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刘建军 《中国科教创新导刊》2013,(21):155-155
近年来,初中英语教学越来越注重培养学生交际运用英语的能力。课堂提问是课堂教学的重要组成部分,因而怎样优化初中英语教学中的提问方法和技巧,成了教师们的重要研究课题之一。活跃而有效的提问方式,让学生和教师进行互动,在提高教学效果和质量的同时,激发学生的学习兴趣和创建力,使学生成为课堂的主体,有助于其深入理拜教学内容。本文在基于初中英语教学中提问存在的主要问题及原因分析的基础上,对初中英语课堂提问技巧的作用和方法进行研究探讨,有效地提高了英语教学的效果。 相似文献
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袁培军 《中国校外教育(理论)》2011,(6):95-95
在初中的学习教学当中，课堂提问是普遍适用的一种教学形式。这种教学形式的作用是为了巩固学生记忆、加深学生对知识的印象，并提供给学生一个良好的补充学习和应用实践的空间，帮助学生在短时间内扩充知识。本文主要探讨如何提升初中英语中课堂提问的技巧，在了解课堂提问对于英语教学的作用和意义，并针对性的对课堂提问的技巧进行总结。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
初中阶段的英语教学是以学生在小学阶段的英语基础为依据展开的,但是,在教学方式上,初中英语和小学英语有着很大的差异。初中英语教学需要教师带领学生、引导学生从小学阶段的被动学习向初中阶段的主动学习过渡,其中,英语课堂提问就是教师引导学生完成这种过渡的重要方式,对学生整体英语成绩、英语知识水平的提高起着不可忽略的重要作用。论述了初中英语课堂的教学特点,并针对口语化教学、强调师生交流和强调学生运用英语表达的这几个特点,对初中英语课堂教学的提问技巧进行了重点论述,从而通过初中阶段英语科目课堂教学中的提问环节来帮助学生提高英语知识的能力水平,增强教师的教学效率,给初中英语教学提供一定的参考。 相似文献
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张仰峰 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
师生互动是促进学生思维水平提升的重要方式,在初中英语教学中,课堂提问技巧的合理应用,有助于激起学生参与课堂的热情,并实现其交际能力的增强。但提问技巧的应用,需要建立在正确掌握提问作用并明确提问时机的基础之上,而盲目使用课堂提问,不仅难以获得预期效果,甚至还可能引起学生的“反感”。本文以课堂提问技巧的实践应用为出发点,简要分析课堂提问的作用,并讨论初中英语课堂应用提问技巧的策略。 相似文献
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初中英语课堂提问看似简单,其实蕴涵着很多的讲究和技巧。一是初中英语教学句型极为丰富,决定了课堂提问类型也应该丰富多样。二是在多数情况下,初中阶段的英语教学中,语言知识的学习、语言技巧的训练与语言技能的运用同处于一个教学过程,英语课堂的提问应同时具备有助于启发学生理解和培养学生使用英语进行交流的双重功能。因此,恰当地运用课堂提问及反馈策略,保证提问的有效性能极大地提高课堂教学效果,促进英语教学的持续性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
课堂提问是初中英语教学的重要内容,是师生进行课堂交流和沟通的重要手段。在课堂活动中,教师要明确学生的主体地位,以学生为主导来设计课堂提问的内容。教师在课堂提问中要使用一定的技巧来对学生进行引导,帮助他们发现问题、分析问题、解决问题,并将课堂提问贯穿于课堂活动的始终,激发学生学习的兴趣,让他们对知识进行探索和研究。根据教学经验,浅谈一下课堂提问技巧在初中英语教学中的应用策略,仅供参考。 相似文献
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正课堂提问是英语教学中的一个重要教学手段,它在授课活动中起着至关重要的作用。教师通过设计提问引导学生去完成一个个小任务,激发他们的学习兴趣,鼓励他们主动思考,大胆开口。因此,如何充分运用课堂提问这一重要教学手段,切实提高英语课堂的教学效果,是值得我们探究的问题。本文从课堂提问的方式和技巧、课堂提问的反馈及处理等方面,对如何设计好初中英语课堂提问进行了探讨,并提出了有效课堂提问的可行性策略。 相似文献
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在全面推行素质教育的背景下,初中英语教学理念、教学方法迎来了巨大变革。传统的以教师为主导的灌输式教学模式已经不再适用,以学生为主体的新型课堂在大量教学实践中得以改良和完善。为充分发挥学生的课堂主观能动性,教师可以通过必要的课堂提问牵动学生思维、调动学生热情,这就涉及到课堂提问技巧的合理应用。基于此,本文将在简要分析课堂提问技巧在初中英语教学中的作用的前提下,阐述课堂提问技巧的应用策略,希望对素质教育的持续深入推进具有积极意义。 相似文献
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传统初中英语课堂教学中课堂提问启发性、趣味性未得到足够重视,本文根据国内外专家、学者的理论研究成果和笔者本人的实际教学经验,从调动学生学习兴趣、引导学生自由发言,科学提问,课堂评价等角度,就初中英语教师如何运用课堂提问技巧、促进学生高效学习提出了一些可资借鉴的建议。 相似文献
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华琴 《语数外学习(高中版)》2013,(7):24-24
在初中的英语课堂中,课堂教学中的重要组成部分之一就是课堂提问。教师通过有效的提问方式能够帮助提高教学效果和质量,并且有助于学生对教学内容的深入理解、培养学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂活动并且能激起学生探究知识的愿望。提问更是启发式教学的重要途径,有非常积极的意义和作用。本文主要就初中英语教学课堂提问中存在的一些问题进行例举和分析,并且对课堂提问技巧进行探讨。 相似文献
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在初中英语教学中,课堂提问是非常关键的一个组成部分,有效的提问不但能够提高教学质量和教学效率,便于学生更进一步地学习教学知识,而且还能够调动学生的学习兴趣,激发学生的探究意识和思维能力,具有非常大的现实意义。为此,本文阐述了初中英语教学中提问的意义,以及初中英语教学中的提问技巧。 相似文献
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课堂提问是课堂教学的一种重要形式,可为学生提供一个良好的学习补充机会及应用实践平台,活跃、有效的课堂提问,有助于激发学生的学习兴趣,调动学生自主探究的积极性,同时也有利于巩固学生记忆,快速扩充知识,加强师生间的互动,提高教学效率和质量。本文主要分析了课堂提问在初中英语教学中的重要作用,并总结了几点英语课堂提问的技巧。 相似文献
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谢春坤 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(3)
初中英语课堂提问看似简单,其实蕴涵着很多的讲究和技巧.一是初中英语教学句型极为丰富,决定了课堂提问类型也应该丰富多样.二是在多数情况下,初中阶段的英语教学中,语言知识的学习. 相似文献
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课堂提问在语文课程的教学中起到至关重要的作用,重视课堂提问,并且掌握提问的技巧,是提高语文教学质量的重要途径。本文从如何激发学生的兴趣以及如何掌握提问的技巧等几个方面进行了详细的论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
提问是课堂设计的重要内容,古语云:"不愤不启,不悱不发。"通过问题的引导,教师能够有效启发学生思考,提高课堂教学效果。基于此,从初中英语教学出发,结合课堂设计分析课堂提问技巧在教学实践中的作用,并探究相应的实践策略,以期对英语课堂教学优化提供借鉴。 相似文献