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丹丹虽是女孩，但自小特别淘气，刚刚上到三年级，老师让她请家长的次数多得数不清。好在丹丹父母都在外地，疼她疼到心里的外婆至多是点点她的脑门——再不好好听老师的话，告诉你娘老子去。家庭危机虽有惊无险，但丹丹的成绩实在不理想，——尤其是作文，常常一篇３００字的作文，折磨得她星期天整整坐一天，到了晚上要睡觉时还是一个题目。只好小小年纪就“熬夜”，一边愁眉苦脸地写，一边让外婆数着凑字数。这样的作文质量是可想而知的，丹丹的作文里总有很多诸如“电视里《聪明的一体》的那个聪明的一体真聪明”之类的废话，语文老师好几次气得险些把眼镜给掉下来。直到三年级下学期，学校分来新老师——一位新分配的大学生教丹丹语文。新老师姓刘，总是笑微微的，淘气的丹丹也觉得心里暖洋洋的。星期天，刘老师布置学生写作文《春天来了》，疯了一天的丹丹直到晚上收拾书包才想起这篇作文，这对丹丹简直是天大的打击。情急之下，丹丹想起爸爸给买过一本写景的书，找到一看，写景的文章特多，选了一篇都认识字的，洋洋洒洒抄下来。心里非常得意！ 相似文献
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丹丹是个喜欢唱反调的孩子,王先生对丹丹不合作与不听话的态度颇感头疼。有一天王先生带丹丹外出散步,沿路和丹丹进行一些随机教学的活动,王先生想通过这些活动改变孩子爱唱反调的毛病。当父女俩一边走一边谈话时,王先生对丹丹说：“路旁的这些花儿真好看。”丹丹在一旁说：“有什么好看？丑死了!”没走多少,王先生又说：“丹丹,马路上车子很多, 相似文献
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今年接手的四年级（3）班是个有名的班，一句顺口溜早就在老师们当中传开：“三刘两张一丹丹，神仙见了也犯难。”这“三刘两张一丹丹”是班中的6个“差生”，他们在整个级部都出名，哪个老师见了他们都头疼。比起该班的前几任老教师，我自认为工作经验不足，所以一接手便缺乏信心。谁知，两个月后，我的几句话竞无意中改变了其中的丹丹。 相似文献
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在幼儿园里,教师与孩子朝夕相处,每天都会发生许多有趣的事情。透过这些真实的故事,我们不仅可以看到教师的教育行为对幼儿身心发展的影响,而且可以从中了解到教师的教育观念。老师爱我了丹丹升入中班后,不像过去那么爱上幼儿园了。妈妈问她怎么了,她说:“老师不爱我了。”“怎么不爱你?”孩子说不出来。老师既没有批评丹丹,也没有惩罚丹丹,那么为什么丹丹觉得老师不爱她了呢?家长百思而不得其解,只好委婉地向老师讲述了丹丹的心思。这位老师立即意识到自己教育工作中有疏忽,并作了改进和弥补。几天以后,丹丹高兴地对妈妈说:“老师爱我了!”妈妈急忙问:“老师怎么爱你的?”丹丹说:“她轻轻 相似文献
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正读初三的丹丹这几天一 直闷闷不乐,关心她的父母,老 师和同学向她询问,她又犹疑 着不肯回答。原来,这一段时间 里每天放学回家的路上,丹丹 总会遇到一个流里流气的男青 年,他总是不怀好意地与丹丹 搭讪,嘴巴不干不净的,有时还 要动手动脚。丹丹本来想向师 相似文献