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1.
胡玫 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3)
其一，课堂教学改革的“学习中心”意识。新课堂倡导的“学为中心”，就是要追求课堂中学生学习的真正发生。课改的逻辑起点，就是将“教为中心”的课堂转变为“学为中心”的课堂，让课堂真正成为学生学习的场所，让学习成为课堂活动的核心。课堂学习从哪里开始，要以学情为依据；课堂学习走向何处，要有明确的学习目标；课堂学习以什么方式进行，要与学习内容相吻合。 相似文献
2.
欧良云 《现代教育管理与教学》2006,(5):22-23
笔者以为：要充分挖掘和利用教材中的美育因素，科学组织课堂教学，以渗透美育激发学数学的兴趣；还要提高自身审美修养，美化课堂语言，注意简练和逻辑性；课堂板书要有高度概括性，清晰反映教学全过程。 相似文献
3.
王继明 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(1):57-59
“两课”教学方法应以课堂讲授为主体，课堂讨论，多媒体教学等多种方法并存，课堂讲授是基本形式，要讲究授课艺术；课堂讨论是常用的有效方法，要精心策划；多媒体教学是必不可少的辅助手段，要大胆尝试；第二课堂是重要组成部分，要有意识组织。 相似文献
4.
石敬萍 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(1):49-51
对于职业教育工作者来说，如何调控学生尤其是厌学学生对课堂学习的注意力，激发他们对学习的兴趣。是提高教学质量的关键。要把握这一”关键”，教师必须掌握”五性”。即：组织教学要有严谨性；教学语言要有艺术性；教学方法要有灵活性；教学过程要有情感性；教育手段要有策略性。 相似文献
5.
论思想道德修养课教学中的情感投入 总被引：1，自引：0，他引：1
《思想道德修养》课教师要敬业爱生，建立良好的师生人际关系；要具有高超地教学艺术，创造良好的课堂氛围；要做到情在行中，率先垂范；要有肯定积极的情感，因势利导；要做到情中有严，严中有度；爱学生要公道正派，一视同仁，沟通师生之间的情感，把教师的教与学生的学带向成功的彼岸。 相似文献
6.
传统语文教学模式有一定的弊病．已经不适应时代的需求，不利于学生的发展。随着课改的推进、现代教学手段的引进。语文课堂变得形式多样。大大提高了学生的学习积极性。但是有些语文课堂却走进了另一些误区：课堂变成了多媒体、课件的天下；课堂互动过程演变成了单调、生硬的对话流程；课堂一定要充满欢声笑语，要形式多样；课堂变成了应试技能的训练场。 相似文献
7.
龚卫东 《现代教育管理与教学》2007,(1):72-73
数学教学应该是“立体化”的，所谓数学教学的“立体化”就是既要有容量又有节奏还得有层次。在课堂容量方面，教师要增加信息量，强化思维量，重视学生思维的实践性；节奏要做到“快节奏”；层次包括课堂教学的目的和要求、教学内容、课堂提问、布置作业、课外辅导的层次性。 相似文献
8.
9.
1课堂中师生互动应促进师生情感交流
良好的师生关系是课堂上师生互动开展的必要前提。学生创造性的发展要求有一个相互信任，相互尊重、和谐民主的学习环境，因此教师要转变角色，由知识的权威转为平等的参与者和合作者；由课堂的管制者转为课堂的组织、引导和促进者； 相似文献
10.
张克珍 《现代教育管理与教学》2006,(3):105-106
笔者以为，要有高尚的师德，建立融洽的师生关系；还要优化组合教学内容，联系激励性质的评价；更要营造和谐的课堂氛围，激发学生学习政治课的兴趣，从而调动最大的积极性． 相似文献
11.
刘彬 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):82-84
目前聋校信息技术课堂互动环节存在互动形式单一、师生互动效果差、目的不明确、忽略情感互动、互动对象不均衡等问题。提高聋校信息技术课堂的互动效果要从聋校学生的特点及信息技术课堂的特点出发，采取以下策略：多管齐下，丰富课堂互动形式；巧用教学软件，提高师生互动效果；精心设计互动话题，避免流于形式；构建平等民主的师生关系，实现有... 相似文献
12.
焦玉宝 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
学生学习效率的高低，课本知识学得多少，学习成绩的好坏，主要取决于课堂上的听课效果。一节课45分钟，怎样充分利用起来是非常关键的。通过课堂内外与学生的交流，总结了一些提高课堂听课效率的方法：注意力要高度集中，如有分神，则要积极调整；紧跟老师的思路，抓住课堂的关键知识点；有效听课、学习、做笔记，最大限度地提高课堂上的学习效率。 相似文献
13.
14.
江雪艳 《中国教育技术装备》2009,(9)
要提高教学质量，关键是提高课堂教学质量。为此，首先要优化课堂教学结构，做到复旧导新高效度、传授新知强浓度、课堂练习大密度、课余练习有扩展度；其次要优化教学方法，对学生要着力诱导、大力引导、用力疏导、尽力指导；还要优化课堂评估方式，评估要重奖轻罚，要准确适度，要及时、适时。 相似文献
15.
试论大学生的心理素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生是社会主义现代化建设的主力军，其心理素质问题已经受到社会的广泛关注。影响大学生心理素质的因素既有客观因素，也有主观因素。提高大学生的心理素质，一要加强第一课堂建设，发挥其主渠道功能；二要广泛开展第二课堂，丰富校园文化生活；三要加强教育实践环节，适应社会发展需要；四要开展心理咨询，培养学生的健全人格。 相似文献
16.
数学教学改革要防止课堂“活”而不“实”的倾向。开放内容，教学内容要扎实。防止随意补充材料；自主学习，教师指导要落实。防止放弃教师指导；课堂活跃，学习目标要务实，防止表面热热闹闹。 相似文献
17.
适时采取不问的课堂教学技法是提高课堂教学质量，打造高效课堂，全面实施素质教育的有效途径。在教学过程中教师要注重学生兴趣的培养，做到以趣引路，以情导航；要指导学生全员参与，让课堂真正成为每位学生展示自我的平台；要提高课堂效率，减轻课业负担，这样才能收到事半功倍的教学效果。 相似文献
18.
开展主题探究式物理实验教学要做到“四有”:教师引导有侧重；学生实验有规范；教师拓展有深度；课堂评价有标准.开展主题探究式实验教学的“四有”课堂能更好地引导学生发现问题、提出问题，培养学生设计实验方案、收集证据的能力；能更好地引导学生通过分析论证得出结论并作出解释，培养学生分析论证的能力和交流合作、评估反思的能力. 相似文献
19.
梅虹 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):32-32
在语文教学中运用现代教育技术的途径与方法主有要：创设教学情境，提高教学效果；加大信息量，丰富课文内容；重新组合教材，增加课堂信息传输量；纠正语音，培养语感；利用现代化教学的形象性、可感性进行写作指导。 相似文献
20.
朱永清 《中国科教创新导刊》2008,(21):212-213
课堂教学管理中要做到合情、合理、合法；即所谓动之以情、晓之以理、施之以法。①合情，构建和睦的师生关系首先在交往互动中构建和睦师生关系；其次良好的师生关系要体现人文关怀。②合理，构建全面发展的评价方案首先在课堂管理中要重视过程评价；其次在课堂管理中要重视全面评价。③合法，构建课堂管理的方法策略首先是明确管理目标；其次是培养学生学习习惯；其三是制定合理制度。 相似文献