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高职院校学前教育专业舞蹈课程设置的改革与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
邹琳玲 《中国校外教育(理论)》2014,(33):133-134
舞蹈课程改革,是高职院校学前教育研究的一个重大课题。舞蹈课是高职院校学前教育专业的一门必修课程,是为学生今后从事幼儿教育工作奠定良好的舞蹈专业基础,具有较高的幼儿舞蹈教学、表演、创编能力,最终为幼儿教育服务提供强大的人才支持。调查了我国高职院校学前教育专业舞蹈课程开设的现状,对舞蹈课程改革的策略进行了探讨。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
舞蹈教育在我国幼儿教育体系中的发展,有效的满足时代发展的需求。然而我国舞蹈教育在幼儿阶段的开展存在一些问题,这严重的影响着舞蹈教学的质量。本文旨在对幼儿舞蹈教学中存在的问题进行分析,以探索更加科学系统的方案解决这些问题,为舞蹈教学的有效开展提供思路。 相似文献
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随着经济的不断发展,幼儿教育越来越受到社会的重视.幼儿舞蹈教育作为幼儿教育中的重要组成部分受到了极大的青睐.但是,我国目前的幼儿舞蹈教育存在着教学方法陈旧、教学内容单一等诸多的问题,阻碍着幼儿的健康成长.所以,文章针对我国幼儿舞蹈教学的现状提出了幼儿舞蹈教学课程预设的建议. 相似文献
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从社会发展的角度来讲,社会文化发展水平越高,对于艺术教育就会越重视。我国对于艺术教育的重视,从学前教育就开始了,一直到高等教育阶段都有相关课程的开设。在我国高等教育体系中,不管是专业的艺术院校,还是普通高等院校,基本上都开设了舞蹈教学课程,为高校学生提供了舞蹈学习和训练的机会。对于大学生来说,学习舞蹈既可以提高艺术修养,还可以健美身形,是一举两得的事情。 相似文献
5.
张云鑫 《黄河之声(科教创新)》2015,(3):56-57
随着我国素质教育的不断推行和发展,幼儿教育作为学生启蒙教育中的基础部分,越来越得到国家的重视。舞蹈教育在幼儿素质教育与美育教育中占据着不可或缺的地位。如何通过系统化的舞蹈教学方法来提高幼儿自身的潜能,并有效的塑造幼儿活泼健康的个性,从而进一步全面促进幼儿的立体化全方位的发展,就成为广大幼儿舞蹈教师需要深入探索的一个课题。文章基于幼儿舞蹈教学方法的视角,结合幼儿教育的特点,提高幼儿学习兴趣和培养幼儿发散性思维等多方面来对幼儿教育中舞蹈教学方法进行多层次剖析。 相似文献
6.
王国宾 《北京教育(高教版)》2005,(3):23-25
舞蹈教育面临的新形势、新特点随着国民经济和教育事业的快速发展,随着人民生活水平的显著提高和对文化生活需求的日益高涨,我国的舞蹈教育事业有了较大发展。全国各省市200多所艺术学校均开设了舞蹈教育,有近100所大学开设了舞蹈高等教育。北京舞蹈学院作为国家舞蹈教育的最高学府,经过深化教学改革,调整专业与学科结构,使舞蹈教育不仅涵盖了东西方的主要舞蹈品种和专业,而且还开设了与舞蹈文化相关的舞蹈美术、服饰、电视舞蹈、文化交流与管理等专业方向,办学规模也由1988年的509名学生扩展到2004年的2,400名学生。中国舞蹈教育虽然有了较… 相似文献
7.
王程芳 《黄河之声(科教创新)》2016,(12):14-15
随着我国教育改革的不断落实和深入,教育制度得到有效的改进,作为幼儿教育的重要组成部分,幼儿舞蹈启蒙教育越来越受到家长以及教育人员的关注程度。此次研究主要是针对幼儿舞蹈启蒙教育展开分析,希望能够为教学工作者提供一定的理论借鉴,以此提升幼儿舞蹈教育质量。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
舞蹈作为现代教育中幼儿全面发展与人才战略目标培养的重要途径之一,在提高整个幼儿教学质量过程中发挥着重要的作用。但是,在具体的幼儿舞蹈教育教学的开展过程中仍存在着诸多的问题。本文将结合幼儿舞蹈教育的现状从幼儿教师对舞蹈教育的认识方面、专业水平认识等方面为出发点,具体地提出改进幼儿舞蹈教育的策略,不断地促进舞蹈教育在整个幼儿教育教学中的可持续发展。 相似文献
9.
毛婷 《试题与研究：高中理科综合》2023,(14):87-89
舞蹈是幼教专业的主要课程,随着教育体制改革的不断深入,幼儿教育越来越受到社会的重视,幼教专业原有舞蹈课程教学方式已不再适用。本文将结合一体化教学相关概念,分析幼教专业舞蹈课程教学特征与现状,探索在幼教专业舞蹈课程实施一体化教学的路径,以提升舞蹈课程的教学质量,培养高素质幼儿教育人员,促进幼儿全面发展。 相似文献
10.
