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1.
陈亚丽 《首都师范大学学报(社会科学版)》1991,(5)
1991年8月18日--24日,中国文章学研究会在江西上饶风景秀丽的三清山隆重召开。中国文章学研究会顾问、南京大学中文系教授裴显生先生和河南大学副校长陈信春先生,以及上饶地委宣传部副部长汪俊辉同志、上饶师专副校长饶祖天同志等被邀请出席了开幕式。中国文章学研究会会长张寿康教授致开幕词,他总结了近十年来文章学研究取得的重大成果,并介绍了他参加的在新加坡召开的“汉学研究之回顾与前瞻”国际会议的情况。会上进行了广泛的学术交流,对《文章学教程》、《中国文章学大辞典》的编写工作也进行了充分的讨论。与会代 相似文献
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《比较文章学》是长沙大学副教授周楚汉先生推出的新作。此书代表了文章学研究的新成果,是一部务实而又严谨的学术专著。首先,此书填补了文章学理论研究的空白。比较文章学,以前只是作为一个研究课题被人提出过,这方面的资料是一片空白。但是周先生的这部开山之作,却... 相似文献
3.
马茂军先生的新著《宋代文章学》,理论新见迭出,考证成绩斐然,是一部代表了当前宋代文章学研究水平的一部力作. 相似文献
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自文章学复兴以来,大批有志之士在这片园地上辛勒耕耘,用心血浇灌文章学之花,故而,文章学研究日新月异、硕果累累。但由于诸多原因,狭义文章学理论影响还不够深远,研究还有待拓展和深入。令人欣慰的是,周楚汉先生的（比较文章学）出版了。我们认为,这是一部深入研究狭义文章学理论的具有开拓性意义的力作,填补了文章学领域的空白。它以辩证唯物论和系统论为指导,运用比较、唯物辩证和多学科的方法,从“古今中外”多层次、全方位地揭示了文章发展的外部联系及其内在规律。可以说,它标志着文章学研究的新发展、新突破。它将对我国… 相似文献
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曾祥芹先生对＂文章科学发展观＂的论述和倡导,是对文章学事业的战略性贡献。＂文章科学发展观＂的产生,有着特定的时代背景、学术背景和职业背景。＂文章科学发展观＂的基本内容有五：把文章发展看作语文发展的＂第一要务＂;坚持＂以人为本＂的文章发展战略;文章学＂全面发展＂的基本思路;文章学＂协调发展＂的重要举措;文章学＂可持续发展＂的健康道路。＂文章科学发展观＂的战略价值有四：对文章学理论研究具有战略指导价值;对文章学理论成果应用具有战略支撑价值;对文章学教育改革具有战略调控价值;对文章学事业发展具有战略驱动价值。＂文章科学发展观＂的落实方略有八：更新发展理念;树立发展目标;理清发展思路;整合发展资源;创新发展机制;强化发展保证;提升发展水平;增强发展绩效。 相似文献
6.
曾祥芹 《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(4)
张寿康先生是现代文章学的倡导者。他的《文章学古今谈》一文,揭开了现代文章学研究的序幕。在这篇文章及专著《文章学导论》中,展示了他对文章学学科体系的大部分构想。他不仅进行大量微观研究,而且还亲身从事文章学的教学工作。在他的多方努力下,建立了文章学学术团体——中国文章学研究会。他为现代文章学学科的创立和建设做出了突出的贡献。他虽然离开了我们,但他倡导的文章学事业,后继有人。 相似文献
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万友 《中学语文(读写新空间)》1984,(8)
解放以来,对文章的科学研究虽有些零珠碎玉,但以文章为研究对象的科学体系,始终未能建立起来。有鉴于此,《文章学概论》(由河南师大等十所院校的同志集体编写并由张寿康先生主编,山东教育出版社出版)的作者们,用他们辛勤的劳动,对文章学进行了全 相似文献
8.
我是专搞文章学、阅读学研究的，对经典文章的个性化阅读问题早有困惑，对结合案例、从小处开掘的带有发现性和原创性的自由讨论特别感兴趣。崔茂新先生由点到面，从一篇经典文本的误读洞察语文教育的深层次问题；而我，由于眼力、笔力所限，只能由个案到公案，摭谈文章阅读教育的几个理念和操作问题。 相似文献
9.
张庆国 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1983,(3)
两年前开始的关于文章学学科体系的讨论逐渐热烈起来,报刊上发表了不少颇有见解的文章,这对这一学科的建设是大好事。本人不避浅薄,就什么是文章、文章的特点以及文章学的内容等谈谈自己粗浅的认识。 (一) 讨论文章学的学科体系,首先该弄清楚它的研究对象——文章是什么。目前,对文章的看法还不一致,有人认为,“凡表达一个完整意思的一串有组织的书面语言,就是文章。它不仅包括常用的一般文体(如论说文),也包括诗、小说等文学体裁。”(刘家骥《“文章学”的研究应当提到日程上来》载1981年第1期《写作》)与此相同的是认为“篇幅不很长的单篇作品”就是文章,并指出“它包含文学作品,也 相似文献
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小序:文章得失寸心知
河南师范大学硕士生导师曾祥芹教授,是我国语文教育、文章学、阅读学多学科专家,被公认为"三栖"著名学者:"一语双文"(语言、文章、文学)新语文观的创立者、"实用文章学"的领军人和"汉文阅读学"的奠基者之一.
