共查询到20条相似文献，搜索用时 703 毫秒
1.
穆颖 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2012,(Z3):163-166
经过多年的发展,高职高专英语教材的建设已经初具规模。但是笔者经过深入调研,发现目前的高职高专英语教材在结构、内容以及介质建设方面仍存在不少问题。本文在深入研究的基础上,提出优质的高职高专英语教材应具备结构体系化、内容职业化与介质多元化的特点,以更好地体现高职高专教育的特色、发挥高职高专教育的优势。 相似文献
2.
《洛阳师范学院学报》2015,(12):105-108
不同类型英语差异性内容在教材中的合理编排能降低教师教学的盲目性,促进培养学生的文化差异意识。英式英语和美式英语作为我国英语教材中出现的主要英语类型,两者存在很大的差异。通过问卷调查发现大学生对不同类型英语概念模糊。基于教材分析法,对小学、初中、高中通用的英语教材中两类英语差异性内容的输入量以及《大学英语精读》(第三版)和《全新版大学英语综合教程》(第二版)两套大学英语教材分析,发现小学、初中、高中通用的英语教材中对两类英语差异性内容的输入量偏少,而两套大学英语教材虽然有一定的输入量与复现率,但内容呈现方式缺乏凸显意识,编排顺序存在不合理性,这些直接影响了内容复现的效果。英语教材对两类英语差异性内容的编排应该从内容的凸显、编排顺序、复现率三个方面合理设置,才能最大程度地促进学生的习得。 相似文献
3.
本文从报刊阅读的相关背景出发,围绕人教版英语教材内容与特点,分析了报刊阅读的特点与优势,并针对报刊阅读中存在的问题,提出相应的改进措施。 相似文献
4.
林丽霞 《福建师大福清分校学报》2009,(4)
目前,一般高校大学本科非英语专业学生没有选修新闻英语的机会,而现行大学英语教材中关于新闻和时事的内容几乎没有.那么在大学英语教学中如何弥补这一缺陷呢?本文拟结合作者的教学实际,以建构主义理论为基础,通过对当前大学英语教学现状的调查和分析,探讨大学英语与网络新闻英语教学相结合的重要性及其在实施过程中应注意的问题. 相似文献
5.
何丽红 《山西广播电视大学学报》2015,(3):58-60
在过去,大学英语教师在处理教材时,不注意大学英语教材的结构特点,不根据大学生的实际情况对大学英语章节内容进行处理,教材处理层次不分明,重点不突出。因此,大学英语教材没有得到很好的利用,大学生的英语成绩依然提不上去。目前,为了改变这种状况,提高大学英语教学效果,提升大学生的英语成绩,大学英语教师采取了一系列钻研与处理大学英语教材的策略,诸如组织处理大学英语教材、分析大学英语教材的重点以及突破大学英语教材的难点等等。 相似文献
6.
国内外英语教材评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁红霞 《通化师范学院学报》2007,(4):20-24
随着教材多样化时代的到来,各种教材质量参差不齐。作为教师,要善于通过评价教材,选用合适的教材,并尽可能在课堂教学中扬其所长,避其所短。本文通过对国内外英语教材评价的历史回顾、英语教材评价的方法、指导思想、标准、内容等方面的研究进行总结,给教师评价英语教材提供一定的参考。 相似文献
7.
《武汉职业技术学院学报》2019,(4):78-81
目前行业英语教材中环保行业英语教材的开发与探索尚未涉及,这与我国推动生态文明建设的状况不符。开展对环保类EOP教材研究,有助于完善行业英语教材编写体系和推动高职行业英语改革。以ESP教材编写原则为切入点,对其分支下的EOP(环保行业英语教材)编写进行更细化的探讨,包括需求分析、内容选择、任务编写和结构创新等的探析,以此推动环保类行业英语课程的建设。 相似文献
8.
高职高专教育是以就业为导向、以能力为本位的职业教育,走的是技术应用型人才培养模式路径。因此,高职高专英语教材编写要遵循职业性、实用性、系统性原则,使基础英语与专业英语自然衔接,将职业能力、职业环境移植到英语教材中来,加强内容的针对性、实用性和实践性,编写适应时代发展和高职教育特点的高职英语教材。 相似文献
9.
