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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
1 前言1994年8月,《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的新课题。”并提出“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强心理承受挫折、适应环境的能力。”在高等学校开展心理素质教育,不仅关系到社会主义高等教育能否培养出身心健康、全面发展、适应社会主义市场经济要求的新型人才,而且关系到…  相似文献   

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心理素质是人的基本素质,心理健康是人体健康的组成部分,是一个人可以依赖的最重要的内在资源。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的新课题。”并且提出“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”在社会主义市场经济条件下,高等教育工作重视心理健康教育,强调…  相似文献   

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大学生的心理健康不容忽视   总被引:1,自引:0,他引:1  
新形势对学校德育工作提出了更高的要求:……在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求。这些都是学校德育工作需要研究和解决的新课题。 要积极开展青春期卫生教育,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。  相似文献   

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《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出 :“在科学技术迅速发展、社会主义市场经济体制逐步建立的情况下 ,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求 ,是学校德育工作需要研究和解决的新课题。”特别是“要通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导 ,帮助学生提高心理素质 ,健全人格 ,增强承受挫折、适应环境的能力。”可见 ,努力提高新时期大学生承受挫折 ,适应环境的能力 ,不仅是高校德育工作的一项新的紧迫任务 ,而且是提高人才培养质量的一项重要举措。挫折是指个体在从事有…  相似文献   

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《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:要“指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求。”要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”党和国  相似文献   

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如何指导学生正确理解成长首都医科大学党委副书记阎拓时中共中央关于进一步中强和改进学校德育工作的若干意见指出;“在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下、如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求。这些都是学校德育工作...  相似文献   

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思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和初步的马克思主义常识教育及学校德育工作的重要途径。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的苦于意见》指出,在科学技术迅速发展、社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求是学校德育工作需要研究和解决的新的课题之一。  相似文献   

8.
培养创新意识和创造性思维是德育的重要目标   总被引:1,自引:0,他引:1  
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确提出:“在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求。这些都是学校德育工作需要研究和解决的新课题”。要“增强适应时代发展、社会进步以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育”。这是摆在学校德育工作者面前的一个重要任务,应认真加以研究,找出解决的办法。在中央提出的几个方面的素质要求中,培养适应市场竞争需要的创造性人才,是素质教育中应解决的重要问题之一。江…  相似文献   

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试论我国高校的心理教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
试论我国高校的心理教育樊富珉张瑞宏《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出,在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的...  相似文献   

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《中共中央关于进一加强改进学校德育工作的若干意见》指出:为了适应时代发展和社会进步的需要,学校必须积极开展对学生的青春期卫生教育,“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力”。  相似文献   

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诊所式法律教育与大学生素质的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见中明确提出 :“在科学技术迅速发展 ,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下 ,应该指导学生在观念、知识能力、心理素质方面尽快适应新的要求。增加适应时代发展 ,社会进步以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育。”这一精神对于指导目前的“两课”教学 ,意义十分重大。我国传统的法学教育模式是老师在台上讲 ,学生在台下听 ,主要表现为重教有余、重学不足、灌输有余、启发不足、复制有余、创新不足。师生之间在课堂上很少开展讨论 ,几乎没有类似于法庭调解、法庭辩…  相似文献   

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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出,要“加强学生的心理健康教育,培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力”。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》也指出:“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、  相似文献   

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《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“在科学技术迅速发展、社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求”,是学校德育工作需要认真研究和着力解决的新课题之一。马列主义公共理论课是高校德育工作的主渠道之一。结合马列主义公共理论课中有关马克思主义经济理论和我国经济体制改革的指导思想、战略目标、方法步骤等内容的教学,有的放矢地加强对当代大学生进行社会主义市  相似文献   

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在我国从计划经济体制向市场经济体制过渡的重大的变革中,对社会的各个领域都会产生重大影响。同样,对高等院校在培养人才的素质方面也提出了更高的要求。正如《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出的那样:“在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面,尽快适应新的要求”作为培养下一十世纪人才的高等院校,必须根据上述要求,培养适应社会主义市场经济发展的人才。  相似文献   

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《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:“要积极开展青春期卫生教育,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质、健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”  相似文献   

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思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和初步的马克思主义常识教育及学校德育工作的重要途径。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出,在科学技术迅速发展、社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求是学校德育工作需要研究和解决的新的课题之一。青少年是祖国的未来,培养他们的创新能力,对国家、对个人都具有重要的意义。本文就初中思想政治课如何培养学生的创新能力谈谈自己的粗浅体会。一、加强和改进思想政治课教学,注意培养学生的创新能力传…  相似文献   

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在《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中,明确提出:“要积极开展青春期卫生教育,通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”济宁商业学校在持续十几年的教学和...  相似文献   

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《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作意见》指出:“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。”现行的《初中思想政治课课程标准》也明确指出:“初中思想政治课的教学,以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,紧密联系实际,生动具体地对学生进行个人生活,家庭生活,学校生活,社会生活,国家民族生活中的基本道德规范教育,进行思想方法,心理品质,法律意识,社会发展常识和基本国情的教育。”  相似文献   

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万宗莹 《班主任》2003,(4):21-22
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作意见》中明确指出:“要通过多种形式,对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。”据此,我校结合学生的实际情况和学校的各项工作,探索“实施心理辅导,提高学生心理素质”的有效途径。  相似文献   

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21世纪是一个快节奏、高要求的世纪,高度发展的中国社会向教育提出了更高的要求。教育目标由重知识、重技能向重视提高人的整体素质的趋势发展。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格。增强承受挫折,适应环境的能力。“心理素质教育在众多的  相似文献   

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