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陈伟伟 《张家口职业技术学院学报》2007,20(4):34-36
多年来,我国高职英语教学一直沿用传统的教学法,重结果轻过程。使得高职生的英语水平一直很低.本文结合高职生英语学习的特点,提出了情趣教学这一观点。阐述了情趣教学有高职英语教学中的重要性并提出了具体的应用方法。 相似文献
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长期以来,我国高职英语教学一直沿用传统的教学方法,在考级的压力下童结果轻过程,使得高职学生的英语水平一直很低。本文先分析了高职学生英语学习的现状,再结合他们学习的特点,提出了情趣教学这一观点,阐述了情趣教学在高职英语教学中的作用,并提出了具体的应用方法。 相似文献
3.
为了培养和提高我国高职学生的英语应用能力,高职院校都将英语作为我国公共基础课程。但是我国高职英语教学一直存在地位低、认同度差、教学内容同质化严重等问题。高职英语教学并未体现其应用性,导致英语教育一直以来难以满足用人企业的实际需求。针对这个问题,将成果导向教育理念(OBE)作为高职英语教学改革的主要指导原则,提出基于OBE理念的高职英语教学改革的建议。 相似文献
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人们一直很重视高职学生技能的培养,但对学生创造性思维能力的培养却重视不够。本文以高职生物实验教学为例,探讨高职学生创造性思维能力培养的途径。 相似文献
5.
兰炜 《兰州石化职业技术学院学报》2004,4(4):40-42
提高办学质量,办出高职特色一直是高职院校发展中面临的一个重大课题,新世纪的高职教育要从创新的思路出发,全面认识质量与特色的互动统一关系,在此基础上,探求高职教育新的发展模式。 相似文献
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高职教学计划是保证教学质量和人才培养规格基本教学件,而科学设计高职教学计划问题一直没有得到很好解决。本探讨了科学设计高职教学计划的原则,对在制订高职教学计划过程中遇到的问题,提出自己粗浅建议。 相似文献
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创新办学理念,促进高职教育健康协调发展 总被引:2,自引:0,他引:2
高职教育一直沿用传统高等教育办学理念,发展至今,已不能很好地适应高职教育的可持续发展。因此,创新办学理念,建立与高职教育相适应、具有高职特色的办学理念,促进高职教育健康、协调、可持续发展至关重要。本文从教育管理、专业建设、人才培养和毕业生就业等四个方面作了分析与探讨。 相似文献
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高职教师兼职创业问题,一直是高职领导在管理过程中觉得十分棘手的事情。现在教育部已经明确.鼓励教师兼职创业。这并不等于高职院校可以完全放开对教师的约束,相反,更应加强对兼职创业教师的引导和管理。 相似文献
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长期以来,高职院校突出强调对学生职业能力的培养,教改重点一直放在专业课程体系与课程内容的改革上,而学生的学习观念培养未得到足够重视。在当前的高职教育实践中,高职生普遍存在学习的主动性、能动性不够,不会自主学习,导致了高职生创新能力不强、再学习的能力缺乏、适应性差。高职院校的教学改革,必须把学改提到重要日程上来, 相似文献
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以就业为导向改革高职市场营销人才培养模式 总被引:5,自引:0,他引:5
近年来,市场营销专业人才一直稳居人才市场需求的榜首,呈现供需两旺的局面,然而高职市场营销专业毕业生的就业状况却并不理想。针对这一矛盾,高职院校市场营销专业应以就业为导向,探讨可供选择的适合高职市场营销专业人才的培养模式。 相似文献
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高职院校创业孵化器的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
孵化器的建设与发展是近几年的热点,高等学校的创业孵化器发展迅速。但由于种种原因,高职院校在创业孵化器建设上一直是个空白点,高职院校通过创业孵化器的建设可以进一步推动其创业教育。 相似文献
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在高职语文教育中存在着边缘化的倾向,学校教师学生都不是很重视语文教育学习,语文教育质量效果一直不是很理想。这里分析了高职语文教育的问题,提出了解决语文教育问题,提升语文教育效果的策略,对于高职语文教育的发展具有积极的意义。 相似文献
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英语写作能力的培养一直是高职英语教学中较为薄弱的环节。文章提出英语写作教学的改革步骤,初步探索多角度、多层面培养高职学生的英语写作能力。 相似文献
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作文一直是高职教育的软肋,对此,学校、教学管理机关、老师、学生都缺乏足够清醒的认识,这对学生语文能力提升构成了束缚。为此.笔者做了些尝试,今整理成篇,希望对高职语文教学有参考价值。 相似文献
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勤工助学一直是高职院校践行我国精准扶贫战略发展的重要方式,这种极具特殊意义的教育实践工作是高职院校学生管理工作的重要组成内容。以高职院校助学工作的重要价值为切入点,结合新时期我国精准扶贫政策对高职院校助学工作提出的新要求,基于相应的开展思路和基本原则,对高职院校助学工作实践路径的构建策略进行深入探索和阐述,以期为进一步提升高职院校助学工作管理水平,实现教育事业的精准扶贫发展提供相应的参考意见。 相似文献
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英语是高职教育中的重要基础学科。在实际工作中能够用英语进行日常交流,是高职生学习英语的最终目标。所以,高职英语教学的关键任务,就是提高学生的口语表达能力。然而,高职英语口语教学一直是学校的短板,学生的口语交流能力未能在实践中充分展现。如何运用科学、先进的教学理念和有效、新颖的教学方法使高职英语口语教学贴近实际,提高学生口语实际应用能力,是高职英语教师应该认真思考和深入研究的重要课题。本文在分析了高职英语口语教学现状的基础上,结合本校实际,对高职英语口语教学策略进行了初步探索。 相似文献
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电子商务产业的蓬勃发展,带来了更多的就业机遇,结合高职听力障碍学生的特点,寻找听障学生在该产业的就业点,实现高职听力障碍学生的教有所用和学有所成,实现特殊教育与市场接轨,这是作为残疾人特殊教育工作者一直在努力的目标。但高职听力障碍学生在电子商务产业从业存在着一定问题,还需加强职业能力的培养。 相似文献