文化集团有限公司、吉林省教育学会初中语文教育专业委员会、独家合作媒体腾讯微博在吉林省教育学院南校区举办了第三届"华章杯"快意读写大赛的颁奖典礼活动。  相似文献   

5.
<正>聚焦进一步切实提升2014年度吉林省、市(州)、县(区)中小学校长培训整体工作实效,加强吉林省域内中小学校长队伍建设,积极助推吉林省基础教育优质发展的主旨目标,基于2013年度全省校长培训工作取得的专业化进展和存在的现实问题,围绕"吉林省校长培训工作的专业化行动改进"主题,吉林省教育学院作为吉林省中小学校长培训工作的核心基地,积极组织吉林省域内各市(州)教育学院的干训主管领导、干训主任,各县(区)教师进修学校校长、干训主任  相似文献   

6.
<正>为加强培训工作管理,积累"研培结合"经验,保障项目实施质量,根据《吉林省教育学院中小学幼儿教师培训项目管理办法》,吉林省教育学院于2013年3月15日组织专家对干训办、民族教育学院、小学研训部、初中研训部、综合研训部、学前教育研训部等部门承担的"国培计划(2012)"示范性项目、中西  相似文献   

7.
8月8日至8月17日,吉林省教育学院高中研训部组织承办了"国培计划(2013年)"吉林省国培项目课改实验基地校备课组长研修班,对来自吉林省各中学共100名语文、数学学科备课组长进行了为期10天的培训。此次培训获得了学员的好评与认可,达到了预期目标,取得了圆满成功。院领导高度重视本次国培项目,他们从培训方案制定、组织管理、后勤保障等多方面做了大量精  相似文献   

8.
<正>吉林省教育学院党委书记秦磊做课题总研究报告全国教育科学"十一五"规划课题"中国农村特级教师成长规律研究"课题鉴定暨成果汇报会于6月27日在吉林省教育学院净月印刷厂召开。参与课题研究的陕西省和福建省及吉林省子课题组成员参加了会议。课题专家评审组由以下成员组成:东北师范大学教育学部部长于伟教授、东北师范大学教育学部博士生导师杨兆山教授、吉林师范大学党委书记张波教授、吉林省教育科学院院长张旺教授、原吉林省教育学院院长张笑庸教授。参加会议的还有学院宣传部、科研处的部门领导及工作人员。会议由张旺院长主持。  相似文献   

9.
<正>为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《吉林省学前教育条例》切实推进我省学前教育发展,提升教育质量,推动幼儿园教师专业发展,吉林省教育学院学前教育研训部以"幼儿游戏的支持策略"为主题,于2017年5月18日下午、5月25日下午,分别在东师附小中信和益田两所幼儿园举行了吉林省教育学院"儿童学习故事"主题教研第三轮活动第三次、第四次现场集体研讨活动,来自长春市、延边州、吉林市、通化市、四平市、辽源市、白山市和白城市等地的各县(区)教研员以及60余所基地幼  相似文献   

10.
<正>为了贯彻落实教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教育厅〔2014〕1号)文件精神,受黑龙江省教育厅委托,学前教育研训部举办"国培计划(2014)"——黑龙江省幼儿园骨干教师吉林省教育学院培训班,本次培训于12月5日至14日在吉林省教育学院进行,为期10天。吉林省教育学院党委书记赫坚教授、学前教育研训部蔡珂馨主任出席开班式。吉林省教育学院国培项目执行办主任宋海英  相似文献   

11.
吉林省教育学院在全省教师培训领域发挥着龙头引领作用,实施"教师培训提质增效工程",集结优质资源,协同创新,助推我省教师培训工作的进一步发展,着力做好以下几点工作:一是深化"研培一体"模式的特色优势,双轮驱动,推动学院事业持续发展;二是用好吉林省"国家教师发展协同创新实验基地"这一强有力阵地,协同创新,打造教师培养的示范"模子";三是加强"吉林省中小学教师研修网"建设,加速实现信息化,加快新时代全省教师培训工作的现代化;四是推进培训制度建设,强化制度创新,为培训工作提供全方位保障;五是彰显"进德修业,自强不息"校训精神,培育特有的培训文化,发挥文化的"铸魂"功能;六是扩大学院教师培训工作的辐射面,开拓合作空间,获得更广泛的社会影响力。  相似文献   

