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1又是一节写作课,童小辫神采奕奕地拿着全班同学在寒假期间写就的《五年四班的趣事》走上讲台。"大家都知道,《五年四班的趣事》初稿已经完成,如果我们足够努力的话,六月就可以出版。""哇!"许闹闹带头欢呼起来。其余同学也个个喜上眉梢。"可是,如果我们接下来的时间里不努力的话,出版成书便遥遥无期。"童小辫脸色一变,话锋直转。"怎么努力呢?""童老师,告诉我们要做什么? 相似文献
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正"故事"有时是一种局限,比如有被害者心态的人,会错过与别人真诚交流的机会。但"故事"也可能是一种解放和动力,比如当孩子因为自己的努力而被鼓励和认可,从而更加相信成功和认可都是自己可以通过努力而改变的。不管你愿意不愿意,我们每个人都生活在自己的"故事"中。我们甚至不能够选择我们要生活哪一个"故事"。我们脑中的"故事"在我们每天的生活中一遍一遍地回放着,不断被强化。我们通过这"故事"去理解世界,决定如何行为。对我们来说,"世界就是这样"。我们就像生活在水中的鱼,浑然不觉水的存在。 相似文献
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<正>"看,我们的学校,北有淮河屏障,自古多贤豪;运河一带南来,给我们文明不少,兄弟姐妹同读同游,一生哪得青春好。努力努力齐努力,光明大道我们要自己找。漫说我们年纪小,须知未来的一切,全仗我们建造……"稚嫩童声,从江淮大地、古运河畔的一所小学传来。"惟师范附属小学,本为各小学模范,学童来学,较他处为踊跃。"这是1910年《江宁学务杂志》对一所小学的盛赞。杨九俊先生在该校百年校庆丛书序中,这样评价:"好大一棵树,淮安市实验小学风雨百年,根深叶 相似文献
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2003年我们特殊教育工作的指导思想是:以"十六大"精神为指导,在工作中努力实践"三个代表"重要思想,与时俱进,抓住机遇,创造性地工作,努力开创特殊教育工作的新局面. 相似文献
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对于渴望成功的朋友来说,大家都知道"有志者,事竟成"、"天才就是努力"这样的劝告,可是很多时候我们又有这样的困惑,明明付出了那么多的努力,最后却还是一无所获或收效甚微,这使人不禁怀疑:真的只有努力就可以了吗? 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(11)
<正>《摔跤吧!爸爸》有一句台词:"机遇稍纵即逝,要用你每滴汗水来争取,要坚信你会获得更多,命运也会屈服于你的努力不懈。"此言得之,静心而思,此言彰明了成功之机遇的获得必有努力的汗水,梦想之实现定借奋斗的驱动,唯有不弃机遇,为梦努力,方可征服命运。习近平总书记有言:"我们都在努力奔跑,我们都是追梦者。"这是对奋斗者争取机遇的最好引领。新 相似文献
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小李飞花 《第二课堂(小学)》2009,(7)
对于渴望成功的朋友来说,一定都知道"有志者,事竟成""天才就是加倍努力"这样的劝告。可是很多时候我们又有这样的困惑,明明付出了许多努力,最后仍是一无所获或收效甚微,这不禁使人怀疑:真的只要努力就可以了吗? 相似文献
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课堂数学教学已经开放,我们觉得在观念上应该考虑我们的教学是否注重了"生命体的发展",是否思索过"我们今天的教学,将给孩子们明天留下什么"。所以,我们要努力创 相似文献
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尚策 《读与写:教育教学刊》2012,(5):143+181
曾经有一位教育家说过:"我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’,如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。"作为中学英语教师,在教学过程中,我们应努力营造"这种良好的教学气氛",保持学生们兴致勃勃的情 相似文献
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本文针对课堂提问中出现的几种现象展开思考和阐述,认为让"有效提问"更加充实我们的课堂,是我们真正需要深思努力的方向。 相似文献
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作为一所办学条件相对落后的农村学校,我们在努力争取改善环境"硬件"的同时,注重"软件"建设,对教师注重价值引领,真诚地为教师发展提供服务,努力把学校营造成魅力精神家园. 相似文献
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"生活味"是基础,它帮助我们理解抽象的数学;"数学味"是本质,它帮助我们认识生活世界,解决生活世界中的问题.教师应努力使"生活味"和"数学味"相辅相成、相得益彰. 相似文献
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审美是一种再创造,作为一名中学语文教师,我们要努力驾驭好课堂,营造良好的审美意境,努力追求知识的获得和文化素养的提高相统一的理想教育,努力吸收陶行知先生教育美学思想的精华,从"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路"的迷茫惆怅中走出,以期得到"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"的惊喜。总之,在语文古诗词的教学中,我们要注重培养学生的鉴赏能力,从而提高学生的审美能力,达到学生人文素养的教育。 相似文献
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"校本发展"、"生本教育"、"提高质量"都不能离开教科研。新时代的教育改革需要具有一定可持续发展力与拥有较强"研究力"的教师群体。学校必须努力营造教师绽放生命火花的教科研磁场,极力提升教师的科研力。那么,学校如何直面问题,努力提升教师的科研力?近年来,我们江苏省无锡市柏庄实验小学就如何提升教 相似文献
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