小学英语教材与绘本融合教学是小学英语教学研究的新领域。它是基于新课程标准要求,无须另辟课时教学,能够保障阅读量和阅读频率,提升学生英语阅读素养的一种新型课型研究。其研究内容主要涉及英语教材与绘本融合教学的意义、原则、策略、课型和路径等方面。今后小学英语教材与绘本融合教学的研究应加强教材与绘本融合教学的理论性、规范性和实践性研究。 相似文献
10.
行业英语教材作为行业英语课堂教学活动的要素之一,其建设质量对行业英语教学具有直接影响。以行业英语教材评价指标体系构建为切入点,在理论研究的基础上初步提出了由指导思想、教材内容、教材设计与教材使用4个维度与14个具体指标构成的行业英语教材评价指标体系,并通过专家调查法与层次分析法对指标体系进行完善,构建了质性评价与量化评价相结合的行业英语教材评价指标体系。行业英语教材评价指标体系的构建有利于甄别鉴定行业英语教材优劣,促进行业英语教材质量提升。 相似文献
11.
英语全球化背景下我国《大学英语课程教学要求》分析及教材研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对英语全球化环境下我国<大学英语课程教学要求>以及目前大学英语教材内容进行了反思.倡导在英语全球化背景下体现中国优秀文化,英语教材文化内容应朝着多元化、民族化方向发展,了解多种文化也是大学英语课堂教学内容的重要方面之一. 相似文献
12.
包天仁 《通化师范学院学报》2007,(4):6-11
包天仁教授(以下简称包):杜老师你好!我们已经是相识15年的老朋友了。您也是多年的省级教研员了,在您的工作中一定使用过很多英语教材,包括小学和中学的教材。您能否谈谈对英语教材的一些看法,现在什么样的中小学英语教材比较适用? 相似文献
13.
正牛津英语教材有着明确的设计思路和有规律的内容组织形式,其中的Projec板块以开拓学生的语言应用能力为目标,彰显出与众不同的教材特色。在此,笔者主要介绍自己教学牛津英语教材Projec板块的一些经验。一、钻研教材,严谨施教要上好Project板块,教师首先要提高自己对该板块的认识水平。初中牛津英语教材每一册都设有两个Project板块。板块首先提供与单元话题有关的阅读材料,让学生从中受到启发,激发学生 相似文献
14.
随着高等职业教育的快速发展,高职英语教学朝着全面提高学生职业英语综合能力的方向发展。鉴于传统高职英语教材的编排和实际应用中存在一些问题,新型高职英语教材随之应运而生,本文通过对比《新视野英语教程》和《新职业英语教程》在教学理念、内容设计、技能培养、测试方式等方面的编排,为高职英语教学提供有益的参考和启示。 相似文献
15.
现代教育技术,正以惊人的速度改变着课堂教和学的方式。适应新的课程标准的学校英语教材正不断被推出。本文意在探讨英语教材的内容现代化、课堂教学技术研究能否卓有成效,依赖于二者互相融合、共同构建的教育影响。 相似文献
16.
伍帅英 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(9):158-161
行业英语是基础英语教学的扩展和延续。论文从铁路行业英语新编教材的课程定位、意义和目的，教材编写的思路、原则、内容、保障方面进行阐述。针对目前社会需求语言能力与专业技能相结合的人才，铁路行业英语教材编写一定要注重培养学生的实践能力，以形成具有特色的铁路行业英语教材。 相似文献
17.
结合目前我国高职会展英语教材开发现状,分析了高职会展英语教材目前存在的问题与不足,并对会展英语教材开发提出了相应对策。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
初中英语是课堂教学必不可少的一部分,苏教版英语教材在应用的时候应当深入挖掘教材中的内容,尤其是深入挖掘使用课文中的文化内容,激发初中生的学习兴趣,使英语文化深入影响初中生,培养学生的文化意识,提高学生的综合素质。 相似文献
19.
魏军利 《通化师范学院学报》2006,(11):27-28,42
小学英语教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段,具有十分重要的意义。国家没有对小学英语教材提出明确要求,市场上的小学英语教材是应有尽有,各个学校采用的教材也是五花八门。本文根据笔者教学中的一些亲身体会,总结了使用教材过程中所出现的一些问题,在阅读了大量相关书籍的基础上,根据新课程标准的要求,进行了一些认真的思考,仅供广大教育人士共同探讨。 相似文献