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《河南教育》2014,(Z1)
<正>郑州市二七区马寨一中坐落于国家级卫生城镇、食品机械工业基地——二七区马寨工业园区,始建于1991年,前身是培育中学。该校现有18个教学班,教职工74人。校园环境幽美,布局合理,堪称"花园式校园"。多年来,该校始终坚持内涵式发展,牢固树立"育人为上、发展为本"的办学宗旨,把魅力教育作为学校的品牌创建目标,通过感恩教育来促进学校德育工作的提升,进而推动马寨一中向名校迈进。聚焦一:魅力课堂多彩教育马寨一中认真学习以"尊重生命、以生为本,基于生活、生态发展"为核心的二七区多彩课堂文化,对课堂教学进行了新的审视和诊断,逐步提炼生成了适合该校实际的"一学二导三练"课堂教学模式。"魅力课堂"共有五个环节组成:目标导航——自主学习——展示 相似文献
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正巍巍嵩岳,浩浩汝水,孕育了一所中国职业教育百年历史名校——平顶山外国语学校。该校原名"汝州师范",始创于1911年8月,是我省屈指可数的几所百年职教老校之一。学校的"优秀中师教育品牌"在上世纪就享誉中原,近年来更是与时俱进,开拓创新,传承百年名校精神,打造现代职教品牌。学校以鲜明的特色、雄厚的师资、严格的管理、一流的校风、过硬的质量、充足的生源和骄人的就业品牌,成为平顶山市中等职业教育的一面旗帜。 相似文献
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辽宁省昌图县三江口镇中心小学位于辽宁省最北端,地处辽宁、吉林、内蒙古三省交界处,体育课是该校的品牌特色,学校因此获得"辽宁省中小学课间操活动优秀学校"荣誉称号,体育工作已成为该校提升素质教育的一扇窗口。 相似文献
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泗水古国、运河新城,欣欣向荣的泗阳经济开发区中心,成长着一所活力四射、特色鲜明的学校——泗阳双语实验学校(开发区校区)。该校是江苏省小学科学"做中学"实验基地、江苏省科技教育特色学校、江苏省青少年科技教育先进集体。她秉承"求真"的校训,通过科技教育全面推进素质教育,不断提升教学内涵和办学品牌,逐步发展成为享誉一方的科技特色示范学校。 相似文献
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上海市南汇中学创建于1927年,现为上海市实验性示范性寄宿制高中。今年是该校建校85周年,该校秉承"关注每一个学生发展"的办学理念,以"会学习、能发展,报效祖国、服务人民"为育人目标,以"立足浦东,提升内涵,发展特色,再铸辉煌"为工作目标,进行了德育、课程、教学三个方面为主要内容的改革创新。德育——构建高中学生序列化德育体系,该校以德育为核心,关注学生终身发展的愿望和能力;课程——建设了以"天地人"为主题的校本课程; 相似文献
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在枣庄城南美丽的光明广场西侧,有一座花园式学校——因接受香港爱国企业家邵逸夫先生捐资兴建而定名的"枣庄逸夫小学"。该校先后获得国家级教改先进学校、省级规范化学校、德育示范学校、市级平安和谐校园等荣誉称号,社会上流传的"走进了逸夫,便走进了成功"便是对该校的充分肯定和赞赏。浸沁一种文化——校园"逸夫精神" 相似文献
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上海市长征中学是一所以伟大的"长征"命名的完全中学,这一校名蕴涵着极其丰富的红色文化教育资源。多年来,该校高扬伟大长征旗帜,大力开展长征精神教育,并使其成为贯穿学校德育工作的一条红线。该校以丰富的实践探索,取得了积极成效,"长征精神在长征"已经成为上海市基础教育知名的德育品牌。 相似文献
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坐落在上栗县县城的上栗镇中心小学,学校的门卫室前面挂着一块"党员示范岗"的牌子,上面写着岗位的名称、党员教师的名字等内容,像这样的党员示范岗牌子在该校有六块,这是该校开展创先争优活动新推出的一项举措.
