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天空,溢满了无涯无际浓浓的海蓝,在恢弘深邃的蓝色中,飘动着一支欢乐的乐曲。分宜一小赏心悦目的校园里,教师们正利用课间休息时间,跳起了整齐的集体舞,由教师自己组建的铜管乐队在起劲的演奏着。一双双明亮的眸子,折射出喜悦的心态。望着这群自己手下的精兵强将,担任分宜一小校长整整九年的贺耀武,他那因过度操劳略显苍老的脸庞上绽放出开心的笑意,胸中云蒸霞蔚的宏图溶入高天的海蓝中。 50岁的贺耀武并不是时代的庞儿,但生活的冷峻 相似文献
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陶行知先生说过:"校长是一校之魂."一个好校长,能带领一批好教师,能办出一所好学校.有什么样的校长,就有什么样的学校.如何做一名优秀的校长、做一名优秀的学校管理者?如何在管理与运作中把学校办成具有浓郁的校园文化氛围、具有办学特色的优质学校?笔者以为,校长要做到讲、做、抓、促四个字. 相似文献
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《江西教育》1991,(9)
全国先进工作者贺耀武,主持分宜一小校政十一年来,摆脱传统教育观念的束缚,从本校校情出发,在实施整体改革中重点发展电教,把一所教育质量不怎么高的学校,办得虎虎有生气,初步形成了自己的办学特色,其成就令省内外瞩目。 社会主义学校教育的目的是;为社会主义现代化建设服务,培养社会主义事业的建设者和接班人;为提高人的素质服务,使每个学生的基本素质(包括品德的、智力的、身体的)、才能和特长能够得到比较全面和充分的发展。这就要求学校按照社会主义现代化建设的需要,把学生培养成为能够坚持社会主义方向的、既全面发展又有各自特长的新型人才。 改革十年来,广大中小学校拨乱反正,励精图治,以教学为中心,狠抓基础知识的教学和基本技能的训练,提高了教学质量,成绩是有目共睹的。但是由于旧的传统教育观念的影响,特别是片面追求升学率错误倾向的干扰,中小学校教育不适应社会主义现代化需 相似文献
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一、关于“放权”市教育工作会议在改革教育管理体制方面提出了很好的没想,我非常赞成会议提出的要实行市、区(县)两级政府两级管理和扩大基层学校办学自主权、增强办学活力的改革思路。教育要提高质量,要出人才,究竟是“搞活”,还是“统死”?对于这个问题,有些同志的认识恐怕还不够明确。古今中外的厉史证明,凡是有成就、有特色的学校,都是有办学自主权的,都是因为自主办学,才能够按照校长自己的教育思想、办学思路和模式放开手脚搞教育实验,使学校办出成效、办出特色的。“扩大办学自主权,实行校长负责制”这句话是五年前提出来的。有人说,教育行政部门转变职能、 相似文献
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今年5月1日,江西省分宜县第一小学校长贺耀武手捧全国总工会颁发的“五一”劳动奖章和证书,心情激动,思绪万千,往事历历如在眼前。 1980年,42岁的贺耀武调到一小任校长。当时,一小人心涣散,教法陈旧,教学质量低,学生家长不满意。10月,他代表分宜县出席宜春地区电教会议,14个县、市的电教评比结果,分宜县倒数第一,而分宜一小则是全地区电教的空白点。 相似文献
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"办学校办的是一种精神,一种文化."我认为,这种精神和文化是学校的立足之本、创新之源;是学校长期办学经验的积淀,是办学优势的弘扬和办学个性的彰显.在教育竞争日趋激烈的今天,特色与品牌越来越成为中小小学校的立校之本.作为一名浓村基层学校的校长,我认为,为每个学生创造美好未来,是追求卓越,打造乡中教育品牌的关键.