<正>舞蹈课是幼师专业所开设的一门必修课,是专业基础课之一。幼儿教育专业的舞蹈教学与艺术院校专业训练不同,其所掌握舞蹈的基础理论知识与舞蹈基本技能,主要是作为从事幼儿教育工作的职前训练,而不是培养舞蹈演员,因此,在舞蹈理论知识方面和舞蹈技艺内容尽可能更广一些,知识与舞蹈体例更新一些,以便学生通过教学能练就更为实际、适用的就业技能。如何使未来的幼儿老师在舞蹈教学中,提高自身的教学能力,我觉得应该从以下几个方面进行引导。 相似文献
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在幼儿教育阶段开展舞蹈教育具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势。舞蹈教育是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是实施素质教育的良好手段。运用科学的舞蹈教学和训练方法有助于儿童身心的健康发展,有助于提高幼儿的审美情趣和自信心。 相似文献
12.
陆迎霞 《中国科教创新导刊》2013,(30):255-255
我们常说,幼儿时期是人的一生中心理与生理发展不容忽视的重要时期,由于幼儿时期对每个人的成长阶段所具有的重要性,因此,当前的教育工作者们也开始越来越多地关注起幼儿教育,幼儿舞蹈教育作为幼儿教育中常见且重要的一个环节,在幼儿的教育过程中对他们想象能力,审美能力、认识能力等方面的培养兵有一定的促进作用。因此,贯彻执行新幼儿教学《大纲》,加强幼儿团时期对幼儿的舞蹈教学,是使幼儿综合素质得以全面提升与发展的的必由之路。本文即是基于此,从舞蹈促进幼儿身心发展．幼儿舞蹈对幼儿性格和品德方面的培养、幼儿舞蹈砷幼儿认知力方面的发展培养、以及舞蹈对幼儿美育方面培育的重要性等进行了分析,试图以作者的一线教育教学经历,以幼儿舞蹈教学为例谈低龄儿童素质教育培养。 相似文献
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在现代幼儿教育体系中,幼儿舞蹈教学是实现儿童德智体美综合教育的重要途径,是通过边歌边舞的直观形象教学,培养儿童身体素质、审美能力及注意力的重要方式。针对现代幼儿教育中舞蹈教学的重要性,幼师专业教学中需要提高对舞蹈基础教学的关注。以满足幼儿舞蹈教学为基础,对幼师专业学生的舞蹈教学能力、舞蹈示范能力等基础进行培养,促进学生毕业后实际工作能力的提高,满足新时期幼儿教育工作需求。本文就幼师专业舞蹈基础教学进行了分析与论述。 相似文献
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李环 《黄河之声(科教创新)》2019,(8)
在幼儿教育中幼儿舞蹈教育占据着极为重要的位置,其对幼儿德智体美的全面发展极为有利。幼儿舞蹈教育也是艺术教育中不可获取的一部分,因为其艺术性和直观形象性较高,和幼儿活泼好动的特点相符,受到了幼儿的一致欢迎。舞蹈教师要立足于幼儿的年龄特点,选择适当的教学方法,将幼儿对舞蹈的热情和积极性充分调动起来。 相似文献
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人们对中华民族文化的保护意识不断增强,舞蹈教育在文化传承与教育中也愈加重要,相关课程的开设与民族文化的弘扬成为亟待解决的问题。普通高中舞蹈模块中的民间舞传习课作为保护与传承民族文化的特殊教学手段,以传承民族传统文化为主旨,以发展美育为目标,为传承具有鲜明地域文化特征的传统舞蹈文化开拓了一片天地。文章从民族传统文化的传承与可持续发展出发,对舞蹈传习课的开设进行探讨,并以广西瑶族祭祀性舞蹈融入普通高中舞蹈模块传习课为例,分析其现状与困境,探索适合普通高中的教学模式。 相似文献
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随着我国教育事业的进步,在幼儿教育中更加注重对幼儿素质教育的培养,因此幼儿舞蹈教育的重要性也渐渐体现出来。接下来,本文将结合幼儿舞蹈的概念以及特点,探讨幼儿舞蹈在教育中的重要性以及作用。 相似文献
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蒙台梭利(1870-1952),意大利著名幼儿教育家。她毕生致力于儿童研究和教育实验,创办了举世闻名的“儿童之家”,撰写了一系列幼儿教育理论著作,开设了幼儿教育国际训练班,对现代儿童教育的改革和发展产生了深刻的影响。《西方教育史》称她为“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的进步教育家”。教育思想要点:以儿童为中心儿童发展的阶段性与敏感期自由、工作和纪律感官教育实际生活练习教师最主要的工作是指导 相似文献
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张晶 《黄河之声(科教创新)》2016,(7)
在过去的教育中,只有在中等艺术专业学校才开设舞蹈表演这门专业,这门专业囊括于中等职业教育的范围中,该门专业最重要的教育目标是实现舞蹈人才的培养,使他们为当地表演团体贡献力量。20世纪90年代中等艺术学校普遍被晋级为高职艺术学校,高职艺术学校极为重视舞蹈表演专业,积极的对优秀的舞蹈人才进行培养,但是我们在舞蹈开设的过程中,发现高职学校舞蹈教学中增添了许多新的问题,以下本文将一一列举这些问题,并阐述如何认识以及解决这些高职教育舞蹈表演的问题。 相似文献
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幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。而舞蹈教育作为幼儿教育重要组成部分,对于幼儿德、智、体、美全方位的发展起到重要作用。本文从幼儿舞蹈老师素质、教学模式、教学注意事项等多个方面探究幼儿舞蹈教学方法,旨在对幼儿舞蹈教学具有一定参考意义。 相似文献