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寻思是作的第一步重要工作,思有思路,思路有畅通也有闭塞时。大约要思路畅通,须是精力弥满,脑筋清醒,再加上风日清和。窗明几净,临时没有外扰败兴、杂会萦怀。这时候静心凝思,新意自会像泉水涌现,一新意酿成另一新意,如是辗转生发,写作便成为人生一件最大的乐事。一般“兴会淋漓”的章大半都是如此做成。 相似文献
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解题速度快,效率高,是思维流畅,思路畅通的体现。怎样畅通解题思路呢? 一、换“字”有些术语,封闭理解,词义不同。若有目的地置换字词,可使数量关系由“暗”变“明”。例1.益民食品厂生产儿童饼干3 2/5吨,比生产的果汁饼干的4/5多0.2吨,生产果汁饼干多少吨? 相似文献
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周健 《大连教育学院学报》2001,17(4):64-65
文脉 ,即文章的脉络。文脉犹如人体的血脉 ,血脉畅通才能使各部位器官及躯体供血充足 ,保持正常状态 ,这就是中医所指的“通则不痛 ,痛则不通”之道理。文章的脉络亦如此 ,若想文脉贯通 ,文章的各个部分必须畅通 ,不能有丝毫的阻碍 ,否则势必导致文章混乱不堪。文脉贯通 ,其实就是指思路通畅而言。所谓思路 ,就是作者对文章思考的线路和轨迹 ,是文章中体现作者对文章的构思及表达过程。作者的思想清晰通畅 ,写出的文章必然条理清楚 ,反之则会杂乱无章。由此可以看出作者的思路与文章的脉络之间的密切关系 ,即文脉贯通取决于作者思路的畅通。… 相似文献
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我们在解数学题的过程中,有时会遇到解题思路受阻的情况．感觉缺少什么条件．此时若能加上某个条件。则思路豁然畅通,解题可以顺利进行．以下有六种为解题增加条件的常用方法． 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2003,(3):41-41
矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形.在解答与之有关的中考题时.不仅要深刻理解概念,还要认真观察图形,并纵横联系所学知识,使解题的思路变得畅通、自然. 相似文献
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<正>电学计算题是初中物理的重点同时也是难点。在解有些题时,采用一般方法较繁杂,要采取一些特殊方法,可以起到畅通思路,简化运算、快速解题,让电学题不再是学生学习的难题。下面列举解电学题几种方法。 相似文献
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在列方程解应用题时,有的学生往往形式上列出了方程,实际用的仍是算术思路。如“某专业户去年养鸭160只,今年养的只数比去年的3倍多20只,今年养鸭多少只?”有的学生列出:x=160×3+20,这种算术思路阻碍方程解题思路的形成与畅通。它对于用方程思路解题是一种干扰,排除这种干扰,是“简易方程”教学中的一个重要问题。 相似文献
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张亮 《数学学习与研究(教研版)》2013,(17):84+86
在数学解题中,往往会出现解题过程受阻.究其原因,经常是解题时似乎缺少了什么条件,此时,如果能加上某个条件,则思路豁然畅通,解题就可以顺利进行.因此,很有必要研究:通过什么手段,可以为解题增加条件?实际上,数学中的很多解题方法就可以达到这个目的,以下通过常见的几种方法加以说明.1.使用反证法 相似文献
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朱周贤 《数理化学习(高中版)》2003,(8)
在解题时我们常常遇到一些无从下手或判断失误的习题,这些习题大部分有一个共同的特点,就是存在“隐含”因素而增加了难度.如何将“隐含”因素挖掘出来,使之充分“显露”呢?其要点是:对问题要进行深入的多角度分析,以找到解决问题的关键,使思路畅通而达到速解的目的. 相似文献
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原祥玉 《数理化学习(高中版)》2004,(4)
在解决立体几何的“动态”型问题时,不少学生思路不够畅通,甚至于根本就没有思路.究其原因,大多不能认识“动”的本质所至.根据这种情况,这里选题解析,以解决立体几何里的动静矛盾,帮助学生充分认识点、线、面、体中的动静关系,其目的在于共同探寻“动态”型问题的切入点和解决策略. 相似文献
