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《云南教育(高教版)》1998,(2)
大力发展校办科技产业云南大学产业管理办公室一、以科技成果为依托创办科技产业是校办产业的灵魂李岚清副总理指出：“学校办科技企业,这既是学校科技成果转化的一种形式,也是各高校综合改革的一个方面。抓好了可以利国利民利校,对于这种形式,应当看到它对社会的示范... 相似文献
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发展校办科技产业的有关问题初探南京机械高等专科学校张义为校办科技产业是改革开放中涌现出来的新生事物，虽然起步较晚，但它凭借独有的高校人才资源和科技资源优势，得以迅速发展。实践证明，校办科技产业的发展促进了科技成果的商品化。产业化，显示出了良好的经济效... 相似文献
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校办科技产业的发展方向南京大学朱自力高校科技产业的建立对于推动我国科技成果转化，促进科研与经济的结合．缓解教育经费紧张的矛盾等都起到了十分重要的作用．笔者认为，高校科技产业欲求更大的发展．就必须进一步解放思想，坚持以高新技术为主要发展方向，以联办、实... 相似文献
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高校科技产业管理体制改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
发展高校科技产业是深化高校改革,加快科技成果商品化、产业化,促进国民经济发展的迫切需要。我们通过认真学习贯彻党中央有关教育、科技发展的精神,为推动高校科技产业的发展,在以下几个方面进行了积极的思考。一、充分认识高校校办产业体制改革的重要性发展高校校办... 相似文献
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发展校办产业的意义发展校办产业一是有利于科技成果迅速转化为生产力。高等学校创办科技企业是加快科技成果转化为现实生产力的一个重要途径。高等学校人才密集，学科齐全，设备先进，信息灵通，比社会上的企业具有更多优势和有利条件，可通过积极创办科技产业，促进科技成果 相似文献
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1 明确高等学校科技工作基本任务,加强科技计划管理(略) 2 大力加强科技成果推广应用努力,提高经济效益和社会效益(略) 3 积极创办和发展校办科技型企业随着改革开放的深入发展,发挥学校自身重点学科的优势,利用学校的科技成果,在校内创办几个科技企业必将有利于科技成果转化为生产力,有利于提高教育质量,有利于改善办学条件。 相似文献
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本文分析了当前高校校办企业的现状和存在的问题,阐述了校办企业实行股份制改造的必然性和要实现的目标,提出了股份制发行的方式及企业组织形式;讨论了推行技术入股、开发科技产业、加强企业管理、提高校办企业经济效益的新构想。 相似文献
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高校兴办科技产业是近几年才发展起来的新事物。本文仅发表几点看法,以求共识,争取各方对校办产业的理解和支持,促其健康发展。 一、校办产业的性质和任务 校办产业的主要形式有自办、联办、与境外合办的公司、工厂、企业和企业集团等。是以技术创新为主要任务,生产和经营技术知识产品的经济实体,属于知识密集、技术密集型的高新技术产业。其特点是:以转化本校科技成果为主;科技人员占有较大比重;产品技术含量大,附加值高,资源能源消耗少,低污染,小批量,多品种,更新换代快,而且能不断 相似文献
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积极兴办科技产业加快学校自身发展李云江随着社会主义经济体制的转换和高教体制改革的深化，高等院校对发展校办产业必要性和艰巨性的认识也进一步深化。发展校办产业，不仅是高校提高教育质量、促进科技成果转化和直接参与社会经济活动的需要，而且更重要的是实现经济... 相似文献
