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王汝飞 《中国校外教育(理论)》2014,(25):62
初中语文教学中的古诗词教学一直都是弱项,对学生的古诗词文学素养的形成和学习兴趣的提高,产生了一定的不利影响。古诗词是我国古典文化中的重要组成部门,代表着我国古典文学文化的精华。学生无法掌握良好的古诗词知识和素养,对我国文化是一个不小的损失。围绕初中语文古诗词教学的现状和问题,进行有效性的研究,为提高古诗词教学效果提供指导和参考。 相似文献
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古诗词是我国文化的精髓,蕴含着几千年来的文化精髓,透过古诗词领略中国传统文化的精髓,感受徜徉于古诗词中的惬意,接受古诗词意境与情感的熏陶.初中语文古诗词教学能够有效地提高学生语文知识的积累量,对学生的语文素养的提升也能够产生十分积极的影响.本文立足于初中语文古诗词教学的价值,结合初中生语文学习需求以及初中语文教学目标等... 相似文献
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在我国经济不断发展的背景下,国家对教学能力方面也有着越来越高的要求,对初中语文来说,古诗词的教学与其他内容相比是存在一定难度的,且在初中阶段的考试中占据着一定的比重,并且有着十分重要的作用。同时,古诗词也是我国优秀传统文化中不可缺少的一部分。因此,在很大程度上受到了教师们的关注的同时,带来的压力也随之增加。基于此,许多教师为了能够提高自身的教学能力,均致力于研究如何提高学生们的古诗词学习水平,希望能够通过自身的教学来使学生们提高对国家文化的了解。本文分析了当前我国初中语文教师在进行古诗词教学过程中采用的方法,希望能够对古诗词教学带来帮助。 相似文献
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孙杰 《新课程导学(上)》2012,(31)
古诗词因为语言比较精炼,并且蕴涵着极其丰富的情愫,所以传唱千年而不衰.初中语文课本为了提升学生的文化素养,安排了大量的古诗词,如何才能引导学生喜爱古诗词的学习,历来都是初中语文教师探讨的热点.本文主要结合日常的教学实践,分析了古诗词教学中所存在的问题,并且对古诗词的教学方法进行了探讨,以期更好地做好初中语文古诗词教学. 相似文献
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张珺 《试题与研究：高中理科综合》2021,(32)
中华文化博大精深,古诗词是中国古代文化的重要载体,对历史的推动发挥着重要的作用。在初中语文教材中有许多关于古诗词的文章,学生通过学习这些古诗词可以更好地学习我国的传统经典文化,从古诗词中受到许多的启发和教诲,有效帮助学生形成正确的审美观和道德观。但是在实际的教学中,学生对古诗词中所蕴含的内涵和意义无法深刻地理解,提不起学习的兴趣,导致学生失去学习的积极性。 相似文献
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近年随着新课改如火如荼地在全国开展,国内教育界对于"少教多学"的教学理念愈加重视,在突出学生主体地位和强调学生学习主动性方面,"少教多学"的教育理念更是有着绝对的优势。初中语文古诗词课堂教学采用"少教多学"的教育模式,能够充分尊重学生的主体地位,给教师提供更多的自主空间,使教师拥有更多的时间设计和反思教学工作。一.初中语文开展古诗词课堂教学的必要性1.弘扬我国古诗词文化的需要 相似文献
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古诗词作为中华民族灿烂文化的瑰宝,它凝聚了我国上下五千年的文化精髓,对其的学习不仅有助于学生了解并掌握我国优秀的历史文化,同时这也是新一轮初中课程教育改革的重点所在。因而如何做好初中语文古诗词教学已经成了广大教师急需解决的任务。对此,本文将基于笔者多年的初中语文教学实践,首先对初中语文古诗词教学的重要性展开阐述,随后探究其现阶段教学中所面临的困境,最后总结一些行之有效的初中语文古诗词教学策略,旨在推动古诗词教学质量实现质的提升。 相似文献
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在语文教学中,学生都是通过对教学文本的有效学习,来实现语文素养的提升。古诗词是初中语文教学的重要任务,对于提高学生的语言水平、思维能力、创造能力、文化素养都有着重大意义。古诗词的有效学习,有赖于学生对古诗词文本进行充分的感知和理解,思考和感悟。古诗词和现代学生之间,存在着巨大的时空距离,学生学习存在巨大困难. 相似文献
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中国古诗词是中华民族优秀传统文化中的精华,在培养并提升学生的核心素养背景下,教师需要注重对学生语文素养的培养,采取正确的方法提高初中语文古诗词诵读教学的质量,激发学生的学习兴趣,使学生自觉继承并弘扬中华民族的优秀传统文化艺术。本文立足于初中语文古诗词诵读教学中存在的不足,深入探索初中语文古诗词诵读教学的有效策略。 相似文献
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《教学随笔》2019,(19)
在初中语文教学的过程中,有很多古诗词教学方法可以有效提高学生在初中阶段的审美情趣和情感素养。但是在进行古诗词教学时,有很多教师机械式的教学方法导致大多数学生对于古诗词的学习缺乏足够的兴趣,甚至由于教师的古诗词教学策略过于单一,长期反复地使用使得很多学生针对古诗词的学习出现了厌倦感。而这一现象不利于初中学生针对语文古诗词进行有效的学习,也不利于学生的语文素养和综合能力得到全面的发展和提高,不利于中国优秀传统文化的传承以及发扬。本文主要针对初中语文古诗词教学的过程中,如何通过有效的教学方法提高初中语文古诗词教学效果,以期为广大师生在进行初中语文古诗词教学时提供理论指导和经验借鉴。 相似文献
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初中语文诗词学习,不仅可以让初中生欣赏到许多优美的诗词,丰富其知识,更可以通过学习培养学生的精神境界,提高学生的智力、想象力以及创造力,对学生的全面发展具有十分重要的意义。在探究初中语文诗词教学重要性的基础上,根据古诗词的特点,结合初中生的心理特征,笔者在长期的教学过程中,探寻了一些初中语文诗词教学的具体方法。一、了解古诗词背后的史实,具备相关文化常识很多古诗词,有着其特殊的历史 相似文献
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古诗词是中华民族艺术的瑰宝,是智慧的结晶与文化的荟萃,是初中语文教学的重要内容。在初中语文教学中,教师应当结合课堂教学实际情况,注重课堂教学氛围的创设,发挥学生课堂主体作用,丰富学生古诗词学习活动,提高学生的审美能力,锻炼学生的想象能力,让其体会古诗词的博大精深。文章将结合初中语文教学实际,提出几点古诗词教学的策略。 相似文献
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陈军令 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
古诗词是我国宝贵的文化财富,中学生学习古诗词可以传承我国的文化遗产、增强民族自信心、提高自身的文化素养。本文从初中语文古诗词教学现状出发,分析了古诗词教学中存在的几个问题,并结合教学实践提出了几点建设性的意见和看法,旨在提高初中语文古诗词教学的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
古诗词是中国古代灿烂文化的瑰宝,是传统文化的精髓。学习古诗词能陶冶学生情操,提高学生的文学素养,提升学生的写作能力。古诗词在初中语文教学中具有举足轻重的作用,所以,广大初中语文教师需要一起努力以完善古诗词的教学方法,以此来提高学生的审美能力,促进学生全面发展。 相似文献