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古代汉语虽是一门传统学科,但其在汉语国际教育专业的课程体系中具有完善学生的汉语知识体系、提升学生教学与研究的能力、培养学生文化教学的能力以及培养学生阅读古籍的能力等多方面的作用。古代汉语作为汉语国际教育专业的主干课,应当在本专业的课程体系中占有更为突出的地位。 相似文献
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郑益兵 《忻州师范学院学报》2016,(4):125-127
古代汉语是高等院校中国语言文学专业的一门基础课程,开设这门课的主要目的是为了培养学生阅读古书的能力,继承并弘扬中华民族优秀的传统文化。要提高古代汉语这门课程的教学质量,教师必须狠下功夫,在教学过程中应该注意以下四个方面:向学生讲授古代汉语规律性的知识;向学生讲清古今汉语的差异;要求学生诵读记忆;培养学生学习古代汉语的兴趣。 相似文献
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王文松 《云南教育(高教版)》1997,(2)
论高师的古代汉语教学王文松古代汉语是高等师范汉语言文学专业的一门基础课，其教学内容是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言，以及后代作家仿古作品中的语言；其教学目的是培养学生阅读古书的能力。因此，古代汉语是一门工具课。工具课是相对于理论课、知识课而... 相似文献
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一、古代汉语教学中突出现代汉语能力培养的必要性与可行性 (一)古代汉语教学中突出现代汉语能力培养的必要性 古代汉语是专为HSK六级及六级以上的汉语言专业的本科留学生开设的一门重要基础课程,但目前这门课的教学现状却并不乐观,教学效果也差强人意.很多留学生一方面认为该课程难度大,内容枯燥,仿佛"天书"一般;另一方面觉得这门课没有什么用处,因此根本不愿意学习,即使勉强学习,也是为了应付考试,为了拿到学分毕业.究其原因,除了古代汉语本身确实比较枯燥难学之外,我们的教学也存在着一定的问题--没有充分考虑教学对象的特殊性,教学目的与学生的学习目的有某种程度的错位. 相似文献
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古代汉语是对外汉语教学中不可或缺的一门重要课程,也是对外汉语教学中的难点.要想取得好的教学效果,留学生古代汉语教学必须讲究教学方法的多样性,注意在古代汉语与现代汉语的对比互动中提高学生的现代汉语能力,同时注意介绍古代汉语中的文化知识,拓展学生的视野. 相似文献
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古代汉语作为一门工具课,要求教师将系统的古代语言文字知识传授给学生,努力培养他们阅读理解古代典籍的能力,培养学生独立获取知识的能力。如何培养学生独立获取知识的能力,确立＂教为不教＂的思想,这是古代汉语教学改革和发展的内容之一。教师应合理组织和正确指导学生的独立学习活动,指导学生把握古代汉语教学内容自身规律与学习规律、指导学生学会独立读书、指导学生勤于积累资料、指导学生学以致用。 相似文献
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师范院校的古代汉语教学要体现其师范性,就必须以学生能力的培养为出发点和落脚点,根据培养目标改革教学目的,既要培养学生阅读古书的能力,又要培养学生对古代汉语初步的研究能力和教学能力,并通过教学内容的改革培养学生阅读古书的能力,通过教学方法的改革培养学生对古代汉语初步的研究能力和教学能力。 相似文献
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古代汉语,是一门以培养学生阅读古书的能力为目的的基础课,学好这门课的关键是词汇问题。正如已故的语言学界老前辈王力先生所说:“如果掌握了古代汉语词汇,就可以算是基本上掌握了古代汉语。”据统计,必须掌握的起码词汇量有一千多个。要把这部分常用词学到手,没有捷径可走,只能靠一字一词地长期积累。为此,就需要教师在教学中,特别是文选部分的教学中,不避琐细、不厌其烦地给学生讲授有关的词汇知识,以涓涓细流,来汇 相似文献
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王宝利 《语文学刊:高等教育版》2009,(12):183-184