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随着我国社会主义市场经济体制的确立和高等学校综合改革的全面推进，高校后勤工作及其改革已取得了很大成就。在高校后勤改革方向明确、基本框架比较清楚的情况下，如何用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的有关政策来指导和规范“实现社会化”的实践，在实践中有许多问题需要深入的研究和探讨。一、对后勤产业的认识从统计角度讲，后勤产业与校办产业是一体的，且前者属于后者范畴，但在内涵上两者有区别。校办产业主要是科技产业，它以开发、转化和推广科技成果、实现技术创新为主要任务，其主体是科技密集型企业。发展科技产业… 相似文献
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一、尽快建立现代企业制度 高校科技产业从无到有、从小到大经历了多种企业组织形式。实践证明,只有顺应经济改革的大潮,建立起产权明晰、责权明确、政企分开、管理科学的现代企业制度,真正按照现代企业制度组建和发展校办科技企业,提高科学化管理水平,建立以正规化为基础的运行机制,才能增强校办科技产业参与市场竞争的能力。 相似文献
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刘凉滏 《高等工程教育研究》1997,(1):50-52
高校校办产业的蓬勃兴起，为高等教育管理体制改革带来了生机和动力。然而，高校校办产业由无序向有序发展、完善的过程中，也出现了一些过乱、过滥的现象，严重损害了高校的声誉和知识分子的形象。为此，必须规范高校校办产业的基本准则，进行正确导向。一、以科技优势为依托的准则高等学校，尤其是理、工、农、医类院校，学科齐全，人才会本，信息灵通，科研成果多。高校要充分利用得天独厚的科技优势，创办科技型产业，重点发展高新技术产业，加速实现科技成果的产品化、商品化。高校科技型产业的主要类型有：1．行业优势型科技产业。众… 相似文献
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中专校兴办产业是加强教育与社会和经济的结合,加快科技成果向现实生产力转化,促进教学、科研、生产更紧密的结合,增强学校自给能力,组织学校科技力量直接为经济建设服务的重要途径.为了调动和发挥学校整个学科专业齐全的综合科技优势,校办科技产业应由全校统一兴办和管理.要坚持“从实际出发,因地制 相似文献
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一、校办产业的统一与管理体制校办科技产业包括校办高技术公司和校办工厂,两者的性质和职能是相同的。但目前在经营范围、机制和管理等方面存在一些差别。这些差别主要是历史发展过程及由校办工厂和开发区两种不同优惠政策造成的。在税收方面,校办工厂比开发区高技术公司享有更多的优惠待遇。而在外贸经营权、出国人员审批权等方面,高技术公司比校办工厂享有更 相似文献
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梁杰 《中国教育技术装备》2000,(1):57-58
近几年来,我国高等院校的科技产业发展很快,但是也存在着技术风险和资金严重不足等问题,以至影响了校办产业的发展。然而,除去技术、资本、市场、人力等企业生产要素之外,宽松、融洽和协调一致的高校环境以及相应的制度,对校办科技产业的规范发展,在一定程度上比技术、资金等生产要素更为重要。现实中,一些高校缺乏对校办科技产业工作的正确认识和理 相似文献
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近几年，随着社会主义市场经济体制逐步建立和高等教育改革的不断深化，高校校办产业呈现出蓬勃发展的势头。笔者认为，要使校办产业具有旺盛的生命力，必须紧紧依靠高校的科技优势，面向市场，重点发展高科技产业。本文对这一问题作一粗浅探讨。一、充分认识发展科技产业的重要性，强化社会服务意识．促进科技成果向现实生产力转化过去有一段时间，校办产业基本是在封闭状态中生存。作为面向学校教学、科研、管理等工作服务的附属企业单位，不仅数量少．而且规模偏小，人员效率和效益非常低。学校在办学经费极度困难的状况下，仍然要抽出一… 相似文献
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刘凉滏 《高等工程教育研究》1995,(1)
评聘科技产业技术职务初探刘凉滏为促进校办科技产业的发展，我校对评聘科技产业技术职务工作进行了大胆的改革。１９９１～１９９３年，评聘工程师３０余名，高级工程师８名，推广教授２名，给校办科技产业带来新的生机。下面，谈谈我们的认识与实践。一、评聘目的１·加... 相似文献