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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
俗话说"兴趣是最好的老师",在教学中激发学生的学习兴趣,就能够有效地提升他们的学习积极性与自主性,实现学生学习的高效进行。近些年来,随着新课改的实施,学生作为课堂的主体地位已经深入人心,在教学中培养学生的自主性已经成为教师教学的一个基本准则。特别是在初中时期,学生学习的科目较多,而数学科目由于学习难度相对较大,导致很多学生学习兴趣产生了转移。所以就需要教师在教学中能够有效地利用好各项资源,打好师生感情牌、数学特点牌、实践运用牌,激发学生的学习兴趣,实现数学教学的高效性。 相似文献
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微课具有灵活性和针对性的特点,在小学信息技术教学中教师可以合理的运用微课,让学生找到自己的学习兴趣;提升学习积极性。教师能够减轻自身的负担,提升课堂的教学效率。 相似文献
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高中生具有丰富的情感,教师在语文教学活动中,如果不能够尊重并有效激发学生的情感因素,就无法激发学生的学习积极性,难以让学生产生浓厚的学习兴趣,积极投入到语文学习之中。教师应当努力引导学生进行主动学习、快乐学习,让情感成为提升教学成效的有效手段。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
初中生物教学需要以激发学习兴趣、提升学生生物科学探究积极性为重要的教学目标。同时,教师可以通过丰富的生物课堂导入形式来调动学生的学习积极性,并帮助学生在生物导入环节建立知识学习兴趣和探究积极性。而且,高效、丰富的课堂导入形式还有利于学生专注于生物课堂学习,并促使学生在导入环节就建立生物学习兴趣与探究积极性。 相似文献
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在小学数学课堂教学中,教师通过与学生进行良好的互动,能够提高课堂教学效率,使课堂教学更加精彩。良好的互动能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,促进学生全面发展和进步。本文主要探讨在小学数学课堂教学中,教师与学生如何进行互动。 相似文献
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为了能够在学生间进行互相交流的过程中不断提升学生自身的团队合作能力,充分激发学生在数学课堂中的学习兴趣及学习积极性,采用小组合作学习的教学方式具有十分重要的意义。小组合作学习需要先进行科学分组,奠定学生进行合作学习的基础;之后要对数学内容进行科学的选择,从而有效提升学生的学习效率。教师只有充分意识到合作探究学习的重要性,才能全面提升学生的数学学习能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
一个活跃的、良好的课堂教学氛围,不仅能够激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高学生的学习效率,还能够培养学生的自主学习能力,提升课堂教学效率。因此,在初中语文教学中,活跃课堂教学气氛已经成为目前初中语文教师的重要教学任务。 相似文献
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学生的学习动力来源于学习兴趣。兴趣是最好的老师,它能够调动学生学习的积极性,使学生主动学习,成为学习的主人。教师在教学过程中如果能够调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,就会取得事半功倍的效果。所以老师在课堂教学准备过程中要从多方面考虑,采用适当的方法让学生愉快地学习生物知识,提高学习兴趣,增强学习动力,达到良好的教学效果。 相似文献
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姚丽云 《黄河之声(科教创新)》2019,(3)
现代小学开展的各种教学活动,都将学生作为学习的主体,教师更加重视对学生学习能力的养成,调动学生参与学习的积极性,所以实际教学中所使用的教学方式也在发生改变,教师一定要及时应用先进的教学方式进行施教。在进行音乐教学的时候,为了提升学生参与学习的积极性,可在实际教学中应用游戏教学方式,不但能提升学生参与学习的兴趣与热情,更突显出学生的主体地位。 相似文献
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随着教育改革力度的不断加大,小学美术教学也面临着不小的挑战,教师要积极地对教学方式等进行不断的创新升级,进一步激发学生的学习兴趣,确保教学质量的提升。通过小学美术的学习,学生能够更好地养成正确的审美观念,不断地提升学生的综合素质,确保学生全面可持续发展,这也更加符合时代发展的需求。故对在小学美术教学中激发学生学习兴趣的价值进行分析,并提出一些建设性的意见,希望能够更好地激发学生学习的积极性和主动性,不断提升教学的水平。 相似文献
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一个成功的英语教师必须善于培养学生持久的学习兴趣。教师必须给予学生良好的内外学习条件,让学生渴望学习英语,从而使其英语水平能够得到不断提高。本文主要研究如何进行引导和激发高校学生英语的学习兴趣,从学生的学习兴趣出发,在教学实践中探究提高学生的学习积极性的有效策略。 相似文献
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当下社会现实及高考的严酷情形,高中学生正承受着很大的学习与升学压力,在这样的情况下,就需要高中语文教师能够利用有效的有趣的教学方式与手段,以此来有效缓解学生的学习压力,从而促进学生学习效率的提升。而音乐,则就是这样一种能够放松学生心情的有效媒介。基于此,在实际的高中语文教学中,教师就可以通过对音乐的有效融合,以学生的知识基础和学习水平等实际学习情况为依据,将学生的学习兴趣激发出来,使得能够在调动学生学习热情和积极性的情况下,增强学生的课堂参与度,从而在提升学生学习水平时,达到学生综合能力的提升。 相似文献