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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
阅读是语文教学中不可或缺的一个环节,作为语文教学的重点,小学语文阅读教学一直以来是广大教育者热议的问题。近年来,随着新课改的推进,小学语文阅读教学进行了多方面的改革并取得了一定成效,但如何提升小学语文阅读教学的效率仍然是不容忽视的。众所周知,阅读不仅是小学生获取知识和增长见识的主要途径,同时也是提升小学生语文素养和综合素质的主要渠道。为了引导小学生通过阅读实践,提升阅读能力,做到独立阅读和独立思考,教师要将"兴趣引导,方法开路"作为开展阅读教学的指导理念,积极探寻行之有效的策略,推动小学语文阅读教学的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
阅读教学是小学语文教学阶段的重要基础,阅读能力的提升,不但可以促使学生阅读能力和理解能力等方面的提升,还能全面提升小学生的综合素质,在当前教育改革的大背景中,我国的小学语文教学依然存在很多问题,束缚了小学生的创造能力和想象能力,因此,广大小学语文教师,应当重新审视现有的教学方法,基于新课改内容,创新更多适合小学生的阅读教学方法,以全面提升小学生的阅读综合能力。 相似文献
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《考试周刊》2019,(82)
提升小学生的语文阅读水平,离不开自主探究意识的培养。小学语文教师一直以来都非常强调阅读的重要性,将阅读作为教学的重点来抓,同时阅读也是培养学生自主学习能力及自主学习意识的有效途径。随着新课程改革进程的深入,对小学语文阅读教学提出了明确的要求,语文教师需要重视学生的全面发展,借助阅读教学将知识教育与素质教育巧妙的结合起来,重视学生自主探究意识的培养。本文结合本人多年的小学语文教学经验,探讨和总结了小学语文阅读教学中学生探究意识的培养策略,首先总结了有效阅读的顺序,然后重点探讨了小学语文阅读教学中学生探究意识的培养,希望能够真正提升小学生的阅读水平,促进学生探究意识的有效培养,为今后接触更高年级的语文学习奠定扎实的基础。 相似文献
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阅读教学和写作教学是小学语文教学不可缺少的重要组成部分,在新课改的具体要求之下,对写作能力和阅读能力都提出了相应的要求。在开展小学语文阅读教学的过程中,广大教师应重视学生写作能力和阅读能力的提升。但是在教学实践过程中,由于教师的教学方法和教学引导方式等原因,导致小学语文阅读教学效果不够理想,差强人意。文章主要围绕“小学生语文阅读中存在的问题、小学语文阅读教学改进策略与建议”两个方面,结合实际教学问题开展论述,探讨如何加强和提升小学语文阅读教学应用技巧,并根据个人教学经验提出改进策略和建议。 相似文献
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随着新课程改革的深入,小学生的阅读能力受到更多关注。阅读教学,是语文教学的核心部分。它对于提升小学生的阅读水平以及提高学生语文综合素养具有不可替代的作用。但是在当前的阅读教学中,仍然存在一些问题,影响了学生阅读能力的发展。因此,优化和提高阅读教学质量是当前小学语文教学的重中之重。本文立足实际,在深入分析阅读教学所存在的问题的基础上,探讨提升小学语文阅读教学质量的对策。 相似文献
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李玉梅 《南昌教育学院学报》2012,(5):124-125
如何提高小学生识字能力,让学生快速、大量识字,为阅读教学和其他教学打下坚实基础,一直是小学语文教师思考的问题。在本文中,笔者就小学语文趣味识字教学策略,提出了识字教育的具体措施,以供业界探讨。 相似文献
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成秀清 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):52-52
随着新课改的不断推进,提高小学生的语文群文阅读能力已经成为提升其阅读能力的重要途径。当下,小学语文群文阅读教学效率不高,语文教师应当积极深刻地检讨自己的教学问题,寻找提高群文阅读教学效率的方法。据此,本文浅析提高小学语文群文阅读教学效率的方法,希望能为各位小学语文教师提供切实可行的阅读教学方案。 相似文献