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1.
《四川工程职业技术学院学报》2020,(1):76-78
《平法识图与钢筋算量》是工程造价专业的一门专业核心课。准确计量钢筋工程量对学生的职业素养培养及高质量完成未来工作十分重要。文章从16G系列图集三维图集的使用,18g901系列配合使用,广联达等造价软件对比分析工程量,钢筋模型制作对平法识图的作用等几方面入手,综合运用当下信息化时代下的各种信息化教学手段,对该课程的教学方法进行了探索,以期提高学生平法识图和计算钢筋工程量的综合能力。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(14):155-156
本文通过对高职院校信息化教学在《毛概》课中的应用情况进行论述,分析了增强高职院校《毛概》课程学习效率的必要性,阐述了在信息化教学下《毛概》课程学习的新模式,进而探讨了增强高职院校《毛概》课程学习的信息化教学手段所需要的条件和管理规则。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2017,(11):62-65
信息化技术在教学改革中的应用目前已非常普遍。《商务礼仪》作为商科类院校学生的素质培养课程,其教学效果的高低关系到学生职业素养的提升。结合当前信息化教学改革实践,以《商务礼仪》翻转课堂教学实践为例,分析信息化教学中存在的难点,指出信息化教学改革应当从重视校园局域网建设,为教师信息化技术学习开展系统的培训;转变师生教与学的观念,适应信息时代新要求;提高过程性考核的比重,构建多元的教学评价体系三方面着手,为信息化教学实践提供可能。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2013,(8):50-51
《电工学》作为工科专业基础课,在教学与课程建设中引入网络信息化的崭新思路与模式已成为当前课程改革的重中之重。网络教学资源是网络课程的核心内容,本文以新疆农业大学《电工学》网络课程建设为例,探讨了网络教学资源的特点和建设,提出了在《电工学》精品课程的教学中应该充分发挥传统课堂教学与网络教学各自的优势,并讨论了网络教学质量评价体系。为《电工学》课程教学改革提供了参考,促进电工学精品课程建设。 相似文献
5.
作为高等院校中文系汉语言文学教育本科专业的必修基础课,《外国文学》课程传统教学普遍存在教学手段单一、教学方法陈旧、教学深度不够等弊端。本文旨在探索建立完善"听—说—读—写"四位一体的立体教学模式,来满足信息化时代大学教育的需求,顺应通识教育与实践性教学趋势,直面大学课堂由英才教育向大众化教育转变的挑战。 相似文献
6.
程莹 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(17):112-114
随着互联网的发展,传统的“灌输型”教学方式已经不能满足培养高素质技术技能型人才的需求,在“互联网+”背景下,高职《色彩构成》课程正在经历重大变革,将混合式教学模式应用于高职《色彩构成》课程教学中,对推动高职信息化教学改革发展、提高课堂教学质量具有重要意义。基于此,本文对《色彩构成》课程混合式教学实施路径进行探索,以期为相关教学实践提供参考。 相似文献
7.
本文根据公选课《计算机组装与维护》课程的特点及选课学生的特点,通过对信息化教学模式的分析,对根据不同内容选择不同模式进行教学的实践过程进行了总结与思考。 相似文献
8.
马开颜 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(4):4-7
本文对《2016年地平线报告(高等教育版)》中最近1-2年对教育有影响的关键趋势和重要进展进行解读,阐述了影响成人高等学校信息化教学发展的重要技术和发展趋势,提出成人高等学校信息化教学的三项对策:以自适应网页为呈现方式的开放教学整合信息化的教学内容;以开放的学习管理系统为平台的智能管理突出信息化的自适应特征;以混合式学习为形式的课程教学创新信息化的教学模式. 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2017,(10):37-39
在信息化高度发达的今天,我国研发型人才仍有较大缺口。本文基于计算机科学与技术专业创新型人才培养模式,从教材选用、教学方法、教学内容和考核机制等方面,对《C语言程序设计》课程教学改革进行了探索。教学实践表明,课程教学改革方案效果显著。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2016,(16)
翻转课堂突破了传统课堂教学的时空限制,锻炼了学习者的自主协作能力,重塑了"双主"式教学结构,为信息化时代的高职课堂教学改革提供了新的思路。《公共关系学》课程"课前知识传授、课堂知识内化、课后知识拓展"的翻转课堂教学实践,能有效促进课程教学目标的实现。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2018,(23):117-118
基于翻转课堂模式开展教学已被越来越多的教师所认可,本文将翻转课堂模式引入到高职《计算机基础》课程教学中,探索适合高职《计算机基础》课程教学的模式,对于提高学生的学习积极性,改善课堂教学效果提高教学质量,推进职业教育教学改革具有积极的意义。通过采用翻转课堂模式进行教学实验,与传统教学模式相比翻转课堂模式能够有效地提高学生的自主学习能力和学习的积极性,促进教师教育教学能力和驾驭信息化技术等综合能力的提高。 相似文献
12.
