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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
<正>小学阶段是素质教育的黄金时期。培养学生学习的自主性,对于学生以后的学习乃至人生的发展都有着至关重要的作用。教师要以培养出独立意识强、自主学习和创新能力强的人才为己任,最大限度地激发每个学生的潜能。根据长期的教学实践,笔者认为培养学生学习数学的自主性应做到以下几点:一、在提出问题中培养学生自主学习的意识对于小学生来说,数学是一门比较抽象的学科。教师应想方设法培养他们提出问题的意识。爱因斯坦曾经说过:"提出一个问 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在新课程不断深入改革发展的当下,小学阶段对于学生而言是非常关键的,是学生创新意识与个性发展的重要时期,也是他们性格和学习习惯培养的关键阶段,因此小学语文教师在进行课堂教学时,要注重对学生创新能力的培养,坚持做到发掘小学语文教学中所存在的问题;使学生了解创新能力培养的重要性;营造良好的学习氛围,为学生创造足够的想象空间;善于引导善于放手,引导学生创新;结合实际情况,培养学生创新能力;采取多样性的评价,培养学生创新能力这几大关键方面,提高学生的语文素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
在素质教育蓬勃发展的当下,小学阶段对于学生来说是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观发展的重要时期,因此小学语文教师在基于核心素养下对学生进行传统文化的课堂渗透时,要通过以下几大方面,坚持做到更新教育形式以及内容,营造浓厚的传统文化学习氛围;加强古文诗歌诵读,促使学生更好地理解传统文化;挖掘教材内容深度,渗透传统文化;利用课余时间学习传统文化。以此来不断提高小学生对语文的学习热情。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
对于《地球和地图》章节内容的教学,教师要结合学生的学情,有的放矢地进行有效教学。具体做法:培养学生良好的学习方法和习惯,激发学生学习地理的兴趣和动机;尽量做到直观教学,建立开放式、活动式、探究式课堂;积极发现、总结教学中的问题,通过适当的练习才能发现并解决问题。 相似文献
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张淑娇 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0152-0152
初中正是学生思维发展的飞速时期,是学生抽象思维能力全面完善的时期。因此,初中数学教师要注重理论与实践的结合,在课堂教学中更多地应用数学思想解决问题,让学生在学习数学知识的同时积累新的数学思想方法,做到“授人以鱼”更要“授人以渔”,这能够极大程度地促进学生数学逻辑思维螺旋式上升。常见的初中数学思想方法有:转化与归化思想方法;分类讨论思想方法;数形结合思想方法;情景设置思想方法等。教师应该根据课堂内容,灵活地把这些数学思想紧密地与问题相结合,培养学生问题思考能力和数学思想方法与问题应用能力。 相似文献
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幼儿时期对英语的启蒙教育是非常关键的时期。幼儿英语学习因受母语的影响,存在诸多问题,主要是发音和记单词两大困难,阻碍了幼儿英语学习的兴趣培养。流行全世界的Phonics教学法在很大程度上解决了发音和记单词的问题,真正做到了＂见词会读,听音会写＂,使英语学习简单化、有趣化,培养了学生英语学习的兴趣。 相似文献
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孙德荣 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0083-0083
小学高段是即将进入进阶学习的重要时期,关于 这段时期能否培养完成学生群体基本的阅读能力是对于学生 群体进阶学习至关重要的大事。本文分析当前阅读写作教学 中存在的问题,并进一步探讨这些问题从而得到解决方案,达 到进一步优化小学高段阅读能力培养问题的目标。 相似文献
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《考试周刊》2019,(A1):153-154
初中阶段是学生学习的关键阶段,在学生的学习生涯中扮演着承上启下的重要作用,同时初中时期也是学生养成良好学习习惯的重要时期。班级是学生成长和学习的主要场地,所以,在初中阶段如何构建和谐的班级成为每一位教师所共同关注的问题。建设好班级不仅仅是教师的责任,也是学生的义务,在这过程中必然会涉及教师和学生的沟通交流,沟通的艺术对于促进班级和谐建设具有不可替代的重要作用。本文基于此,首先分析了在我国当下初中班级管理工作中学生和教师沟通的现状;其次,阐述了良好的沟通对于促进初中和谐班级建设的重要作用;最后,提出了几点关于基于沟通艺术的基础上进行初中和谐班级建设的具体实施策略,希望给初中教育工作者提供建议和参考。 相似文献
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学业不良是学生中普遍存在的主要问题.转变教师角色,与学生平等相处--把学习的主动权交给学生,激发学生对学习的积极态度;真正尊重学生,培养学生自信心和探究精神;开展活动,创设机会,让学生体验成功.做到这些,学业不良问题将迎刃而解. 相似文献
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合作学习对于提升学生的整体素质具有重要意义,在初中数学教学中合作学习有利于培养学生合作精神,提高学生主动学习能力,以及有培养学生创新意识。在初中数学教学中,教师要采取有针对性的措施,诸如要避免将分组流于形式,而要做到优质分组;要努力创造优质课堂教学环境;要在课堂教学中做到积极引导等,从而使合作学习发挥最大作用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(36):113-114
目前中学英语音标教学中存在:教师对于音标教学的意识淡薄;音标教学方法枯燥,形式单一;缺少发音方法和发音习惯的指导;发音不准引起学生情绪焦虑等诸多问题。作为英语教师,我们要提高意识,重视音标教学;创新音标教学方法,调动学生学习积极性;重视听辨练习,做到熟能生巧;鼓励学生大胆发音,强化音标教学。 相似文献
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<正>英语深度学习的目标是使学生在自主学习英语和实际生活中,真正做到独立、创新和灵活地解决在学习英语过程中遇到的各种问题,强化学生的独立自主意识,促进当今学生英语思维素质的快速发展,促进学生走上正轨。让学生主动实践、参与、体验和感知,在英语实践学习中获得经验,是进一步提升学生的英语学科核心素养,快速做到对学生英语水平进行全方位、系统培养的目的,同时也是新时代下教育发展的基本要求。 相似文献
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李静仙 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
初中时期的数学课程对于学生来讲十分重要,它是作为数学学科开始由简单到复杂的过程。这个时期的数学将不仅仅是简单的算数,更多的是要培养学生的创新数学思维,使学生掌握学习技巧。作为初中数学教师,应发现问题的所在,积极参与教学方案的探讨,努力提升学生的数学学习积极性,进而达到提升学生数学学习能力的目的。 相似文献
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刘梦雅 《教学管理与教育研究》2021,6(10):115-116
高中时期是学生发展的重要时期,教师所用的管理方法也与以往并不相同.高中时期学生学习任务繁重,对于学习的目标与认识相对明确,对人生有了相对清晰的规划,同时对于自己的行为也有了较强的约束能力.如何让处于青春期的学生与各个学习科目有机结合,如何让学生在良好的班级环境中成长,成为每一位高中教师,特别是班主任需要深刻思考的问题.教师应掌握有效的班级管理方法,促进学生在身心成熟的过程中更好地为未来奠基. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
数学是一门基础学科,也是一项生活学科,对于学生的基础知识积累以及实践技能提升都有重要的影响。特别是在小学时期,学生正处于各项基础知识的积累阶段,也处于学习认知能力的养成时期。教学中就需要教师能够从课本知识入手,培养学生良好的基础认知;也要运用生活素材的引入,丰富学生的学习体验;通过课外拓展加深学生的学习感知;运用探究实践巩固学生的学习成果,从而引导学生在生活中学习数学知识,在学习中提升数学综合技能。 相似文献