1987年至今,我参编过祥芹先生任主编的《文章学教程》,与他共同主编过《文章学与语文教育》《... 相似文献
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马积高 《湖南师范大学社会科学学报》1982,(3)
我对文章学没有研究。这个讲话是漫谈性质。我想说这么几个问题:一个是关于文章学的问题,一个是关于开展文章学的研究问题,还有关于文章的教学问题。关于文章学的研究对象、范围、目的我国解放后正式提出研究文章学,是在六十年代初期,当时关于文章学应包括些什么,或者说这个学科研究的对象、范围,乃至于研究的目的是什么,有不同的看法的。 相似文献
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杨文忠 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1997,(3)
本文对当代著名文章学家曾祥芹先生提出的“语言、文章、文学“三足鼎立”的观点进行了充分的论证。对这一具有超前性、创造性和指导性的学术思想给予高度赞扬，指出其在文章学研究中所具有的划时代价值 相似文献
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程福宁先生在他所著的《文章学基础》一书中说:"任何百科性的文章进入语文教学当中时都要改变它的性质,成为语文学习材料,这一点是带有绝对性的。"所以,选入语文教材的课文,不仅语文知识、思想内容、艺术价值值得学习和借鉴,而且在语言文字的使用上也应该是规范的。 相似文献
15.
赵兴明 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
《文心雕龙》是一部什么书?现已出版的有关研究论著,大都认为是一部文学理论专著.近年来,随着文章学研究的深入开展,不少研究者提出了异议.王运熙先生说:"人们一提起《文心雕龙》,总认为它是我国最有系统的一部文学理论书籍,其性质相当今天的文学概论那样……但从刘勰写作此书的宗旨来看,从全书的结构安排和重点来看,则应当说它是一部写作指导或文章作法,而不是文学概论一类的书."(《文心雕龙探索》,上海古籍出版社,1986年出版)贺绥世先生说:"《文心雕龙》研究的不是单一的文学理论,而主要是文章学."(《写作》1983年第二期)我们认为这是切合刘勰写作《文心雕龙》的情况,也是符合该书实际内容的.因为《文心雕龙》的研究对象虽包括诗、赋、乐府等文学作品,但大部分还是论、说、书、记等常用文章;所论的内容虽涉及不少的文学理论问题,但基本上与今天的文章学观点是一致的.所以,我们应该全面地、历史地研究《文心雕龙》,还它以本来的面目:一部文章学概论. 相似文献
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表达方式是文章的基本要素，也是文章教学的基本内容之一。但是传统文章学对表达方式的认识一直处于经验的理解，具有很大的模糊性。例如，记叙和叙述是什么关系？叙述和说明有什么不同？为什么我们很难从语言形式上对文章表达方式作出明确的区分？等等。所有这些问题，其根本原因在于：对于表达，人们一般只从文章学的角度进行了界说，但并未从语言学的角度进行研究。因为，文章作为构成篇章的书面语言，既是文章学的。也是语言学的，而文章表达方式则具有文章学和语言学的二重性。传统文章学讲的表达方式，实际上是语言表达方式和文章表达方式的混合物。语言表达方式和文章表达方式，这是两个彼此对立又相互联系的概念。 相似文献
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孙慧娟 《广播电视大学学报》2013,(3):62-64,76
黄侃《文心雕龙札记》(以下简称《札记》)①是文章学的典范之作,阐发了诸多文章学理论精义。文章声律问题历来为写作者所重视,从李登、陆机始,至南朝范晔、而后周颙、沈约继起,声律之道大盛,其后千百年来研究者甚众。黄侃先生在《札记》中对声律问题阐述了自己的独特见解,认为声律和谐是古今作文共所追求,音节应以谐适为宜,文虽贵声音,但切忌琐屑,否则会伤其真美;文章声律要不拘不弃合乎中道,"清浊通流,口吻调利"才是文章真正的声律之美。 相似文献
18.
曹洪彪 《中国小学语文教学论坛》2017,(11):12-15
"曾祥芹文章学"是从"一语双文"新语文观引发出来的.他独著《实用文章学研究》,主编《文章本体学》《文章阅读学》《文章学与语文教育》等书,建构了"一体两翼三层级"的文章学体系,主张语言、文章、文学三育的和谐发展,证实其学科开创和奠基之功.文章素养是整个语文(语言、文章、文学)素养的中坚和核心.采纳运用"曾祥芹文章学"思想,对当代语文教学改革具有划时代意义. 相似文献
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