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本文阐释了新媒体时代传媒产业链上的从业者,面对新技术挑战,转变观念积极应对的路径,论证了宁夏高校传媒教育教学改革的诸种必要因素,为建构新媒体语境下传媒人才培养模式,进行了基础性的理论梳理和实证分析研究。对宁夏高校传媒人才培养方案的规划提供了可操作性的范式。 相似文献
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方亭 《湖北第二师范学院学报》2008,25(4):5-6,12
纵观媒介发展史,媒介的更新必然带来文学的革新。在当下电子媒介日新月异的时代,诸多新媒介的出现必将成为文学发展的契机。作为一种文学活动文学受到电子媒介的影响和渗透,其各个构成维度——世界、文本、作者和读者都发生了改变。世界的丰富化、文本的多元化、创作的多样化、读者的广泛化打开了文学发展的新天地,也为文学理论研究提供了新视域。 相似文献
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纵观媒介发展史,媒介的更新必然带来文学的革新。在当下电子媒介日新月异的时代,诸多新媒介的出现必将成为文学发展的契机。作为一种文学活动文学受到电子媒介的影响和渗透,其各个构成维度——世界、文本、作者和读者都发生了改变。世界的丰富化、文本的多元化、创作的多样化、读者的广泛化打开了文学发展的新天地,也为文学理论研究提供了新视域。 相似文献
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在以互联网为代表的新媒体飞速发展的犬环境下,传统出版业受到了前所未有的挑战与压力。本文在分析新媒体对传统出版业影响的基础上,提出了应对新媒体挑战的一些对策。 相似文献
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在以互联网为代表的新媒体飞速发展的大环境下,传统出版业受到了前所未有的挑战与压力.本文在分析新媒体对传统出版业影响的基础上,提出了应对新媒体挑战的一些对策. 相似文献
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为了更好地在新媒体背景下开展德育工作,提高德育工作效率,文章首先分析了新媒体背景下高校德育环境面临的挑战,然后提出了新媒体背景下高校德育环境面临挑战的应对措施。 相似文献
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网络文学创作实践的发展,冲击和影响着传统的文学写作理论,使传统文学理论、写作理论内容面临着变革与重构.本文主要分析了网络文学对传统文学的四大影响:文学价值理念的革新、作品真实性理论的重构、文学观念的更新以及作者和读者关系的调整. 相似文献
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聂宁 《辽宁科技学院学报》2015,(1):70-72
新媒体环境成为原始网络环境的升级之后又一主体环境。新媒体环境在带给广大师生方便快捷的信息资源、各类服务的同时,也带来了各种隐患。同时平安校园建设工作的开展受到了严峻地挑战。文章分析新媒体环境高校安全管理领域各种安全隐患和高校安全管理原则,提出了新媒体环境下安全各种应对措施。 相似文献
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王斌认为,关联理论解释的翻译现象就是同化翻译、可译性与重译。事实上,关联理论也可以解释异化翻译现象。翻译就是翻译作者的意图。根据原文作者的意图,译者可以作异化翻译。这样做虽然会增加译文读者的推理努力,但译文读者能获得更大的语境效果,从而也能保持最佳关联性的传递。根据认知语境的特点,必要时在译文中增加信息为译文读者营造一个关联语境,使译文读者获得与原文读者相近的语境推理前提。但过多的增加信息会增加推理努力且背离原文作者的意图。 相似文献
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高校新媒体建设与运营策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
何琳 《成都航空职业技术学院学报》2017,33(1)
从新媒体特征入手,分析了新媒体环境下,高校宣传工作面临的机遇与挑战,结合定性分析和案例分析,研究并提出从构建融合型校园媒介矩阵、提升新媒体队伍运营水平、创新新媒体管理机制、加强内容策划打造校园新媒体品牌等方面应对新时期的高校媒体建设与运营策略。 相似文献
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吴林柯 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(4):15-17
电视文学节目承载文学人文理想,它的繁荣影响了一代人。新媒体时代,电视文学面临的挑战与机遇并存,打造新生态电视文学,是振兴电视文学的唯一出路。 相似文献
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鲁峡 《洛阳师范学院学报》1999,(4)
