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高校图书馆“阅读疗法”与大学生心理健康状况分析及对策 总被引：4，自引：3，他引：1
对阅读疗法为大学生的心理健康服务进行了研究.阅读疗法也叫图书疗法.分析了大学生心理健康的现状,阐述了图书馆在开展阅读疗法中的作用,提出了高校图书馆开展阅读疗法的有关措施. 相似文献
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叶银珍 《图书馆理论与实践》2012,(6):64-65,88
通过对古今中外图书阅读疗法的阐述,论述了阅读疗法对弱势群体进行心理干预的意义。分析了弱势群体的心理特征,制定了针对性的心理干预措施,并指出阅读疗法对图书馆服务提出了新的挑战。 相似文献
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开展阅读疗法,研究大学生心理素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
周瑞华 《大学图书情报学刊》2009,27(2)
"阅读疗法"是通过有指导地阅读图书,解决个人心理问题的一种心理疗法。当代大学生面临诸多心理问题,求助阅读疗法的人也日益增多。高校图书馆拥有大量图书资源,在开展阅读疗法中具有资源优势。图书馆须对大学生的阅读需求进行调查,提供合适的图书进行治疗。此外,图书馆还应通过深入研究、加强宣传等手段,将阅读疗法全面地开展起来。 相似文献
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文章梳理了目前我国“阅读疗法”领域的相关文献,发现虽然图书情报领域的研究者是该研究方向下的主要贡献力量,但多年来图书馆界的实践仍然数量少、缺乏可持续性,认为若要促进实践,首先要厘清“书目疗法”和“阅读疗法”的概念的联系和区别,在此基础上,图书馆可积极利用3个可行方法进行“情绪疗愈系”文献资源的建设,并进一步组织相关活动、展开更多服务。 相似文献
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疗愈书目被认为是开展阅读疗法的重要环节。大多数疗愈书目建设采用一般书目描述和组织方法，但在将读者内心及行为同图书建立有效联系方面有所欠缺。“情感图书馆”项目探索和实施基于“情感”来对图书进行描述、组织和推荐的方式，为疗愈书目建设和服务提供了一个新的视角。文章通过对该项目进行分析，提出促进疗愈作用发挥的非自助类图书描述、组织、推荐和支持的相关建议，为疗愈书目建设和服务提供有益参考。 相似文献
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本文从阅读疗法的机理及其适应症入手，探讨了在高校图书馆实行阅读疗法的必要性和可行性，并结合图书馆服务形式，提出了开展阅读治疗服务的具体措施。 相似文献
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潘启红 《大学图书情报学刊》2007,25(6):62-65
通过对阅读疗法的介绍以及大学生心理健康现状的分析,阐述了学校图书馆开展阅读疗法的意义和作用,并提出学校图书馆如何开展阅读疗法服务,更好地为促进大学生的心理健康服务. 相似文献
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文章阐述了图书馆开展交互式阅读疗法服务的重要性和优势,分析了基于交互式阅读疗法的图书馆阅读推广服务的要求,指出了基于交互式阅读疗法的图书馆阅读推广服务模式的特点及优化路径,旨在提高图书馆阅读推广工作的成效。 相似文献
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在分析新生代大学生心理健康状况的基础上,将阅读疗法原理同新生代大学生的特点相结合,介绍了绘本疗法的概念和原理,探讨了图书馆针对新生代大学生开展绘本疗法服务的可行性,并结合图书馆服务对开展绘本疗法提出具体建议。 相似文献
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试论医院图书馆针对医务人员的阅读疗法 总被引：5，自引：0，他引：5
蒋萍萍 《图书馆研究与工作》2007,(1):35-36
文章介绍了阅读疗法的概念、作用,提出在目前医疗环境下医院图书馆为医务人员开展阅读疗法服务的重要性,探讨了在医院图书馆实行阅读疗法具体实施方法和措施,为医院图书馆读者服务工作开展提供了一个新的领域。 相似文献
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王波和他的《阅读疗法》 总被引：1，自引：0，他引：1
本科时因西文信息检索课程要做pathfinder(引路者)作业,知道了"阅读疗法".当时总想着找个冷僻一点的内容来做,才能不落窠臼,虽说最后选了"学习障碍",但也是受启发于"阅读疗法",也因着这一层关系,看了些相关的资料,了解到Biblio是希腊语图书的意思,所以也有人把"bibliotherapy"称为"图书治疗".古希腊人相信阅读图书有治愈灵魂的力量,底比斯图书馆门上就写着一句话"The heal-ing place of the soul"(心灵康复之所). 相似文献
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黄秋玉 《浙江高校图书情报工作》2007,(3):57-60
本文从阅读疗法的机理及其适应症入手,探讨了在高校图书馆实行阅读疗法的必要性和可行性,并结合图书馆服务形式,提出了开展阅读治疗服务的具体措施。 相似文献
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伴随着国家健康战略的推行,开展阅读疗法已成为图书馆创新服务、完善心理健康教育体系的新责任。华北理工大学图书馆运用阅读疗法针对儿童群体、抗疫一线医护工作者、地方民众等开展了一系列的服务实践,对阅读疗法融入社会心理服务体系,推动阅读疗法创新发展,促进阅读疗法与国家健康战略体系融合等具有参考价值。 相似文献
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医院图书馆为病人提供“信息疗法”服务 总被引：7，自引：0，他引：7
张素芬 《中华医学图书馆杂志》2001,10(1):25-26
指出了传统的医院图书馆为病人服务的间接性及局限性，重点阐述了为病人提供一种新的直接服务方式－信息疗法，说明了开展“信息疗法”服务对图书馆、病人、医护人员的重要意义。 相似文献