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1.
陈延斌 《徐州教育学院学报》1998,(4)
本文首先论述了社会主义初级阶段的内涵:属于社会主义范畴,处于不发达的初级阶段上;同时阐述了党在这一阶段的基本纲领。其次论述了社会主义初级阶段国民思想道德素质的特点:思想水平和道德规范体系的多层次性;思想道德发展与初级阶段社会发展的不同步性、不协调性;国民思想道德境界的差异性。最后指出社会主义初级阶段理论为我国现阶段的思想道德建设提供了指导,为明确社会主义思想道德与共产主义思想道德的关系指明了方向,为跨世纪国民思想道德素质的建构提供了实施的目标和可操作的标准。 相似文献
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朱其训 《徐州教育学院学报》2008,23(2):1-3
未成年人思想道德建设关系到中华民族的伟大复兴,关系到培养千千万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格的建设者和接班人,关系到社会的和谐发展。未成年人是祖国的未来掌舵者和接班人,他们的思想道德建设必须全社会共同努力,形成思想道德建设的合力。 相似文献
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新世纪大学生思想道德建设工作,在高等学校的精神文明建设和促进健康素质教育的发展中,显的尤为重要.因为,大学生是整个青年中接受政治、经济、科技、体育文化教育较多的群体.按照自然法则,他们是社会主义现代化事业的未来和骨干.将来部分人才走上各行业领导岗位,身挑重担.为此,高等学校有责任抓好大学生的思想道德建设,纠正大学生思想方面的不良行为,促进健康素质教育.这是每位教育工作者的应尽责任. 相似文献
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树立全面的阵地观,善于驾驭思想道德建设的三个阵地,突出思想文化建设主阵地,积极开展具有中国特色的体育思想道德创建活动;树立全面的资源观,积极开发体育思想文化资源;树立全面的资产观,科学运用体育思想文化资产;树立全面的效益观,整合体育思想文化资源,追求体育思想道德建设的实际效益。 相似文献
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武德对高校学生思想道德建设的价值思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,针对当前高校学生思想道德建设所存在的政治信仰迷茫、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、心理素质较差等问题,在阐述武德及其现代内涵的基础上,对武德对高校学生思想道德建设的价值进行了分析,并提出相应的建议,以期为加强高校学生的思想道德建设、促进学生的身心全面发展提供相应的对策。 相似文献
8.
《体育科技文献通报》1997,(7)
G803 9702589试论赛风与思想道德建设-On sportsmanshipand construction of ideology and morality[刊,中.I]/孔庆鹏//体育科学.-1997年3月.-17(2).-19-21(ZZY)思想政治教育//赛风//比赛//体育道德加强思想道德建设是端正赛风的关键;深入 相似文献
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对加强和完善我国体育伦理建设的思考——以“假球”“黑哨”为案例 总被引：1，自引：0，他引：1
体育伦理建设事关我国体育事业、体育产业的发展,也关系到社会风气的好坏和社会主义和谐社会的建设。然而,新形势下我国的体育伦理面临巨大的挑战,本文以足球领域中的假球黑哨为例,通过对这一现象原因的分析,提出加强和完善我国体育伦理建设的对策:一是加强社会各领域的道德建设和体育活动主体的思想道德教育;二是强化对权力的舆论监督力度;三是加强体育伦理建设和体育法制建设的结合度。 相似文献
10.
《思想道德修养》课程是一门旨在提高大学生思想境界和道德水平的综合应用学科，它在高校的思想政治工作中居于十分重要的地位，本就这门课程存在的问题及其原因进行了分析，并结合医学院校的特点提出了建设意见。 相似文献
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江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“建设有中国特色社会主义,必须者力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。”为了实现十 相似文献
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课题组 《徐州教育学院学报》2007,22(3):1-3
当代未成年人的思想道德素质,关系着国家的命运和民族的振兴,而学校是品德教育的主要场所,因此,要发挥学校教育的主渠道作用,应在三个方面加强未成年人的思想道德建设:1.思想品德教育要有时代性、针对性;2.教师应成为道德规范的楷模;3.要加强理想信念教育。 相似文献
14.
试论赛风与思想道德建设 总被引：3，自引：1，他引：2
加强思想道德建设是端正赛风的关键;深入广泛进行体育职业道德教育是端正赛风的基础;机构道德与官德建设是端正赛风的重中之重;加强法制建设,建立监督机制是端正赛风的保证。 相似文献
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体育教育是素质教育中不可或缺的部分,而高校是培养高质量高素质人才最为重要的场所,因此,高校的体育教育在整个教育体系中显得尤为重要。在以人为本的文化教育氛围下,思想道德教育一直是素质教育的灵魂。体育教育与思想道德教育都是我国教育中的主要组成部分,统一于我国人才培养中。在探索如何才能更好地在高校体育教育过程中将学生思想道德教育有机融合的过程中,作为典型形成性评估模式的CIPP评估模式是最有效也是最完整方式之一。本研究旨在探索在CIPP评估模式的理论运用基础上,如何才能加强高校体育教育的思想道德教育的建设,从而进一步促进全面素质教育的发展。 相似文献
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高校武术文化教育的根本目的是提高学生的综合身体素质和培养学生的思想教育。在我国全面发展的素质教育中,高校武术文化教育与大学生德育培养有着极为密切的关系。武术文化中所包含的精神内涵及其修养过程对当代大学生思想道德建设的内容和道德形成都具有重要的意义。因此,我们应该在高校武术教学中加强武术文化对大学生思想道德建设的培养,使大学生将来成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
17.
陈婕 《徐州教育学院学报》2006,21(3):13-15
新形势下,传统的高校共青团思想阵地建设暴露了其单一、缺乏内涵的弊端。高校团组织必须通过更新教育理念、依靠现代教育技术手段、创新组织建设、利用教育资源等途径,不断加强思想教育阵地建设,才能搞好青年学生的思想道德教育。 相似文献
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进入新世纪,社会环境的巨大变化,使未成年人思想教育与道德建设面临很多新课题。在体育队伍中,拥有一大批从事基础训练的青少年运动员,他们年龄多在16岁以下,其思想道德建设更应受到高度关注。 相似文献
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太极拳伦理道德价值论 总被引：1，自引：0，他引：1
文章运用文献资料法对“伦理道德”进行了辨析,描述了“太极拳伦理道德价值论”的概念,并对其进行了具体分析。研究认为:太极拳伦理道德价值论将会对我国新时期的思想道德建设和精神文明建设具有积极作用。 相似文献
20.
党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化,有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”在历经1989年春夏之交的政治风波之后,我们就会更加清醒地认识到上述这一根本任务的重要性,深切感到:加强思想教育,特别是加强青少年的思想教育是摆在全党面前的一个严肃课题,道理很简单,因为青少年是是祖国的花朵,是祖国 相似文献