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AbstractDespite the competing roles that contemporary public and school librarians juggle, advocating for youth literacy remains a priority. Both school and public librarians can support parents by providing the most current research insights to inform their approach to supporting reading in the home. Quantitative survey data from the 997 young participants illuminate the relationships between reading frequency, gender and parental encouragement. Semi-structured interviews explore the kinds of parental encouragement children perceived, allowing for an exploratory investigation to yield novel findings. While encouragement is generally being focused on the children who need it, girls receive more encouragement to read than boys even though they typically read more frequently. Reading encouragement was perceived to be related to varying parental objectives, such as valuing literacy skills and learning benefits, screen respite, providing access, shared reading, and establishing expectations, with children cognizant of parental hypocrisy in relation to low modeling. As literacy advocates, librarians can communicate that boys need to receive greater parental encouragement, encouragement may need to be high-quality to be effective, and parental modeling remains important. 相似文献
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图书馆素有阅读推广的优良传统。在建设学习型社会的新时期,在少年儿童阅读推广既热热闹闹又出现乱象的情况下,图书馆应当努力挖掘自己免费服务、资源丰富、素有传统等独特优势和潜力,通过发展少儿读者、培养阅读习惯和巧借外部力量发挥少儿阅读推广生力军的作用,培养一代代爱读书、读好书、读书好的现代公民。 相似文献
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文章概述国内外儿童分级阅读情况,将东莞图书馆编制的《心灵成长图画书导读》与台湾大学陈书梅教授的《儿童情绪疗愈绘本解题书目》对比,分析其书目体例和书目内容的新意和特色,以及其中包含的分级阅读与亲子阅读理念,提出对于公共图书馆发挥图画书推荐书目功能、专业少儿服务馆员培养、图画书推荐书目更新的一点思考。 相似文献
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[目的/意义] 电子绘本种类繁多,交互丰富,对学龄前儿童吸引力强。相比阅读传统纸质绘本,学龄前儿童在阅读电子绘本时与父母的交流少。本文对这一现象进行深入分析,并解释以下两个研究问题:其一,当把交互功能降到最低时,父母和儿童之间的交流是否会增多;其二,在阅读传统纸质绘本时亲子交流的内容和行为。[方法/过程] 研究针对5-6岁的学龄前儿童以及其家长设计了实验,实验过程中,采用观察记录和录音两种方法收集数据,并采用扎根理论对数据进行分析。[结果/结论] 实验结果表明,去除大部分交互功能之后,在阅读电子绘本时父母和儿童之间的交流仍然很少。在阅读纸质绘本的过程中,儿童会通过提问和强化故事内容的方式来表达理解故事的需求,而父母不仅关注儿童对故事的理解程度,还关注儿童的阅读能力和阅读习惯。据此,提出一些针对电子绘本阅读和交互功能的设计建议及亲子阅读建议。 相似文献
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中国少儿阅读现状及公共图书馆少儿阅读推广策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着2009至2010全国少年儿童阅读年系列活动的展开,少儿阅读推广活动正越来越成为我国近年公共图书馆工作的重要部分之一。文章尝试在分析中国少儿阅读现状基础上,归纳近年来中国公共图书馆及少儿图书馆的少年儿童阅读推广活动类型,例举典型活动案例、分析推广策略特点、经验和教训,进而探讨中国图书馆阅读推广活动的意义。 相似文献
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少儿图书馆对培养儿童养成良好的阅读习惯赋有重要职责,如何开展好儿童阅读推广活动,吸引孩子喜爱、学会阅读,是摆在各级少儿图书馆面前的重要任务。论文以南通市少儿图书馆为例,深入探讨儿童阅读推广活动的种种实践,以期抛砖引玉,从而推动儿童阅读活动的深入开展。 相似文献
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如何有效地开展绘本阅读推广是当前公共图书馆界热议的话题之一。绘本是很多少儿最早接触的一类读物,也是绝佳的游戏载体与学习来源。以绘本中的角色、场景、情节、情感为依托,通过游戏的方式再现绘本主线内容深受孩子们的喜爱,有利于其更好地理解绘本故事,也有助于提升能动性与积极性。基于表演游戏视角,对绘本阅读的相关理论、公共图书馆活动开展优势、游戏优化策略等进行阐述,以期为公共图书馆少儿阅读推广活动带来启发。 相似文献