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冯华亚 《荆州师范学院学报》2012,(6):54-55
中医的智慧运用于企业管理,在企业管理中贯彻中医的整体观念、阴阳平衡的思想、辨证施治诊的方法、养生观点和经络畅通的思路,发现企业经常出现问题的根源,通过保持企业经络的畅通与协调,是企业健康发展,防范各种企业管理中的问题于未然。 相似文献
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考场作文构思时如能做到“思接千载 ,视通万里” ,那自然是达到了思路畅通的最佳境界。但是 ,种种原因所致 ,考场快速构思作文时往往出现思路阻塞、难以畅行的状况。如果遇到这种情况 ,应采取哪些措施另辟蹊径呢 ?第一 ,考场快速作文 ,容易造成情绪紧张、焦虑 ,如果思路为此所阻 ,可竭力回忆或想象轻松愉快的情景 ,打开思路。近几年的高考作文一般是“话题”作文 ,命题只给一个写作范围 ,需要你自己确定一个主旨 ,在你确定了主旨后 ,思路就应积极展开 ,与主旨有关的信息就会纷至沓来。但是 ,倘若你缺乏足够的心理准备 ,临场情绪紧张、焦急、… 相似文献
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吕金勇 《青少年科技博览(中学版)》2004,(20)
不少作家在写作的时间、地点、姿势、方 一些的笔记本上,短篇小说和散文写在小笔式等方面都有自己独特的习惯和癖好。 记本上,或者干脆写在一块废纸上。他从不在美国的马克·吐温和英国的史蒂文森在 有格子的方框里写,这样才能思如泉涌。若把写小说时,都要有黄色的纸才能写作。而法国 字写进格子里,他总觉得受到限制,思路就不的大仲马写小说时,一定要用淡蓝色的稿纸; 畅通。但是他又很少在没有格子的白纸上写写诗歌时,一定要用黄色稿纸;写散文时,又 那样也唤不来灵感。誊稿时他要写在格子… 相似文献
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程汉杰 《中国小学语文教学论坛》1992,(7)
(一)掌握快速辨析段落思路的技巧 (1)先要搞清楚句子之间都有哪些合理的组合关系。段落是由句子组成的,段落内的句子与句子之间的组合关系大致有并列、对照、转折、承接、递进、因果、相属等几种。前三者(并列、对照、转折)反映出句子之间的横向关系;中间三者(承接、递进、因果)反映出句子之间的纵向关系;后者(相属)反映出句子之间相从属的关系。一般来说,如果句子之间不构成这三种关系中的任何一种,那么,其思路就不是畅通的。若能构成这三种关系中的任何一种,其思路就是畅通的。 (2)其次,要搞清楚句子的层次,切不可割裂同一层次上的组合关系。因为,如果把同一层次上的句子割裂 相似文献
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一、根据教材。巧妙设计问题。教师只有深入钻研教材,明确课文中的重难点,并有畅通的教学思路,在教学中才能巧妙地设疑。在语文教学中,我总是有意给学生设计问题,当他们急于解决这些问题时,也就意味着思维训练开始了,对课文重难点的理解也水到渠成。如《月光曲》一文,我通过反复研究教材,觉得要把教学重点放在训练学生的联想能力上,因此我就围绕联想提问。 相似文献
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李琴堂 《山西教育(综合版)》2001,(20)
在分解含有多个字母的多项式时 ,由于字母多 ,结构复杂 ,分解的思路有些零乱 ,怎样解决这类问题呢 ?选择主元是排除干扰的有效方法 ,一个看似无法分解的多项式 ,选定主元整理后 ,分解的思路就自然畅通 ,选择主元的常用思路有以下几种。一、选择次数较低的字母作为主元在选择主元时 ,一般选取多项式中次数较低的字母作为主元 ,可使问题化繁为简。例 1.分解因式 :x4 x2 2 ax 1- a2 。解 :以次数较低的字母 a为主元 ,整理得原式 =- a2 2 xa x4 x2 1=- a2 2 xa- x2 x4 2 x2 1=- (a- x) 2 (x2 1) 2=(x2 x- a 1) (x2 -… 相似文献
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德力根仓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(12):264-266
在几何证题中,当证明过程受阻时,科学合理的添加辅助线能使解题思路顺利畅通,辅助线能巧妙地连接起已知和未知,成为解题的桥梁,从而使几何证题中隐蔽的条件明朗化,为顺利地证明几何题创造条件.本文从四个方面阐述了做辅助线的方法,并举例说明在具体情况下,如何做辅助线. 相似文献