陈春颖 《承德职业学院学报》2000,(3)
本文分析了我院《机械原理》的教学现状,探讨了面向职业教育时,《机械原理》课程的教学体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革方案。对《机械原理》课程的教学工作的改革有一定的参考价值。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2020,(18):174-176
"互联网+"教育模式已成为我国教育信息化的重中之重,以智慧教育引领教育信息化的创新发展,从而带动教育教学的创新发展,也已成为信息时代的必然趋势。本文以智慧理论(CBI教学理论)指导,应用"蓝墨云班课"APP(智慧技术平台),构建《基础英语》智慧课堂,通过实例进行教学设计、创新改革,从而达到知识课堂向智慧课堂的转变。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(13):154-155
"互联网+"背景下,现代信息技术在教育领域的应用催生了混合式教学模式。近年来,立足于信息化与教学深度融合的移动端教学App在混合式教学中的应用日益广泛,为混合式教学的开展提供了很大便利。本文以超星学习通在《会计综合实训》课程中的使用为例,从教学资源、教学活动、教学评价等方面探讨了混合式教学模式在该课程教学中的具体应用,是对提升会计实训类课程教学质量的重要探索。 相似文献
15.
马尚 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):39-40
基于SPOC开展《管理会计》课程混合式教学,侧重于在信息化环境中结合传统教学与网络教学的优势,以会计职业生涯发展为导向,基于工作过程真实性设计与实施课堂教学,充分发挥教师在教学过程中的引导、启发、监控等主导作用,调动学生在学习过程中的积极性、主动性与创造性,为培养适应社会需求的复合型会计人才提供研究路径。 相似文献
16.
田燕琴 《大同职业技术学院学报》2003,(3)
数据库技术是信息化社会的重要技术之一,是计算机科学中发展迅速的一个分支。《数据库系 统及应用》是高等院校计算机应用专业的一门必修课,搞好这门课的教学对培养学生的软件开发和维护能力 将起到重要的作用。 相似文献
17.
施成湘 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(1):158-160
《数学分析》是高等院校数学专业与应用教学专业最重要的基础课程之一。以《数学分析》课程的教学改革为出发点,在教学过程中强调因材施教的理念、重视数学思维的培养、关注数学思想的渗透。以《数学分析》中数列极限内容为例来探讨在《数学分析》教学过程中存在的问题以及所做的一些改革。 相似文献
18.
王雅琳 《吉林省教育学院学报》2008,(3)
《国际贸易》双语教学是培养复合型、国际化国际贸易专业人才重要的教学改革举措之一。本文结合《国际贸易》双语教学的实践经验,对《国际贸易》双语教学的难点和改进措施进行了探索。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2018,(19):169-170
大学英语后续课中的《英美文学欣赏》课程,不仅能帮助学生提高英语水平,还能担负起人文素质教育的重任,在寓教于乐的同时,有效地实现大学英语课程教学的目标。大学英语教师在信息化时代,应合理利用网络资源,针对学生的需求,开展《英美文学欣赏》课程的教学改革,在选材、教学等各个步骤进行适当调整,以适应时代发展的要求。 相似文献
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风景园林专业《园林植物基础》教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《吉林省教育学院学报》2017,(8):77-79
《园林植物基础》是一门专门针对风景园林专业学生设置的全新课程,教学经验较少。以东北林业大学秋季学期园林植物基础课程教学的实践,讨论了风景园林专业中《园林植物基础》的教学目标、教学重点、教学方法等。实践结果表明:《园林植物基础》在课时有限的前提下,需要把握植物形态、植物类群的教学重点,理论讲授和室外实习相结合,教师讲授与学生互动相结合,挑选必要的基本理论知识,设计有效的教学手段,传授有效的植物识别方法。 相似文献