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顾运婕 《大学图书情报学刊》2021,39(1):64-68
文章以数字移动环境下少儿数字阅读推广服务的基本特征为切入点,从图书馆、利益相关者、用户三方视角梳理少儿数字阅读推广服务中的难点与障碍,分析公共图书馆少儿数字阅读推广服务现状,并提出如下建议:重视数字资源内容建设,建立分级阅读服务;加强数字阅读和教育培训,促进儿童数字信息素养提升;打造数字阅读推广平台,创新服务模式;联合社会力量参与合作,重塑少儿数字阅读推广服务品牌。 相似文献
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通过对国内外早期阅读政策、经费投入和重视程度的比较研究可以看出,我国早期阅读工作存在起步较晚、缺少政策支持、社会阅读氛围欠佳、用于开展早期阅读的公共资源有限、儿童读物缺乏原创与创新、儿童阅读的社会环境支持力度不够等问题。因此,我国政府应以专门立法的方式推动阅读活动,大力发展图书馆等基础设施;给予正确的理念指导和舆论导向,营造良好的社会阅读氛围;给予家庭福利政策支持,倡导在家庭推广早期阅读;重视与阅读相关的学术研究,规范和扶持出版行业。 相似文献
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浅谈我国儿童阅读危机的成因及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
梁祥珍 《图书馆工作与研究》2011,(6):109-110
文章对当前我国儿童阅读的危机进行了详细的分析,并提出了今后的发展对策,以期对从小培养少年儿童爱读书、读好书、多读书起到一定的帮助作用。 相似文献
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农家书屋与农村公共图书馆服务体系融合发展探析 总被引：2，自引：2，他引：0
农家书屋工程是“十一五”期间国家实施的重点文化惠民工程,以解决农民“买书难、借书难、看书难”的问题。基础设施建设完成之后,农家书屋在日常运行管理中出现了设施运行没有保障、图书资源不能满足农民需求、服务形式单一等问题。同时,农家书屋与农村公共图书馆功能重合导致重复建设和资源浪费。为解决这些问题,不少地方在实践中进行了积极探索,包括开展专业化培训,建立图书流动网络,丰富服务形式,实行农家书屋与公共图书馆一体化建设等。综合各地经验,可以将农家书屋纳入农村公共图书馆服务体系,实现建设主体合一、经费统筹使用、设施统一管理、服务统一规范、人员统一培训,通过两者融合发展,提高农村公共文化服务效能。参考文献33。 相似文献
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公共图书馆少儿阅读服务趋势探析 总被引：2，自引：0，他引：2
少儿阅读推广工作越来越成为一种潮流,我国公共图书馆界,特别是少儿图书馆界通过全国少年儿童阅读年这一创新服务形式,取得了少儿阅读工作突破性的进展,明确了少儿阅读服务工作的发展方向。 相似文献
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分析英国公共图书馆为特殊群体开展阅读推广活动所取得的成效,以期对我国公共图书馆特殊群体服务提供借鉴及经验指导,促进公共图书馆服务均等化。文章采用文献研究法、案例分析法以及邮件调研的方式,选取英国部分公共图书馆阅读推广活动案例以及英国国家扫盲信托基金会(National Literacy Trust)和阅读机构(The Reading Agency)的阅读项目等进行分析研究。并对我国公共图书馆特殊群体阅读推广活动提出3点建议:加强公共图书馆与社会机构间的合作;注重品牌服务的评估机制;拓宽品牌阅读项目的受众群体。 相似文献
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移动互联网用户阅读利用行为研究 总被引：3，自引：1，他引：2
在阅读认知理论与阅读学理论的基础上,提出移动阅读利用行为的框架。实证分析发现,当前的主要移动阅读方法是快速浏览,主要移动阅读内容是新闻、娱乐等轻阅读内容,移动阅读内容的主要加工形式是摘要、目录和综述,主要载体形式是文本+图和纯文本,主要出版形式是网页和图书;大部分用户阅读短篇内容更多;一半用户明确反对移动阅读内容中的广告;用户每次进行移动阅读的平均时长主要在30分钟以内,每天的平均时长主要在1小时以内;用户移动阅读的时间（地点）主要分布在交通途中、等候时、家中无聊时、睡觉前。基于调查分析结论,提出有针对性改进移动阅读服务内容和方式的策略。 相似文献
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在网络普及、信息技术高速发展、纸质图书价格持续走高的背景下,公众阅读方式悄悄发生改变,数字阅读开始逐渐普及。面对数字阅读的兴起,图书馆应"随需而变",建立完善的"数字阅读"体系,做好阅读平台建设、数字资源建设、读者信息获取能力及馆员导读能力培养工作,为读者营造良好的数字阅读环境。 相似文献
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0-3岁的婴幼儿时期对于养成终身阅读习惯至关重要,欧美发达国家较早认识到婴幼儿阅读对提高全民素质的重要性,从战略高度保驾护航。通过文献调查梳理国内外公共图书馆婴幼儿阅读服务现状和宏观政策条款,结合我国公共图书馆立法,提出在图书馆法视域下从政府、行业组织、公共图书馆、社会层面,优化婴幼儿阅读服务的策略。 相似文献
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知识服务背景下古籍VR阅读推广研究 总被引：1，自引：0，他引：1
傅宝珍 《图书馆工作与研究》2022,(1)
本文分析了古籍阅读推广中文献不易获取、阅读理解困难等困境,指出古籍数字化的缺陷,提出古籍VR阅读的设想,并从建立虚拟古籍阅览室、构建古籍VR阅读系统、构建古籍VR阅读资源库等方面探讨古籍VR阅读推广实施路径,以帮助读者阅读古籍,理解文本内容,弘扬传统文化。 相似文献
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绘本结合了画面的美感与文字的感性,生动有趣、积极健康的故事,宽广的视野,不仅能使孩子养成良好的阅读习惯,而且有助于孩子语言、想象、审美能力、情感等方面的发展。通过分析绘本阅读的现状,提出公共图书馆进行绘本阅读推广的对策。 相似文献