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多学科观点的高等教育研究 总被引：53，自引：0，他引：53
高等教育是一个复杂的、多层结构的开放系统 ,必须从不同的学科观点 ,运用不同的学科方法 ,才能比较全面和深入地理解高等教育 ,掌握高等教育的内外部关系规律。多学科的高等教育研究 ,具有重要的方法论意义。《多学科观点的高等教育研究》一书运用史学的观点、哲学的观点、心理学的观点、文化学的观点、科学学的观点、经济学的观点、社会学的观点、政治学的观点、管理学的观点、系统科学的观点、比较教育学的观点 ,对高等教育进行了全面深入的研究。 相似文献
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杨星 《淮南师范学院学报》1997,(2)
我们都知道,操作系统(Operating System以下简称OS)是计算机系统中最重要、最基本、最复杂的软件之一,是计算机系统必不可少的重要组成部分.因此,只有全面认识它,才能深刻理解和掌握它,充分有效地发挥其功能,从而最终达到方便用户使用计算机的目的.而认识一事物,当从不同的角度,多侧面、多方位地进行观察和分析时,会产生不同的研究方法;同样,认识和研究OS,我们抓住它的特点,从不同的角度进行剖析时,也会形成不同的观点.目前,研究OS一般有以下几种比较成熟的观点:资源管理观点、抽象机层次观点、进程观点和用户观点,下面我们就来一一分析之. 相似文献
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对于《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章的说理方法,存在不同观点。本文从本体喻体的性质及比喻的作用角度和讽喻的定义及讽喻的故事特点角度否定了运用比喻和讽喻说理的观点,从类比的性质角度论述了类比说理观点的正确性。 相似文献
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邓小平和哈贝马斯在不同的时代提出了“科学技术是第一生产力”这一相同的观点。两者从不同的理论视角对同一观点进行阐述，各自对科学技术的进步与社会的合理性运用等问题进行了分析，揭示了该命题在不同的社会制度中的不同内涵与意义。 相似文献
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牛午 《呼伦贝尔学院学报》1999,(2)
综合分析了图书馆学研究对象的各种不同观点.从各种不同观点中归纳出共同存在的不确定性、广泛性、深入性和实用性的特点.最后,指出图书馆学研究对象的研究意义是健全和完善图书馆学的学科体系. 相似文献
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从作文教学四要素谈作文兰州市教科所郭亚玲小学作文教学的研究从八十年代以来出现了不同风格、不同流派的研究成果。在众多观点、不同侧面的研究中，以整体的观点研究作文则是新近、最为突出、而且至关重要的一种。我们知道，小学作文教学是一个复杂的组合体，它由多种要... 相似文献
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近十年来,世界各国掀起了退休制度改革的浪潮,一些发达国家的退休年龄也进行了延迟。由于我国的国情以及与国外在养老保险制度方面有关退休年龄制定上的差别等原因,造成了从年轻人就业状况、从企业经营者以及从生活负担较重人群等角度的对延迟退休的反对观点;也产生了从我国劳动力资源利用程度、从实际的养老金收益以及从老年人的工作延长是否对年轻人就业造成压力等角度对延迟退休的赞成观点。对以上各种观点进行比较,借鉴国外改革方法,建议我国在出台延迟退休政策时,应考虑不同行业、不同工种的具体情况予以区别对待;制定退休年龄范围,不同年龄享受不同养老金待遇。此外,政府应加大相关政策知识普及。 相似文献
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李长忠 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
对于省略现象,从不同的角度、根据不同的观点,有不同的分类和解释。本文从表层句法结构和深层语义结构关系的角度将英语中的省略分为结构省略、语境省略和语义省略,并指出各种省略类型的特点以及对一些语言现象就省略问题的不同观点。本文认为,只有从句法结构和语义结构的关系入手,认清这三种省略的各自特征和联系,才能够进一步认识并分析英语省略这一语言现象。 相似文献
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思品课教学,不同的课型有不同的教学结构。大多数思品课是为了让学生形成一定的品德观念和行为习惯。这类课一般可分为提出观点、讲明观点、强化观点、运用观点、提出行为要求五个步骤。我们称之为“五步型”课堂教学结构。在近年的教学实践中,我发现“五步型”教学结构能较好地完成课堂教学任务。现将这五步骤分述如下。一、导入新课,提出观点。思想品德课的教学总是使学生掌握一定的观点,并运用观点分析问题和解决问题。因此。思品课应该把导入新课与提出观点结合起来。教师应运用多种方法迅速地把学生的注意力吸引到所要讲的观点上来,形成一种准备状态,以激发其探求新知的积极性。鉴于学生品德的形成具有多端性的特点,可以从认识开始,也可以从情感开始,还可以从行为的培养和训练开始。所以,提出观点的方法是多种多样的: 相似文献
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“意识形态”是一个具有很强的现实性却又语义含糊的概念，不同的时代、不同的思想家都从各自国家的实际出发对其进行了深入的探讨和阐释。通过具体分析不同时代关于“意识形态”的不同观点，从中也可以看出，这些观点既具有历史继承性，也不乏独创之处。 相似文献
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刘飞云 《漯河职业技术学院学报》2013,12(3):68-70
新民主主义革命时期,毛泽东从不同情况不同阶段的实际出发,就不同的群体分别进行不同的扫盲认识和支持指导。这篇文章分别从农村农民和军队两个方面来分析毛泽东扫盲的观点和态度。 相似文献
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高等教育学学科建设之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育学学科体系的建设,有各种不同的观点,见仁见智,不一而足。本文从元教育学的角度,对几种基本观点进行反思,以求揭示学科建设中的基本问题。 相似文献
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严羽的＂诗有别材＂说产生后在明清时期引起很大反响,不同学者从不同角度和立场对此理论进行了不同程度的再阐释。本文选取有代表性的几种观点进行剖析,以见其发展流变。通过对几种不同观点的对比,思考这一现象对学者的理论再阐释问题带来的启示。 相似文献
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张瑞静 《沈阳教育学院学报》2012,14(1):23-26
回溯并总结了我国研究者在不同时期关于大众传媒属性理论的不同观点：从最初的党性原则理论,转变为事业化管理、企业化经营的双重属性理论,之后学界又有研究者提出三重属性理论。其中媒介的公共性是三重属性理论的核心观点。 相似文献
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从1949年10月到1956年,即建国后的头七年,我国社会究竟是什么性质的社会?对于这个问题,在理论界和干部队伍中长期存在着不同的看法:一种观点认为是新民主主义社会,即从新民主主义社会到社会主义社会的过渡时期;一种观点认为是社会主义社会;再一种观点认为是从资本主义到社会 相似文献
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现在,对教师的研究已成为教育学、心理学的热门课题,对教师人格的研究也不鲜见。但对什么是教师人格品质及教师人格品质的养成仍存在着许多不同的观点,远没有形成统一的、能被广泛接受的认识。笔者在总结多年的教学经验和学习所得的基础上,对此也有了一些自己的思考。一、教师人格品质对教师人格品质的界定,可能是现有教师人格的研究中争论最大的一个概念。对此不同的学者从不同的角度有着不同的见解,有的从态度方面,有的从价值观方面,有的从兴趣方面,也有的综合各方面的观点而形成自己的见解,总之是众说纷纭。这些观点主要是从普通人格的角… 相似文献