站在教育教学实际及教育发展的角度看,我对"品牌学校"的理解为:学校教育发展一定要有自己的特色,这种特色是专属于本地领域、着眼于每名教师发展、助力于每位学生成长的. 相似文献
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曹静波 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1998,(3)
学校特色是学校在全面贯彻党的教育方针过程中努力实现学校“个性化”的表现,是学校优势、特长的集中体现。它有两层含义:其一是学校办学的各方面要素的有机统一。其二是不同于它校的某种优势或独特风格。这两层含义缺一不可。 随着教育改革的深入发展,实践给校长们提出了一个重要的新课题——学校特色建设。校长们如何挖掘学校的人力、物力及如何弘扬学校优势和传统,把学校办出特色,不断提高教育教学质量和办学效益,开创教育工作的新局面,就成为萦绕校长头脑的新问题,对这一 相似文献
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任桂花 《北京教育学院学报》2011,(1):80-84
对于什么是学校办学特色这个问题,不同的学者有不同的理解和表述。从总体上来看,办学特色是指在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征。办学特色能够为学校带来活力,为老百姓提供优质教育。一所学校要真正办出特色,最关键的要具备两点：一是有一个宽松的外部环境,一是要有一个有思想、有理想的教育家式的校长（或书记）。同时,办学特色的形成是一个持续不断的过程,需要遵循教育规律,找寻到合适的突破点,在教学实践中逐步达成。 相似文献
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在学校管理活动中,起到核心作用的是校长办学思想。一所学校的办学特色实际上就是校长办学思想个性化的体现。全国语文骨干教师、广东省语文学科带头人田云伏先生担任副校长、校长职务至今已有18年。在他出任校长的中山三鑫双语学校,不到三年的时间里,办学规模由最初的只有438名学生的学校一跃成为拥有3862名学生、中山市发展最快、规模最大、效益最好的民办学校,创造了“低耗、高效、优质”的办学成绩,创造了我国基础教育,尤其是民办教育的佳绩。其办学思想核心就是“协同、创新与发展”。 相似文献
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在黑龙江省三江腹地的名城佳木斯市，有一所历时两年发展成为以培养学生创新精神和实践能力为办学特色的九年一贯制学校———佳木斯市实验学校。从默默无闻的一所企办学校，发展成为全市惟一的外语实验学校，这是与校长那珂琪锐意开拓创新的教育理念、真抓实干的拼搏精神、科学高效的管理手段分不开的。２００１年８月，那珂琪担起了佳木斯市实验学校校长的重任。面对基础教育办学竞争日趋激烈，而本校名为“实验学校”，却一无办学特色、二无实验内容的局面，那校长忧心忡忡。他煞费苦心，寻找实验学校的出路。没有经验，可以向他人学习；… 相似文献
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学校特色建设是一个复杂的系统工程,它是由诸多相互联系和制约的要素构成的。从实践的角度,如何协调与发挥诸要素的功能,怎样进行学校特色建设呢?一、校长要有自己的办学思想和教育风格“学校里到处都有校长的影子”,校长作为一校之长,对学校工作处于主导地位。一个学校的办学特色,实际上是校长办学思想的突出反映,也是校长实现办学个性化的具体体现。作为校长,要经常问一问:自己的办学思想或风格是什么样的,有哪些是属自己学校创造出来又被实践证明是正确的理论性认识和经验。这是校长办学成熟程度的重要标志。校长有了明确的办学思想,就要进行“特色”设计,实施“特色”管理,还要处理好特色建设与其它方面建设的关系,以“特色”带“其它”,以“其它”促“特色”,防止顾此失彼,更不能把几者对立起来。这反映了校长的领导艺术。 相似文献
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邓小平建设中国特色社会主义理论,其精髓之一就是要实事求是走自己的路。作为一名成熟的校长,也要学会因校制宜找到一条具有自身特色的办学之路,这就是要力求做到校有特色、师有特点、生有特长。一、要力求学校办出特色。当今是一个多元性、多样性表现得越来越明显,各个领域都需多种特色而且是能够产生多种特色的时代。一个学校要在当今充满竞争的社会中求生存、求发展,决不能满足于一般过得去,一定要办出自身特色。这就要求校长,首先,在办学理念上要强化特色意识,把办出学校特色作为是深化教育改革的一项重要任务来抓,但同时又不要为特色而… 相似文献
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马成营 《北京教育(高教版)》2000,(12):19-21
北京第二十中学曾是一所出了名的大、破、乱学校。 1979年，马成营来到这里任校长。他带领全校干部、教师，坚持党的教育方针，从学校的实际出发，以德育为突破口，争一流，促发展，经过 20多年的不懈努力，终于把二十中建设成一所全面发展，办有特色，远近闻名的先进校。 马校长用简洁的语言概括了他的办学思想：“德育为首，全面发展，追求一流，办有特色”。这十六个字朴实无华，但的确是一部沉甸甸的学校发展史，浓缩着二十中不同时期的理性思考和实践探索，其内涵远远超过它字面上的意义。 校长办学思想的形成是一个较为漫长的实践积累与理性思考的过程，是一个千锤百炼的过程。建立一个比较系统的办学思想体系，需要终生的实践、创新、思考和学科的归纳。我们希望通过介绍校长教育思想，涌现出更多的名校和名校长，以带动教育整体水平的提高。 相似文献
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在学校发展的诸因素中,办学思想是学校的灵魂和关键,办学思想很大程度上决定校长的教育思想,只有校长具备了先进的教育理念,确立了切实可行的办学思想,才能为师生的成长提供广阔的舞台,为学校的发展提供坚实的思想基础和行动指南。我校创办已经一年了,回顾总结一年来的办校史,思考我校的前途与发展,力求更好地把握和开拓未来,我们明确地提出了“以人为本”的教育思想。对学校而言,以人为本,就是一切以教师和学生的发展为核心,给教师和学生提供良好的发展平台,创造良好的发展条件。贯彻“以人为本”的教育思想,是时代的呼声,是国家发展的… 相似文献
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办霍姆林斯基说：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。在学校，教育思想集中体现为办学理念。一所学校的办学理念是校长带领全校师生学习、思考，总结多年办学经验，继承优良传统，把握教育发展大趋势的结晶。人不能没有灵魂，学校宜然，办学理念是学校的灵魂。回顾山东师大附中近10年来的发展历程，也可以说就是“以人为本，全面发展”办学理念形成、传播、实践、发展的过程。 相似文献
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李文庠 《高等工程教育研究》1987,(2)
近几年来,关于高等专科教育办学特色的讨论,基本上形成两类观点:一是从专科学校的层次出发,承认专科学校与本科学校不是同一层次的学校,应该在短学制的较低层次中办出特色来;一是从专科学校的规格入手,借鉴了西德、日本的专科学校的办学经验,认为专科学校与本科学校不应该有层次之分,而只有规格之分,因此专科学校的特色应该反映在规 相似文献