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《考试周刊》2019,(25)
语文是小学课程体系中重要的组成部分,在小学中有着不可替代的地位,学好语文还可以帮助小学生更好地理解其他学科,对培养小学生综合素质有着非常大的帮助。语文能够帮助小学生理解其他学科。它能培养学生的阅读能力,优秀的阅读能力不仅可以使学生理解文字背后的含义,还能使学生表达能力、鉴赏能力、写作能力等都明显提高。因此在小学语文教学中,教师不仅要让学生认识更多生字,还要通过阅读教学强化学生的阅读能力。教师要在教学过程中注重阅读教学和阅读能力培养的结合,以此促进小学生阅读能力的提高。本文首先介绍了小学语文阅读教学与学生阅读能力结合的重要性,随后详细分析了二者结合的有效方式。 相似文献
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《考试周刊》2021,(61):22-24
新课标改革要求,小学语文教学不能仅仅是为了提升学生的成绩,还应该更多地注重学生阅读能力和写作能力的培养,并且需要将阅读能力和写作能力相结合。语文教学在小学教学的过程中占据着重要的地位,而阅读教学又是语文教学过程中极为重要的一环,所以教师在对小学生进行阅读教学的时候,需要摒弃传统的教学模式,要合理有效地运用读写模式,从而增强学生的阅读能力和写作能力,提升每个学生的语文综合水平。阅读教学和知识教学有着不一样的本质,阅读教学更多的是一种能力的培养,而传统"教师讲,学生听"的教学方法是完全行不通的。而培养阅读能力能够有效地促进小学生语文写作能力的提升,虽然从表面看起来阅读能力和写作能力并没有什么明显的联系,但是它们之间却可以相互促进,有着紧密的联系。所以在小学语文教学的过程中,教师应该通过培养学生的阅读能力来提高学生的写作能力,从而提升小学生对于语文的理解。 相似文献
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在小学阅读教学中教师要优化阅读目标,开展合作阅读和课外阅读,丰富阅读教学形式,有效开展阅读教学,帮助学生提升理解能力、分析能力、概括能力,实现对小学生语文核心素养的培养。 相似文献
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<正>阅读是小学语文教学中不可分割的一部分,也是培养小学生语文核心素养的主要途径。在小学阶段养成的阅读习惯和阅读能力,对小学生具有深远的影响,是小学生进行自主学习和终身学习的坚实基础。但是,受到传统观念的影响,有些小学语文教师在阅读教学时只顾教学任务是否完成,忽视小学生的学习感受,降低了阅读教学的效果,要引起关注。在新课程背景下,小学语文教师要转变传统的教学观念与教学方法,运用多元化的教学策略,提高小学生的阅读能力,让小学生好读书、会读书、读好书,在阅读中收获更多的学习技巧与方法,获得更多的人生哲理与感悟,增强小学生的文化底蕴。本文先分析当前小学阅读教学中存在的问题,再阐述具体的阅读教学策略,旨在提高阅读教学有效性。 相似文献
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邹艳芳 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
阅读教学作为小学语文的基础教学环节,在培养小学生听、说、读、写能力方面发挥着巨大的作用。身为小学语文教师应该注重阅读教学的有效性,然而目前阅读教学各方面不尽人意,急需通过正确的阅读教学培养学生的阅读能力。 相似文献
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王瑾颖 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
在小学教学过程中,实践与创新的培养十分重要,实践与创新可以不断提升小学生综合素质的提升。在小学语文阅读教学实践过程中,教师要将教学重点放在语言感知与语文学科思维的培养上,使小学生的语文阅读创新实践能力得到不断提升。作为一门综合性极强的学科,语文的特点不仅只有工具性,它更注重人文性的培养。因此,小学语文教师要将理论结合实际,丰富教学资源,开拓实践内容,构建更加有效、更加高效的小学语文阅读教学体系。想要有效培养小学生语文阅读实践与创新能力的提升,教师需要从语言能力、文学审美、文化素养等多角度进行挖掘,综合提升小学生的语文素养。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学中非常重要的内容,通过阅读教学可以帮助学生有效感知文本内容,培养学生形成良好的语感,积累丰富的语文知识,有效提升小学生语文综合素养的能力。小学语文教师必须要重视阅读教学,在课堂教学中注重加强对学生阅读方法的正确指导,使得学生能够全面透彻地理解课文内容,挖掘课文所蕴含的思想情感,从而顺利完成语文课堂教学内容。本文从小学语文阅读教学的重要性及存在的问题进行简述,并提出有效可行的阅读训练教学方法。 相似文献
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语文阅读教学能够有效提高学生的语文素养,使学生的综合能力有所提升,能够对学生的学习和生活起到促进作用,帮助学生更好地发展。和其他科目相比可以发现,小学语文阅读教学不仅能够提升小学生的知识储备,还能够增强小学生的语言表达能力。为此,小学语文教师在进行阅读教学时,要注重培养学生的口语交际能力,使学生能说、会说、敢说。 相似文献
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随着新课程改革的不断深化以及素质教育的不断施行,在当前的小学语文教学中,广大小学语文教师的教学重点已经发生了非常大的转变,越来越注重培养小学生的个性以及提升小学生的综合能力。众所周知,要想让小学生获取更多的信息以及知识,最关键也是最有效的途径便是阅读,引导和帮助小学生养成良好的阅读习惯,提高小学生的阅读能力是现阶段小学语文教学中最为重要的教学内容之一,也是成功激发小学生的阅读思维以及潜力的重要推动力。本文将就小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力进行深入的分析与探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
随着新课改的不断推进,阅读教学在语文课堂上受到了越来越多的重视。语文阅读知识的教学对于培养学生的语文综合能力有着重要的作用。阅读教学是语文教育的重要组成部分,教师在小学阶段要做好语文知识的学习储备。因此,小学教师在语文教学中要注重学生阅读能力的培养,逐渐提高学生的语言表达能力、理解能力和识字能力,促进学生的综合发展。从如何提高小学生语文阅读能力出发并提出相关策略,希望对之后的阅读教学有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
对于小学语文阅读教学而言,其主要被分为课堂阅读与课外阅读,且都与小学写作教学有着密不可分的关系,能够促使小学生写作水平的有效提升。然而,就现阶段小学语文阅读教学现状来看,许多小学生的阅读能力并不是很好,导致其写作能力也很难得到提升。由于阅读特别是课外阅读能够有效开阔学生的视野,使学生不断积累写作素材,可见课外阅读影响着小学生写作能力的提升。因此,在教学过程中,教师应该注重培养学生良好的课外阅读能力,以此在提升学生写作能力的基础上,带动小学语文写作教学质量的提升。 相似文献