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1.
数字化网络化环境的发展使图书馆服务面临新的挑战。知识转移能力成为现代图书馆的核心能力之一。传统图书馆的知识转移方式是基于编码化的信息网络范式,存在忽视隐性知识转移的不足,而利用Web2．0技术构建基于社会网络范式的图书馆知识转移新模式则提高了隐性知识转移的能力。 相似文献
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介绍了基于知识管理的高校图书馆参考咨询服务工作。从营造良好的工作环境,提供显性知识服务和隐性知识服务三方面介绍了高校图书馆参考咨询服务工作的发展方向。重点论述了应该重视参考咨询馆员的价值,变图书馆的宗旨“用户至上”为“以人为本”,通过充分发掘参考咨询馆员的隐性知识,搭建知识平台,促进图书馆各部门,各馆员之间的知识共享,提升用户服务的质量和效率,同时也提升参考咨询馆员自身的知识素质,使高校图书馆成为一个充满活力的、动态的、人性化的知识系统。 相似文献
3.
高职院校读者知识需求具有多层次性的特点。图书馆知识服务的主要包括文献类和参考咨询服务、现代型知识服务、数字化参考咨询服务、高职院校联盟知识服务。其知识服务的制约性因素主要是隐性知识难以开发和利用、知识服务条件有待完善。 相似文献
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徐凤英 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(2):109-111
知识管理成为图书馆管理中的热门话题,但在图书馆的知识管理过程中,往往更强调显性知识管理,却忽略了隐性知识管理对图书馆的作用。运用SECI知识转化模型探讨高校图书馆的隐性知识管理,阐明图书馆隐性知识管理重要性,并指出管理中的内容和机制。 相似文献
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文章论述了图书馆员隐性知识的定义、类型、特征、重要性,以及图书馆员隐性知识的结构,提出了在图书馆建设中,加快、加强隐性知识的挖掘和利用对未来图书馆的发展具有非常关键作用. 相似文献
7.
曹勇 《黑龙江教育学院学报》2009,28(6)
隐性知识是知识管理的主要内容,是图书馆一个亟待挖掘的宝藏。图书馆隐性知识管理模式的产生是历史发展的必然,是图书馆适应知识经济社会发展的新型管理模式,图书馆应根据自身的实际特点,在实践中不断总结、充实和完善,建立一套适合知识经济时代、行之有效的自己的隐性知识管理模式。 相似文献
8.
图书馆如何对所在机构成员和团队"隐性知识"的挖掘与开发可能是丰富图书馆馆藏资源、提供知识服务,提高图书馆核心竞争力的一个新思路。 相似文献
9.
陈万忠 《湖南科技学院学报》2007,28(12):182-184
在和谐社会的环境下，图书馆是文化的有机载体，是构建公平正义的阵地，是和谐社会的推进器。和谐知识服务是新形势下的需求，图书馆应力求管理创新，加速和谐服务模式基本框架探索，注重馆员隐性知识的开发以及强化和谐社会知识服务的超前意识等来推进和谐社会的发展。 相似文献
10.
文章主要探讨了图书馆知识管理与信息资源管理的关系,对于隐性知识共享、传递、知识创新以及知识型团体建设进行了较为深入的研究,可以有力地支持知识收集、共享、利用和创新,面对时代的社会需求,素有“第二课堂”之称的高校图书馆,应该借鉴“知识管理”,将服务工作向“知识服务”转型,并建立与之相适应的人力资源队伍。 相似文献
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高校图书馆加强隐性知识管理有助于提高馆员素质和能力,提升服务水平。隐性知识管理应以隐性知识的生命周期为主线,从识别其存在、挖掘、组织存储、开发利用等方面展开,重点从组织文化、管理手段、信息技术等角度入手,引入合理的激励机制、师徒制、岗位轮换制、图书馆"知识地图"和图书馆联盟等。 相似文献
12.