《古代汉语》是我国高等院校中文系开设的一门专业必修课。大学《古代汉语》教学应注重词汇教学,特别是繁体字的识读;重视诵读,提高学生的“古汉语”能力;在日常教学中,重视文化知识的渗透,提升学生学习古代汉语的兴趣。 相似文献
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王洪涌 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(2):109-111
现行的古代汉语课程教学目的一般定为培养学生阅读古书的能力。但在目前的新形势下，尤其是对于高等师范院校中文系学生而言，古代汉语的教学目的应在此基础上，修订为“在提高阅读古书能力的基础上，加深对古代汉语的理性认识，培养学生对古代汉语的分析、研究及教学能力”。为了达到这一教学目的，必须更新教育理念，修订教学大纲和教材，改革教学方法和手段。 相似文献
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创新能力是现代人的一种基本能力。计算机教学是一门实验科学,其特殊性决定了在高职计算机教学中要合理设计教学目标,科学采用授课模式,同时教师要敢于创新,凭借＂放＂的教学策略,培养和提高学生的创新能力。 相似文献
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姚明芳 《中学英语之友(高二版)》2010,(3)
通用技术是一门新的学科,这门学科集知识性、技能性于一体,对培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。由于这是一门新的学科,教学资源相对缺乏,在教学中,许多教师仅靠教材案例进行教学,导致教学低效。因此,我们要充分挖掘周围存在着的大量的可以成为技术课的资源,并进行合理的开发、设计,实现其应有的课程意义和价值,以此 相似文献
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刘国恩 《沈阳教育学院学报》1998,(3):21-24
王力先生主编的《古代汉语》,其教学目的是“培养学生阅读中国古书的能力”。高等师范院校《古代汉语教学大纲》教学目的指出本课程以“培养训练运用古代汉语知识阅读古代文献,讲解中学文言作品的能力为目的”。其他院校的古汉语教学目的都是“培养学生阅读文言文的能力”。大纲是教学的法,大家都得遵守。 我在教学实践中感到此“目的”不够全面,有读没有写。这不适应教育“三个面向”的需要,似应修改。我认为《古代汉语》的教学目的似应修正为:“培养学生阅读古书的能力和写浅近文言文的能力。” 相似文献
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《数据结构》实验课程设计与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《数据结构》是计算机及相关专业中一门重要的专业基础课程,它是理论与实践紧密结合的一门课,培养学生解决实际问题的实践能力是教学的首要目的。在授课的同时,应该通过设计合理的实验引导学生加强程序设计和分析的能力。 相似文献
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孙合肥 《淮南师范学院学报》2012,14(2):124-126
文字教学是古代汉语教学的重要组成部分。高等师范院校的古代汉语课程着重培养学生两个方面的能力：一是提高学生的古文阅读能力,二是培养学生的中学文言文教学能力。古代汉语课程教学质量的提高有赖于文字教学质量的提高,而学生顺利地完成未来的中学文言文教学工作也有赖于此理论基础的夯实。当前,古代汉语文字教学在新形势下也面临着新的挑战,因而探索解决当今文字教学所存在的问题是非常必要的。 相似文献
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古代汉语是一门工具性质的语言课,教学目标是培养学生阅读一般难度古籍的能力。应当精讲文字、词汇理论知识,并辅以大量的阅读训练,才能形成语感,获得能力。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。大量的化学事实与化学知识来源于实验,同时许多的化学定理与猜想又通过实验来验证。所以,实验是化学这门学科的基石和工具。设计实验使化学教学变得生动有趣,充分调动学生的各种感官和积极主动性,使学与思相结合,不仅达到了传授知识的教学目的,同时还锻炼了学生自主解决问题的能力和独立思考的能力,培养了学生的观察能力与自主能动性。在实际教学中合理地运用设计实验,教师应注意提高实验安全系数,深入挖掘设计实验的探究性,合理而巧妙地设计实验情景,不断改进与优化实验方案。 相似文献