12.
"互联网+"是当前时代的重要特征,本文基于吉林省教育学院对中小学校长培训工作的历程和领域研究的丰富积淀,分析当前社会发展背景和中小学校长培训的重、难点问题,从两条线索设计、三个研究板块和四项具体措施这几方面详细论述了对"互联网+中小学校长专业发展"的省级战略设计。将理论和实践进行深度融合,构建有利于提升中小学校长专业能力的新模式,是校长培训转型与升级的积极尝试。  相似文献   

13.
《吉林省教育学院学报》2014,(6):F0002-F0002
正发展职业教育,是提高劳动者素质,培养大量应用人才的重要途径,是推进民主文明、公平正义、共同富裕的基石。吉林省教育学院职成研训院在工作中遵循终身教育的理念,坚持"面向人人、面向终身、面向未来"的方针,以教研指导为手段,以技能竞赛为平台,以培养"双师型"教师为保障,全力推动吉林省中职教育健康快速发展,为振兴吉林老工业基地输送高质量、技能型合格人才。在学院党委的正确领导下,近年来,职成  相似文献   

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<正>2019年6月24日,吉林省教育学院在教研大厦413会议室举行赫章县2019年台盟中央"筑梦师者"中学校长培训项目——提升乡村初中校长"学校内部管理改进"思行能力主题研修的开班仪式。全国政协常委、台湾民主自治同盟中央委员会副主席吴国华,全国政协委员、台湾民主自治同盟吉林省委员会主委孔令智,贵州省赫章县委常委、宣传部长、教育工委书记安玲,吉林省教育学院党委书记赫坚教授,吉林省教育学院院长苏威,吉林省教育学院党  相似文献   

15.
<正>2015年1月5日,吉林省教育学院中小学校长培训中心在教学楼一阶梯教室举行了"省培计划(2014)"——吉林省小学骨干校长高级研修班的开班仪式,吉林省教育厅副厅级巡视员史燕来教授、吉林省教育学院党委书i己赫坚教授、吉林省教育厅人事处副处长许治出席了幵班仪式来自我省各市(州)的15  相似文献   

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<正>2012年12月21日,为期三个月的"国培计划(2012)"、--吉林省置换脱产研修项目吉林省教育学院朝鲜族小学双语拔尖教师班结业式在我院举行。吉林省教育学院民族教育学院李大东院长、孟和副院长以及民族教育学院全体教研员及培训班全体学员参加了结业式。民族教育学院李大东院长在讲话中重点强调:作为民族学  相似文献   

17.
征稿启事     
《吉林省教育学院学报(学科版)》是由吉林省教育厅主管、吉林省教育学院主办的公开出版发行的综合性学术刊物。  相似文献   

18.
征稿启事     
《吉林省教育学院学报(学科版)》是由吉林省教育厅主管、吉林省教育学院主办的公开出版发行的综合性学术刊物。  相似文献   

19.
由吉林省教育学院组织召开的吉林省2006年省市(州)教育学院(教师研修院)院长协作会议,于2006年9月28日~30日在长春举行。会议得到省教育厅的高度重视和支持,迟学智副厅长、师范处张志霞处长出席了会议并讲话。省教育学院全体领导和来自全省9个市(州)教育学院(教师研修院)的院长参加了会议,省市(州)教育学院(教师研  相似文献   

20.
<正>《吉林省教育学院学报》创刊于1985年,是全国教育学院优秀学报,吉林省一级期刊,ASPT来源刊,CJFD收录刊,中国学术期刊全文数据库来源刊(CNKI)。本刊是由吉林省教育厅主管,吉林省教育学院主办,《吉林省教育学院学报》编辑部编辑出版,经国家新闻出版总署批准的公开出版发行的综  相似文献   

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