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1.
孙争争 《中国校外教育(理论)》2013,(5):143+165
全国导游人员资格考试考试包括笔试和现场面试两个环节,现场面试因其宽泛的考试内容、实用的考试项目、灵活的考试形式而著称,成为整个资格考试中的难点。 相似文献
2.
冯艳芳 《南阳师范学院学报》2014,(9):54-56
通过对其他省份导游人员资格考试改革中一些有开创性的做法进行总结,从中获取了一些新的改革思路,并提出开发河南省导游人员资格考试系统,在笔试内容和现场考试管理等方面对河南省导游人员资格考试制度提出改革建议. 相似文献
3.
依据《导游人员管理条例》的规定,全国各省市自治区每年均开展导游人员资格考试工作。导游人员资格考试分笔试和口试两部分,其中《导游基础知识》属于笔试科目。如何复习并顺利通过导游资格证考试呢?本文以江西考区为例,对《导游基础知识》笔试科目进行分析,并提出九类应试技巧。 相似文献
4.
新时期导游人才的培养策略 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国顺利加入世贸组织及2008年北京奥运会和2010年上海世博会的成功申办,旅游业已经面临着现实的机遇和挑战。导游队伍是旅游业的生力军,其素质的高低关系到我国旅游服务的质量和旅游业的形象。人才兴旅是旅游业发展的根本,建设世界旅游强国,必须有一支政治过硬、业务精良、作风高尚、素质全面的导游队伍。一、严格规范导游资格考试,强化导游考核制度。目前导游入槛要求低,显然这种低要求的导游准入机制不利于导游队伍素质的整体提高。因此,对导游资格考试必须严格规范。(一)严格准入机制。在参考人员报名之时就进行面试,了解考生的外貌… 相似文献
5.
张进伟 《阿坝师范高等专科学校学报》2013,30(1):108-110
旅游管理专业学生毕业后想要从事导游职业,想要跨入导游行业,导游资格考试是第一步。在校学生理论水平较高,准备笔试较容易,大部分学生感觉难以应对的是口试,而每年导游资格考试中的口试科目也成为在校学生顺利过关的最大拦路虎。为此,以导游口试为出发点,对学生在口语考试中存在的问题进行分析,并提出相应的对策。 相似文献
6.
卫云芳 《吉林广播电视大学学报》2011,(7):65-66,75
随着旅游业的发展,需要大量优秀的导游人员。导游资格证成为进入导游行业的绿色＂通行证＂。本文分析了山西导游资格考试在笔试与口试方面存在的问题,并进行了导游教学的一些探讨,以期对山西导游资格考试的备考及教学有所借鉴。 相似文献
7.
旅游业的快速发展和就业形势的严峻,需要大力提升导游人员的职业技能,而现行的全国导游资格考试制度,在很大程度上使导游职业教育培养高素质技能型人才的功能被边缘化。本文讨论了如何完善导游资格考试管理制度,实现导游专业人才培养模式与导游资格考试制度的合理衔接和良性互动,是培养高素质技能型导游人才的必然选择。 相似文献
8.
张进伟 《中国科教创新导刊》2012,(25):253-253
导游口试作为导游资格考试的一个重要组成部分,是考生备考重点准备内容之一;同时也是导游资格考试的难点.导游口试是运用说话能力和现场表现能力传递对旅游资源文化信息的所知、所解、所识,并展示综合能力的现场考试.本文分析了考生在导游口试中的心理障碍的具体表现,提出了消除心理障碍的几种方法和技巧. 相似文献
9.
王珊珊 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):131-131
现场导游考试是导游人员资格考试的重要组成部分,用以考核应试人员的基本专业素质。讲解技巧作为导游的基本技能,是考核的一个重要环节。文章分析了现场导游考试对讲解技能的要求以及学生在讲解技巧方面所反映出的主要问题和现象。 相似文献
10.
王琼 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2):41-43
在导游资格考试中,学生暴露出"背诵导游词、知识面窄、应变能力差"等缺陷。文章分析了原因,并提出通过运用微格教学法提高导游语言技能,运用典型案例教学法提高学生的应变能力,开发现场导游校本教材,设置实践课程创设实践条件来提高导游职业能力的建议。 相似文献
11.
冯艳芳 《南阳师范学院学报》2014,(3):34-38
现场导游考试是选拔合格人员进入导游队伍的关键环节.本文认为现场导游考试在考生、评委及主管机构三大方面存在问题,认为导游资格考试主管机构应该考核考生的综合素质及细化考试管理,以期能够更加科学、客观、公平、公正地选拔出优秀导游,为河南的旅游事业蓬勃发展做出贡献. 相似文献
12.
本文立足于多年的教学实践,将通过导游口试作为出发点,对已取得导游证考生、参加导游资格考试但口试未通过考生、准备参加导游资格考试考生进行了一次专门的问题分析,希望对此后参加四川省导游资格考试口试的考生提供有价值的帮助。 相似文献
13.
高职生在参加导游人员资格考试中出现的各种问题,反映出平日教学方法的缺失。现场导游课程设计必须与行业对接,紧扣导游岗位需求,基于"导游工作过程"组织教学内容,以能力考核为目标,加大课程改革力度,不断创新教学方式与手段,这样才能培养出具有良好职业意识和优秀实践操作技能的高素质导游人才。 相似文献
14.
高职生在参加导游人员资格考试中出现的各种问题,反映出平日教学方法的缺失.现场导游课程设计必须与行业对接,紧扣导游岗位需求,基于“导游工作过程”组织教学内容,以能力考核为目标,加大课程改革力度,不断创新教学方式与手段,这样才能培养出具有良好职业意识和优秀实践操作技能的高素质导游人才. 相似文献
15.
高午阳 《南昌教育学院学报》2010,(11):77-77
导游基础知识是旅游管理专业的核心课程,也是导游资格考试的核心。本文结合高职教育与导游资格考试的特点,探讨如何提高学生学习积极性和课堂教学质量。 相似文献
16.
导游资格考试制度的重新审视 总被引：1，自引：0，他引：1
刘是今 《湖南第一师范学报》2008,8(1):151-153
在旅游事业快速发展的今天,导游资格考试制度存在的弊端日益凸显,正由于这些弊端的存在,导致出现了导游员队伍迅速膨胀,行业竞争加剧,旅游教育低水平扩张等一系列问题。因而,改革导游资格考试制度已成为当前一项极为紧迫的任务。 相似文献
17.
《导游基础知识》是高职旅游专业学生的专业基础课,是导游资格考试的必考科目之一。本文从职业能力培养角度对课程设计提出一些建议,旨在让学生达到导游资格考试要求的同时,提高其职业能力,为学生就业及以后从事导游工作奠定良好基础。 相似文献
18.
"体验旅游"是伴随着"体验经济"时代的到来而出现的,我国开始从"观光旅游"逐步向"体验旅游"过渡,对导游员提出了更高的素质要求。论文以山东省为例,分析"体验旅游"背景下导游员的素质要求,指出传统导游资格考试内容和方式对导游员选拔存在局限性,由此提出全国导游资格考试改革合理化建议。 相似文献
19.
“导游实务”课程是导游资格考试的必考课程之一,也是高职院校旅游专业的核心课程。通过对学生在英语导游资格考试中该门课程所反映的问题进行分析,提出了旅游专业实施双语教学的必要性。阐述了“导游实务”课程开展双语教学的实施方案及前提条件,建议应从开发教材和开发题库两方面进一步完善双语教学,以提高旅游专业教学质量。 相似文献