上栗镇中心小学是一所文化积淀深厚的百年老校,也是当地的一所品牌学校,其前身为创办于1892年的栗江书院."如何把品牌擦得更亮让人民群众满意"是该校开展创先争优活动着力点.学校党支部充分挖掘学校的文化内涵,紧紧围绕提升教书育人水平这一主题,创新活动载体,发挥共产党员的先锋模范作用,推动学校科学发展. 相似文献
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为创建一所有特色、出效益、学生和家长都满意的小学,在积极心理健康教育和幸福学校理念的指导下,该校坚持走“品牌化”建设之路,努力把学校办成师生的幸福家园.秉持“让每个孩子享受学习的快乐”理念,该校逐渐形成了三大品牌,即“道德自律,工作自励”的教师品牌,“健康成长,学有特长”的学生品牌,“一呼百应,用心配合”的家长品牌.到目前为止,该校正在向“质量上乘、特色鲜明、科学精神和人文精神并重的有鲜明特点的城区小学”办学目标迈近. 相似文献
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值得钦佩的“3Q+7S”管理模式 总被引：1，自引：0，他引：1
读了浙江科技工程学校的《管理创新:中职内涵式发展的有效保障》一文,很受启发。该校引入并实施了"3Q+7S"管理模式,这种大胆的尝试值得钦佩。"3Q+7S"理念在该校已渗透到教师与学生、课内与课外、制度与理念之中。正如校长王雪亘总结到的,此管理模式已经发展成为浙江科技工程学校的管理品牌,声名远播,更为学校的内涵式发展注入了新的力量和保障。优质学生的培养:7S管理模式 相似文献
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<正>江苏省吴江经济技术开发区实验初级中学建校八年来,本着"尊重产生和谐,学习推动创新,卓越成就未来"的办学理念,坚持以人为本,为学生的全面发展奠基,为教师的专业成长铺路,为学校的长足发展改革创新。学校依托开发区经济优势,规范立校,以"活力教育"为特色,取得了丰硕的教育成果。与美同行——活力德育的心灵体验。"与美同行"是该校德育教育的一个品牌活动。活动以"做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人"为主要内容,以 相似文献
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<正>江苏建筑职业技术学院每年都有不少"插班生"慕名前来就读,究其原因,是因为该校建筑工程类专业在业内"大家都认","排名靠前",这就见证了品牌的力量。其实,在"十一五"期间,江苏职业教育界就高度重视"示范专业"建设,进入"十二五"以来,又开展了"品牌专业"的评定。这些举措有力地推动了各职业学校重视专业建设,提升教学质量,促进了人才培养模式和专业课程体系的改革,取得了一定的成效,发挥了积极的作用。但是, 相似文献
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正走进南宁市南湖小学(以下简称南湖小学),一阵阵欢声笑语从四面八方涌来。这是一所拥有50年办学历史的学校,也是一所充满活力的学校。多年来,该校秉承"以智慧心,以文化人,点亮生命"的现代教育理念,以"点亮教育"为特色,打造学校文化品牌。该校校长郑竹青说:"‘点亮教育’就是用思想、激情、智慧去激励、鼓舞、唤醒每一位师生的心灵,让他们主动获得发展,实现自身价值。" 相似文献
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正近日,河南省清丰县第三实验小学组织少先队员开展"红领巾相约中国梦"少先队知识竞赛,拉开了"红领巾相约中国梦——2014年庆祝建队节"活动序幕。该校少先队员踊跃学习少先队知识,参加少先队知识竞赛,并开展"少先队知识知多少"主题中队会,对全体少先队员进行少先队知识培训。该校于建队节前夕进行了一年级新生队前教育培训,为新生入队做 相似文献
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崔惠斌 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(5):63-66
当前,农产品市场品牌辨识度不高直接影响到农产品市场的发育,导致消费者"逆向选择"现象出现,引致的价格波动严重影响农户经济收入。因而以品牌市场辨识度为视角,基于现阶段消费者对农产品市场上的品牌认知现状,进一步围绕"消费者——企业——政府——媒体"四个角度来考察影响农产品品牌培育的微观因素,有利于规避农产品价格波动的风险,培育具有竞争力的农产品品牌。 相似文献