文学作品是作为客体提供给读者的。作者在完成创作之后,文学作品就属于社会,就要与读者发生联系。在这个联系过程中,读者的欣赏活动也许有与作者在创作过程中一致或相似的心理活动和感情波动,也许会产生作者原来根本没有意识到的新体验,作者极为重视的某些寓意却没有被读者发现。这种种可能情况的发生,使读者与作者在关于同一作品对象的感情及艺术感受上产生错位。错位现象在文学活动中的积极意义,是在文学活动过程中,使作者、读者与作品之间产生新质,在创作与欣赏之间产生具有创造意义的交流,从而使文学作品发生增值变化。一、作… 相似文献
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教学资源建设是教育教学改革的重要组成部分,教学资源建设与信息媒体技术的发展密切相关。尤其是进入21世纪,新媒体技术的应用对教学资源建设产生了深刻的影响。为此,需要对新媒体进行研究以求解决教学资源建设的相关问题。该文通过对已有的研究成果进行梳理,结合作者对新媒体的体验和研究,针对新媒体的发展和应用的状况,对新媒体环境的概念进行定位和审视,从新媒体环境格局、特征、功能三个方面进行解析,就新媒体认识方面的有关问题进行阐述和说明,以便积极应对和准确把握新媒体发展带来的挑战和机遇,顺应信息传播技术的新发展,为新媒体环境下的教学资源建设提供指导和依据。 相似文献
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应对利比亚战事乃至大中东变局,中国应在大周边战略的指导下,积极稳妥地参与利比亚战后重建,妥善应对西方的战略东移带来的新压力;应积极着重分析利比亚剧变产生的社会性原因,突出强调社会改革在维护中国国家安全和社会稳定方面的战略性意义;应关注新媒体给国际关系带来的颠覆性影响,推动中国特色的公共外交体系的制度建设、资源整合和观念革新,有效应对与化解西方的软实力渗透。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1993,(4)
<正> “语境歧义”研究是近年来语法研究中开拓出来的崭新领域。随着“语境歧义”即“言语中的歧解现象”研究的不断深入,识别与“歧解现象”貌合神离的费解、曲解和别解等言语现象,对于“歧义”研究的健康开展,具有重要的意义。对“语境歧义”作出开拓性研究的语言学家主要有徐思益、王建华等先生,在他们的著述中,“语境歧义”即“歧解”现象与“费解”、“曲解”等现象是不加区别的。如王建华先生在《语境歧义分析》一文中把“对于某一确定的语义内容”“听读者不能完全理解,甚至误解”以及“听读者明明能理解而故意曲解”这两种应属于费解与曲解的言语现象看作是歧解,作者用下面的例子说明观点: (1)程副司令员向她们挥手致意,针对叛乱平息,百万农奴即将彻底解放,欣然说: 相似文献
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教学资源建设是教育教学改革的重要组成部分,教学资源建设与信息媒体技术的发展密切相关.尤其是进入21世纪,新媒体技术的应用对教学资源建设产生了深刻的影响.为此,需要对新媒体进行研究以求解决教学资源建设的相关问题.该文通过对已有的研究成果进行梳理,结合作者对新媒体的体验和研究,针对新媒体的发展和应用的状况,对新媒体环境的概念进行定位和审视,从新媒体环境格局、特征、功能三个方面进行解析,就新媒体认识方面的有关问题进行阐述和说明,以便积极应对和准确把握新媒体发展带来的挑战和机遇,顺应信息传播技术的新发展,为新媒体环境下的教学资源建设提供指导和依据. 相似文献
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雷彬 《中学政治教学参考》2022,(48):40-43
新媒体的出现,改变了学生所处信息环境氛围,呼吁思政教育革新传统技术格局,以应对全新信息媒介对思政教育工作提出的挑战。立足提升思政教育实效性,可扩展新媒体教育渠道,使之与课堂阵地形成合力,通过优势协同,塑造更具吸引力的思政育人模态;通过策略协同,归正新媒体情境中学生的思想意识形态;通过氛围协同,塑造新媒体与课堂长效互补的可持续发展教育模式。 相似文献
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分析新媒体视域下大学生思想政治教育面临的挑战,揭示新媒体背景下大学生思想政治教育滞后的关键——话语权缺失。通过对这个难题的破解,探寻新媒体环境下有效的、具有可操作性的思想政治教育应对策略。 相似文献
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汝艳红 《济南职业学院学报》2014,(6)
新媒体的快速发展和广泛传播直接威胁到了传统主流媒体的地位和生存空间,它对于期刊的影响也在日益加剧。文摘类、新闻类的期刊素以传播知识、摘录精华文萃见长,受到新媒体的冲击最大,大部分的专业性期刊也在艰难维持。如何应对新媒体日益炫彩花样百出的挑战,关键不是去抵制新媒体,顽固地标榜纸本印刷物,而是要顺应新媒体时代的发展,找准期刊与新媒体的同生共荣圈,审时度势地去思变、去变通,直至通达。这一过程离不开对期刊办刊宗旨的精准定位;内容的合读者性选择与梳理;编辑技能的专业化提升;期刊整体团队的资源整合能力以及期刊和读者在阅读理念上的契合。新媒体时代不是阻遏期刊发展的障碍,而是给期刊带来发展的新际遇,关键要看期刊发展如何与新媒体时代同频共振。 相似文献