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继续教育作为我国科教兴国、人才建设的重要推动力量，为迎接新世纪的挑战，今后一段时期内，要不断深化改革，致力于建立终身学习制度，努力做好继续教育立法工作，确定工作重点，大力开展农业继续教育，为实施西部大开发战略服务，发挥高校、科研院所、企业培训机构的力量，建立健全工作体系和运行机制，扩大经济和社会效益，发展远程教育网络，扩大国际交流合作，以促进继续教育事业的顺利发展。 相似文献
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高等继续教育的发展在新世纪面临着新的挑战,探索高等继续教育创新人才培养模式实施的基本途径和运行机制,对高等继续教育的持续健康发展至关重要。文章阐述了新模式建立的重要性和必然性,主张把多元化发展、重心下移、搭建平台、网络服务、强化实训等方面作为新模式实施的基本途径,形成项目经营,以线串块、分散做,集中管、管理责任到人、财务分账,切块分成、多做多得的运行机制。 相似文献
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张广林 《西北成人教育学报》2001,(2):56-58,61
体育继续教育运行机制是体育继续教育诸因素、诸环节的有机结合而形成的系统结构的整体功能，包括体育继续教育的活动方式、内部结构、发展过程以及组成体育继续教育的诸因素、诸环节的相互联系与关系，是体育继续教育有效运行的依据和活力，体育继续教育必须从自己的特点出发，营建动力、保障、教学、调控所构成的运行机制。 相似文献
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继续教育不同于学历教育，被培训者主体地位已经得到了极大的强化，更重视培训者自身专业性技术、发展能力的培养。因此，造价工程师继续教育应以造价工程师个人能力改善为中心，应围绕造价工程师个人能力发展计划展开。本文探讨了以个人能力发展计划（PDP）为核心的造价工程师继续教育的四阶段培训法，并设计了相应的四阶段培训框架。 相似文献
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依法汉教，把继续教育纳入法制管理的轨道，使其在规范、有序、科学、高效的机制上运行，这是实现“科教兴国”伟大战略的重要保障，也是“依法治国”的一项重要内容。一、改革开放，加速了继续教育法制建设步伐１．我国继续教育法制建设的发展历程我国继续教育法制建设与继续教育事业发展同步进行，自１９７９年继续教育名词从国外引入至今，经历了初始阶段、建立阶段和发展阶段。初始阶段指落实知识分子政策到继续教育制度建设阶段。这一阶段，从中央到地方，全面贯彻落实知识分子政策。１９８１年，中共中央办公厅和国务院办公厅联合下发… 相似文献
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经济体制改革与继续教育发展 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国经济体制改革的进一步深入，继续教育体制与运行机制也在逐步摆脱旧有计划经济模式，向适应社会主义市场经济的形式转变。我国的继续教育从观念到体制、从宏观到微观，都在尝试着一系列的改革。但总来，适应我国社会主义市场经济发展的继续教育模式并未真正建立，继续教育适应市场经济的原则和方法并未真正完善，继续教育在市场经济中应有的体制及运行机制尚不完全清晰。因此，继续教育的发展如何适应社会主义市场经济体制和运行方式，仍是一个全新的课题。 相似文献
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近些年,高校教师的继续教育受到越来越高的重视,而且这一进程也取得了一定的成效。但是纵观整体情况,国内高校教师继续教育还存在着一些不足,我们必须对高校教师继续教育做好分析需求,从对高校教师继续教育做好分析需求、扩展高校教师继续教育的渠道、健全高校教师继续教育的运行机制、强化高校教师继续培训内容的综合性等方面下手,努力提高高校教师继续教育水平。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(1):12-14
“九五”以来，我市中小学校长培训与教师继续教育工作取得了明显成效，中小学校长和教师的继续教育意识在不断得到增强和深化，终身教育的理念在逐步确立，继续教育制度不断得到加强和完善，已初步构建起了培训工作运行机制、培训网络、内容体 相似文献
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杨玉岭 《武汉工程职业技术学院学报》2003,15(4):84-89
2003年新年伊始，《继续教育》杂志编辑部就“继续教育发展与创新”这一主题组织了一个座谈会，与会的专家们就继续教育的内涵、立法、管理体制、运行机制、内容体系、方法手段等问题提出了许多建议，我十分欣赏专家们提出的“有所为有所不为”、“有为才能位”、“只有坚持了自己的定位，突出了自己的特点，才能真正发挥其作用”等观点。本文拟就企业继续教育的任务办学形式和运行机制谈些看法，愿与继续教育界的同行们进行探讨。 相似文献
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高等教育大众化的发展,从业人员学历层次的普遍提升,对高等继续教育工作提出了新要求,原有的运行机制、管理体制、系统结构将很难适应经济社会发展的需要。高等继续教育必须以人才资源开发为目标,坚持主动服务、市场运作的原则,大力发展非学历继续教育工作。从市场调研、建立队伍、基地建设、打造品牌切入,全面推进高等非学历继续教育工作的繁荣。 相似文献
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继续教育创新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
上海市人事局人才开发处 《继续教育》2003,17(1):14-14
人类社会跨入二十一世纪，我们正进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。全面贯彻落实党的十六大提出的“发展继续教育，构建终身教育体系”，大力加强专业技术人员继续教育工作，不断提高专业技术人员队伍素质，培养和造就一支宏大的专业技术人才队伍，已成为一项刻不容缓的任务。形势逼人，面对挑战，国家人事部于日前发布了《２００３年—２００５年全国专业技术人员继续教育规划纲要》，为我们开展专业技术人员继续教育工作，构筑终身教育体系、创建学习型社会提供了工作指南，加强专业技术人员继续教育工作正成… 相似文献
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随着基础教育改革的深入发展,教师培训工作重点已由学历教育向继续教育转移。设计继续教育课程和教材,探讨继续教育培训模式,研究继续教育管理体制,确定继续教育评估标准和方法等,已成为构建继续教育整体运行机制中的焦点问题。但继续教育能否真正富有实效,归根结底... 相似文献
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关于计算机继续教育的思考黄晋，张友德一、我国计算机继续教育的回顾我国的计算机继续教育，经历了起步、发展和规范三个阶段。１．起步阶段我国计算机继续教育，与计算机学科的发展是同步的。１９５６年，周恩来总理亲自主持制定了“十二年科学技术发展规划”，选择计算... 相似文献
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冼吉昌 《深圳信息职业技术学院学报》1997,(1)
教师继续教育是提高教师素质、推动教育改革与发展的重要举措。针对目前深圳市中小学教师继续教育工作滞后的状况,本文认为:应克服几种主要思想障碍,建立师训工作的有效运行机制,构建实用的继续教育课程体系,加强领导,依法培训,开创继续教育的新局面,以促进特区教育跃上新台阶。 相似文献
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根据WTO有关“教育服务”的条款规定，加入WTO对我国继续教育市场的需求和供给两方面产生了影响和冲击。面对冲击，我国继续教育必须采取树立全新的继续教育理念、着力培养高素质继续教育队伍、大力推进继续教育资源整合、倾力建立高效的继续教育运行机制、加快继续教育管理体制建设与创新等措施，才能在新的形势下促进继续教育健康、快速地发展。 相似文献