《黄冈职业技术学院学报》2019,(2):66-69
研究一个特定领域的隐性知识应该以本域内隐性知识的特定存在及特殊价值为逻辑起点。我国图书馆隐性知识的研究虽然曾一度成为热点,但总体上呈现明显的泛化倾向。即以图书馆的日常业务作为研究对象,由于这种职业化的研究缺乏与图书馆自身特质相关联的逻辑基础,其研究的内容与价值与社会对图书馆价值的期许相去甚远。要让图书馆隐性知识研究回到正确且富有生命力的轨道上去,就应该以图书馆更高的知识密度作为其隐性知识研究的逻辑起点;以丰拓展图书馆学理论体系作为研究其隐性知识的理论取向;以挖掘和利用图书馆馆藏蕴含的隐性知识作为研究的价值取向。 相似文献
13.
试论图书馆员隐性知识的转移 总被引：9，自引：0，他引：9
阐述显性知识、隐性知识的概念及二者之间的关系，馆员隐性知识转移条件及方式。明确促进馆员苎譬知识转移的对策是构建以人为本的图书馆人文环境及和谐的组织环境，创建学习型图书馆，搭建人才竞争机制平台等。 相似文献
14.
谈图书馆对馆员隐性知识的管理 总被引：2，自引：0，他引：2
杜玉荣 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(2):94-96
本文就隐性知识的由来、特点、价值及其与显性知识的关系做了介绍，分析了图书馆在管理隐性知识方面存在着“重显偏隐”的现象并对其原因进行了探讨，指出了图书馆进行隐性知识管理的重要性，并提出了一系列可行性建议。 相似文献
15.
沙宇轩 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(1)
图书馆的知识转移依赖于特定的情境。文章介绍了场和知识场的概念,分析了图书馆隐性知识在知识场中的转移过程,研究了知识场在图书馆知识转移中的作用。 相似文献
16.
在知识经济时代,图书馆不再纯粹是一个获取信息的场所,而是一个知识创新的场所。图书馆要优化服务环境,构筑资源集成、融入人员要素、互动立体的新型服务空间,促进图书馆内外的隐性知识与显性流动与转换,从而实现知识创新。在以人为本、开放获取的理念下,图书馆可通过布局信息共享空间、利用web2.0技术拓展虚拟互动空间、构建多元化的学科服务团队等措施来实现,促进图书馆实现创新2.0。 相似文献
17.
浅议高校图书馆知识管理 总被引：2，自引：0，他引：2
李玉芬 《厦门教育学院学报》2004,6(4):83-84
本文通过对知识管理内涵的探讨,分析了在高校图书馆中显性知识与隐性知识的相互转化与相互促进,指出高校图书馆管理引入知识管理理念的必要性. 相似文献
18.
陈勤 《浙江教育学院学报》2011,(1):69-72,91
学科服务是对现行高校图书馆服务机制和模式的创新,其目的是增强图书馆服务的专业性、针对性、研究性和即时性,从根本上提高图书馆为教学和科研服务的能力。学科服务区别于通常意义下的普遍服务的本质特点在于：学科服务更注重服务过程对于教学科研创新的支撑;更为贴近高校用户对文献信息的专业性需求;更为动态实时地把握用户需求的不断变化;更为彰显学科馆员隐性知识的外化。 相似文献
19.
高校图书馆要综合运用学科导航、专题与定题服务、用户自主服务、个性化定制服务和参考咨询等服务模式,从建立高素质的馆员队伍、建设个性化的资源数据库、构建隐性知识共享平台和提高服务技术的智能化与现代化等方面入手,为读者提供适应其发展的个性化知识服务。 相似文献
20.
谢艳 《河南广播电视大学学报》2007,20(2):99-100
知识管理是最新型的管理理念和管理方法。知识管理的基本观点即以人为中心、以信息为基础、以创新服务为目的。运用知识管理的理念和策略,使知识的收集、获取、利用和创新成为贯穿于图书馆各项业务工作的主线,发挥显性知识和隐性知识的能动性,从而达到实现知识价值和服务价值的管理目标。 相似文献