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《校园英语(教研版)》2015,(27)
<正>中小学班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学、也是一门艺术。教育部明确提出:做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。那么怎样当好一名班主任呢?我从十几年班主任的工作经验中,谈一谈体会心得。 相似文献
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刘向瑞 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):256
在13年的班主任工作中,我感触颇深,有劳累,也有收获。经历过一次次心灵的洗礼,我自认为做班主任工作是丰富的、没有遗憾的。为什么这么说呢?大家都知道:小学班集体是一个高度组织起来的儿童集体,班级里面的成员都是心智尚不成熟、自制能力比较差、但是可塑性强的孩子。孩子们的天性就是活泼好动,这就决定了小学班主任的工作注定是繁忙的、琐碎的。怎样才能胜任小学班主任工作呢?自从我参加工作以来,我就虚心向有经验的老师学习,慢慢地有了一点自己的想法。 相似文献
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小学班主任面对6—12学龄段的儿童,工作相当繁重。每一位班主任都希望自己胜任这项工作。那么,如何做好班主任工作呢?一、关爱学生,树立威望"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"一般说来班主任工作的主要内容是搞好学生管理,促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。小 相似文献
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班主任综合素质的提升及专业化发展是当前中小学班主任队伍建设不可回避的话题。在提倡全员育人与大德育的理念下,人人都是班主任,但现实中并不是所有教师都具有当班主任的潜质。那么,什么教师适合当班主任?需不需要以资格认定的方式促进班主任专业化?要不要实施班主任持证上岗制?这些都是班主任专业化发展必须面对的问题。一、班主任持证上岗制的意义应当指出,班主任持证上岗制对加强班主任队伍建设,规范班主任行为,从整体上提高中小学班主任素质与工作水平,促进班主任专业化发展具有重要的现实意义。1.体现制约管理功能班主任持证上岗制既是对教师向班主任角色转化的准人要求,也是对教育行为的规范管理。一方面它可以保障教师教育角色转化的机会与 相似文献
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<正>一、小学班主任的任务想要做好小学班主任工作,首先要明白小学班主任的任务是什么?小学班主任的任务主要为以下两点。1.对学生进行思想政治教育,促进他们品德的形成和发展小学阶段是学生思想意识、道德品质和世界观形成的重要时期,因此,引导他们坚定社会主义方向,坚持党的基本路线,培养他们良好的道德品质和行为习惯具有十分重要的意义。因此,班主任必须有目的、有计划地对学生进行党的基本路线教育、爱国主义教育、共产主义道德品质教育 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
<正>我国小学的入学年龄是年满六周岁,在世界范围内我们孩子的入学年龄还是比较小的,这也就从另一方面说明了我们小学低年级的班主任工作的艰巨性。那么到底怎样才能做好小学低年级的班主任,让我们的孩子尽快适应小学生活呢?一、爱学生是做好小学低年级班主任的前提《中小学教师职业道德规范》中明确指出:关爱学生,关心爱护全体学生。我国近代教育家夏丏尊也说过:"教育之没有感情,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不成其为池塘,没有爱 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
班主任工作一直都是学校教学的重点,尤其是在小学阶段,班主任的任务不只是想办法提高学生的成绩,更重要的是培养学生的学习能力,对学生今后各阶段的学习产生影响,让他们在小学就学会正确的待人接物。小学班主任的工作就非常复杂,常常使小学班主任觉得心有余而力不足。根据小学班主任工作中出现的实际问题,浅谈一些应对的策略,以改进班主任工作。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学班主任承担着管理小学班级的重任,对小学生起着引导和组织等作用。因此,小学班主任必须具备较高的管理技能,也必须具备较强的思想素质。因此,班主任管理能力的提升非常重要。根据相关工作经验,主要探析小学班主任教学管理艺术的相关问题,以供参考和借鉴。 相似文献
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班主任是学校教育工作的重要组成部分,班主任工作的水平和成果直接影响学校教育教学质量的提高.教育要“三个面向”给班主任工作提出更高的要求.今后将有更多的青年教师接替中老年教师担任班主任工作.在新的形势下班主任如何开展工作?基本的工作方法是什么?班主任应具备哪些基本素质?现就以下七方面谈谈自己的看法. 一、真正了解学生没有调查研究就没有发言权,不了解情况就无法开展工作.要教育学生,首先必须了解学生.了解学生要做到六清:学生的家庭基本情况清;主要优缺点清;性格爱好清;德智体情况清;在班集体中的地位和作用清;发展趋势清. 相似文献
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常静 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(5)
<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>明确提出:"要完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任."为了全面贯彻和认真落实中央文件精神,教育部颁布的<关于进一步加强中小学班主任工作的意见>指出:"做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要."教育部制定的<全国中小学班主任培训计划>明确规定:"要建立中小学班主任岗位培训制度",今后凡担任中小学班主任的教师,"均需接受不少于30学时的专题培训". 相似文献
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在以人为本越来越受到重视的今天,小学班主任作为当代孩子们的启蒙者,必须顺应时代的潮流,在引导学生的过程中抛去旧的教育观念,应用以人为本的教育观和方法论是至关重要的,本文重点讨论现阶段小学班主任教学管理中存在的问题和如何做到以人为本地实施教学管理。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在班级工作开展的过程中,班干部的培养是非常重要的,如果一个班主任能够培养出一些优秀的班干部,那么班级的管理工作一定会非常轻松,反之,如果班主任事事都亲力亲为,那么不仅自己忙不过来,对于班级工作的开展也是不利的。就小学班级工作管理开展的过程中班主任如何对班干部进行培养做一讨论,希望能够对各位小学班主任有所帮助。 相似文献