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深化改革团结创新把我院教育科研工作提高到一个新水平──纪念吉林省教科院（所）成立１５周年聂海清纪念省教科院（所）成立１５周年，是一件很有意义的事情：通过回顾历史、总结经验，可以使我们在新的历史条件下．更好地继承与发扬优良传统，坚持正确的方向；通过肯定... 相似文献
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为纪念孔子逝世2440周年,天津史学会最近召开了孔子学术讨论会。讨论集中在以下几个问题: 一、孔子所处的时代和他所代表的阶级孔子是我国历史上一个伟大的思想家和教育家。孔子所处的春秋时代,其社会性质、时代特点,阶级关系的变化和阶级斗争的形势,都对孔子思想 相似文献
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同志们:今天,我来到这里参加纪念《电大教育》创刊两周年电大教育理论研讨会,感到十分高兴。《电大教育》编辑部,用召开理论研讨会的形式,来纪念《电大教育》创刊两周年,这是一件很有意义的事情。参加这次研讨会的有中央电大的领导同志、主讲教师,有来自全国十二个省、市电大的领导和高等院校的学者、专家、教授。我代表中共黑龙江省委宣传部,对今天的会议表示 相似文献
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凌兴珍 《四川师范大学学报(社会科学版)》2009,36(2):143-144
2008年是我国改革开放30周年。改革开放是中国共产党在新时代条件下带领中国人民进行的新的伟大革命,是对我们党和国家发展具有划时代意义的伟大事业。隆重纪念改革开放30周年,是全面贯彻落实党的十七大精神的重要举措,也是四川师大师生员工政治生活中的一件大事。根据省委、省教育厅有关文件精神,四川师大结合自身实际,举办了系列纪念学术活动,并出版专集两部。 相似文献
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1988年是世界教育名人安·谢·马卡连柯诞辰100周年,我们在这里纪念这位卓有成就的教育实践活动家、富于创新精神的教育理论家,实乃一件极有意义的事。这位教育家在他创造性的教育实践经验基础上所得出的许多结论是诱人的,其中有此无愧于真知灼见。虽然他的经验带有一定的历史和民族特征,但一般说来,其理论的指导意义决不仅仅限于过去的苏维埃国家或者仅仅适用工读学校一类。在我看来,马卡连柯关于劳动教育和生产教育的思想对我国当前学校中的劳动教育就有现实意义。 相似文献
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郭世安 《北京教育(高教版)》2011,(11)
今年年初,中央组织部、宣传部等6部门联合发出了《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》。这是一件有着非凡意义的大事,值得我们高度重视。在纪念中国共产党成立90周年的今天,回首我们 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1991,(4)
本刊讯:最近团中央学校工作部、国家教委基础教育司向全国各省、市、自治区团委学校部、教委中学处发出联合通知,要求各级共青团组织和教育行政部门把“第五届全国中学生读书评书活动”作为对中学生进行思想政治教育和课余文化教育的一项主题活动,采取切实措施,认真抓好。《通知》指出,举办本届读书评书活动的目的,是为了“纪念中国共产党诞辰七十周年,向广大中学生进行热爱党、热爱社会主义祖国的教育,引导中学生多读书、读好书”。为了推动这一活动的广泛开展,《通知》在要求认真组织中学生阅读 相似文献
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今年是抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年。为了纪念这一伟大的历史性胜利,并通过纪念活动进行一次深刻的爱国主义教育,中共青岛市委宣传部、青岛市教委等七部门于今年2月联合发出通知,决定在全市开展一次影视系列活动。活动内容分两大方面,一是举办50部纪念抗日战争和世界反法西斯战争影视片的汇映,二是配合纪念片的汇映,举办影视歌曲、影评征文、演讲和书法比赛。目前,这一系列活动正在逐步深入地进行着。 在这一活动中,对50部纪念影视片思想内容和现实意义的正确、深刻的认识,是一个至关重要的问题。这些影视片反映的虽是血与火、爱与恨的历史生活,但它们昭示给今天的却是一笔丰富的精神财富。 首先,它可以加深我们对法西斯侵略本性的认识, 相似文献
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韩诚 《青少年科技博览(中学版)》2002,(Z3)
利用废弃物制作一些容器不仅实用,而且还可以培养同学们动手能力和创新能力。下面介绍一件桌上小件办公用品盛放盒的制作方法。选用两个同样的纯净水空瓶,从距瓶底部高约4厘米处截下,并在底部边处打一小孔,如图1,用来放置物品。另用长40厘 相似文献
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周发增 《中学历史教学参考》2000,(10)
赵恒烈教授离开我们已是一周年了 ,为了永恒的纪念 ,我怀着沉痛和眷恋的心情 ,为他写第四部书评(前三部是 :《史苑传艺录》、《历史教育学》、《历史学科的创造教育》)。向这一学术领域的同仁兼及有关学科的读者 ,推荐他生前最后公开面世的专著。并将此“评荐”寄到我所看到的他最后公开发表论文的刊物———《中学历史教学参考》 ,作为永恒的念记。《历史思维能力研究》是北京教育学院教育实验研究中的一个重点项目。缘起于 1 995年初 ,一次我去看他 ,刚落坐 ,他即递给我一张不成形的纸 ,上面是一份字似飞蛇的提纲。他说 ,近年来一直思考通… 相似文献
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我国基础教育数学课程改革的两部重要件——义务教育和普通高中《数学课程标准》相继编写完成。两部标准在实施背景、改革对象、适用环境、改革内容及所面临的问题上有诸多不同之处。广大教育工作应当在自身培训、教育教学策略、教学管理、作业形式和考试命题等方面敢于尝试、勇于创新，不断向教育改革的目标迈进。 相似文献