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周国平 《学语文(初中版)》2004,(7):106-108
信仰．就是相信人生中有一种东西，它比一己的生命重要得多．甚至是人生中最重要的东西，值得为之活着，必要时也值得为之献身。这种东西必定是高于我们的日常生活的，像日月星辰一样在我们头顶照耀．我们相信它并且仰望它，所以称作信仰：但是，它又不像日月星辰那样可以用眼睛看见，而只是我们心中的一种观念，所以又称作信念。 相似文献
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德国作家保罗森有这样一句话：“人生犹如一本书,傻瓜们走马观花地随便翻阅它,聪明的人用心阅读它。”感觉很有道理。生活如读书,每个人都是书,每人又都是读者。读别人,又读自己。而自己是最好的一本书,也是最重要的一本书。细想一下有时候我们连自己这本书都读不懂,更不要说读懂人生之书了。 相似文献
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朱成玉 《中学语文(读写新空间)》2009,(11)
生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排.但我们可以是编剧,尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁,那些风花雪月可以改编成诗歌,那些柴米油盐可以改编成散文,那些坎坷和灾难可以改编成小说,让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意;时而又像山路一样跌宕起伏,峰回路转,柳暗花明.生活是一座杂乱无章的素材库,我们耍做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧. 相似文献
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宋薇 《语文世界(高中版)》2013,(9):26-27
【创作感言】"问渠那得清如许,为有源头活水来",生活是教学的灵感,也是写作的源泉。热爱生活,留心生活,感动于生活,那不经意的细微变化都可能触动我们内心的灵魂。写作,不仅反映生活,其实它本身也可以是生活的一部分,它抒写人生,也让我们渐渐走向人生的成熟。 相似文献
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作为2013年上市的青春剧,《致我们终将逝去的青春》之所以能够赢得观众的认同,其中一个最重要的因素则在于这部影片给予了人们对青春岁月与生活激情的无限缅怀,与此同时,这部影片又并非是琼瑶式的爱情童话演绎,它寄寓着新生一代导演赵薇的电影使命感,即《致我们终将逝去的青春》在诠释青春的同时,又为我们展示了一个颇为沉痛的社会人生话题：现实人生与青春爱情的两难抉择。 相似文献
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《青年史学》作为我们大学生活的缩影，是永远值得留恋和纪念的。虽然它只是一块展示习作的学习园地，而且最初的耕耘者大都已是年届而立的老学子，但它毕竟记录了我们当时为中华民族之崛起而发愤学习、重铸人生的宝贵经历。正是这段经历，使我们实现了又一次的人生飞跃，在以后的学习、工作和生活中发挥出更大的作用。《青年史学》所以值得留恋和纪念，在于它在我们当时的学习生活中，营造了一种学习知识、研究历史的良好氛围，促成了一种把课堂书本上的理论学习和观察分析社会历史现象的研究实践相结合的浓厚气氛，它吸引大家在课余时间里… 相似文献
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周洪林 《创新作文(初中版)》2014,(3):9-9
生活赋予了我们无价的礼物,那就是青春。自然因色彩而美丽,人生因青春而精彩。我们把人生看做一段旅程,青春就是沿途最美的风景;我们把人生看做一张白纸,青春就是那隽永的文字和多彩的图画;我们把人生看做一首歌,青春就是那最美的乐章……青春绚丽多彩,拥有它便拥有了七彩人生。 相似文献
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课堂教学是培养学生积极人生观、价值观的主渠道。我们要把生活世界提供给学生理解和体验，提高学生对生活的深刻理解和感悟，使他们不断领悟人生的意义。只要我们是生活的有心人，就不难发现生活中到处是鲜活的教育资源，它是我们带领学生感悟人生、体验生活魅力的五彩桥。 相似文献
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书——我们从小到大的好朋友,它伴随我们走过生活的四季冷暖,走过人生的高峰低谷,它是一切力量的源泉,给予人生无限的可能,所有的疑惑、彷徨、欢喜,都能在书中找到答案。学会读书,就等于拥有了开启人生宝藏的钥匙。下面,就让我们走进山东省威海市锦华小学,感受一下他们的图书换购活动。 相似文献
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王晓静 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):62-63
人生,是一个自古就有却永远新鲜的话题。青年怎样追求美好的人生?面对事业与爱情又该怎样选择人生的价值呢?路遥的《人生》向我们提出了这样一个严峻的、发人深思的问题。从高加林风云变幻的人生中,我们可以窥探人性复杂的心理,探索人生的价值,正确选择生活的道路。 相似文献
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陈夏天 《语数外学习(初中版)》2010,(4):48-48
每天我们都忙忙碌碌,为生存而奔波。可是,工作对我们而言,不只是谋生的手段,它占去了我们人生中的很大一部分时间,它应该是生活中最适合我们的位置。 相似文献