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2001年全国高等学校科技统计主要数据 总被引:2,自引:0,他引:2
20 0 1年高校科技工作继续保持快速发展的态势 ,在人力投入、经费筹集、承担科技项目的数量与质量、国际科技交流以及取得的科技成果等各方面有了新的进展。1 .科技人力全国高校从事科技活动人员 2 8.6万人 ,其中研究与发展人员 2 4 .1万人 ,折合全时研究与发展人员 1 3.6万人。见表 1。表 1 科技人力情况 人 科技活动人员总数科学家与工程师研究与发展人员总数科学家与工程师研究与发展全时人员总数科学家与工程师2 85 75 7 2 75 94 6 2 4 0 6 5 4 2 32 94 8136 4 911319912 .科技经费2 0 0 1年 ,全国… 相似文献
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1999年全国高等学校科技统计主要数据 总被引:6,自引:1,他引:6
1.科技人力全国高校从事科技活动人员 (不含从事教育培训人员 ) 2 7.5万人 ,其中研究与发展人员 2 5 .2万人 ,折合全时研究与发展人员 1 4.5万人 ,见表 1。表 1 科技人力情况 单位 :人 科技活动人员总数科学家与工程师研究与发展人员总数科学家与工程师研究与发展全时人员总数科学家与工程师2 75 434 2 6 44 75 2 5 2 85 0 2 42 790 145 485 1395 5 32 .科技经费当年 ,全国高校通过各种渠道获得科技经费比上年增长 2 1 .3% ;其中政府资金占 46 .4% ,比上年下降近 1个百分点 ,见表 2。获得经费超过 1亿元… 相似文献
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《研究与发展管理》1995,(4)
1994年全国781所高等学校理、工、农、医学科领域科技统计的主要结果如下:(一)科技人为全国高校共有科技活动人员595813人,研究与发展人员236093人,研究与发展全体人员139115人;国家教委直属高校有科技活动人员73139人,研究与发展人员39536人,研究与发展全体人员26162人.具体如表1所示。表1科技人力情况单位:人(二)科技经费当年,全国高校通过各种渠道共获得科技经费39.93亿元,国家教委直属高校获得经费14.19亿元。见表2。表2科技经费收支情况万元(三)科技课题至.研究与发展课题全年,全国高校共承担研究与发展课题8878O… 相似文献
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(一)科技人力全国高校从事科技活动人员(不含从事Ⅲ级以上教育培训人员)23.0万人,其中研究与发展人员23.8万人,折合全时研究与发展人员13.9万人;教育部直属高校从事科技活动人员5.4万人,其中研究与发展人员4.5万人,折合全时研究与发展人员3.0万人(注;教育部1998年新增10所高校,下同)。具体见表1。(二)科技经费当年,全国高校通过各种渠道共获得科技经费82.0亿元,比上年增长16.3%;其中政府资金38.9亿元,占47.5%,比上年下降近2个百分点。教育部直属高校筹集科技经费34.… 相似文献
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<正>社会发展的根本动力在于生产力,生产力的提升依赖于科技创新。作为科技创新的实践者,人成为核心要素。我国拥有庞大的研究团队,这些人承担着我国现在和未来社会发展的重任。2011年全国企业、研究机构和高校共计有RD研究人员近402万人,软科学研究者在其中占有一定的比例。根据《中国科技统计年鉴》,2009—2010年度,我国拥有软科学研究机构2408家,科技活动人员数8万多人,其中中高级职称人数近7万人,这些科技政策研究者在我国的科技政策制定过程中发挥着重要作用。 相似文献
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1.科研力量。印度是第三世界中的科技发达国家之一,目前,拥有一千个以上的研究机构和实验室以及一支庞大的、具有一定素质的科技队伍。1979年,印度科技人员246.6万人,其中:科学家和工程师76.2万人;技术员170.4万人。在科技人员中,从事研究与开发活动的共52.5万人,其中:科学家和工程师28.3万人;技术员24.2万人。现在印度多数大学(特别是重点大学)都参与科学研究和研究生教育。1974年度至1981年度,大学进行的科研项目共有2099项(其中:自然利学1746项;人文和社会科学353项)。1983/1984学年授予博士学位的人数共6934人。1984年度,在校大学生及研究生344万人,教职员工约18.5万人。1982年,印度大学共有教学人员46340人,其中教授4616人。2.科技经费。印度的科学和技术活动的经费主要来自中央政府机构,小部分来自私有企业。其全国研究和开发经 相似文献
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为评估高校一年来科技活动的人力、物力、财力资源投入所取得的成效、科技成果产出成本、产出效率和产出水平等提供参考。从全国普通高等院校科技统计年报表,分析高校科技人力资源分布及科技人力资源配置状况,分析高校科技经费的投入与支出情况,分析高校科技活动机构的情况,分析高校当年在研科研项目的来源、研究类别及研究人员的投入情况和参与科研项目的研究生情况,分析高校科技活动中科技成果的产出及获奖情况。总结高校在科技活动中科技投入与科技成果产出的优势和存在的不足,为高校制定科学的发展规划、实施宏观调控提供客观依据。 相似文献
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科研实力1.人力资源1999年法国科技人员总数达33.2万多人。21万人从事公共实验室的研究工作,其中高等教育系统教学—研究人员、技术和管理人员为11.68万人,国家科研中心科技和管理人员为2.785万人,其他科技型公共研究机构(国家科研中心除外)科技和管理人员为2.03万人,公贸型、管理型公共研究机构及基金型机构、公共利益集团的科技和管理人员为3.395万人,各部委及所属机构科技和管理人员为0.76万人,国防部科技和管理人员为0.39万人。另外10多万科技和管理人员分属占企业总数5%的3700… 相似文献
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《研究与发展管理》1994,(2)
──科技队伍扩大。1993年末国有企事业单位共有各类专业技术人员2551万人,比上年末增长2.3%。全国县级以上国有独立研究开发机构5852个,高等院校办科研机构3000个,大中型工业企业办科研机构10200个;从事科技活动人员234.5万人,其山科学家和工程师137.3万人。—一科技经费投入增加。1993年,全国科技机构、高等院校和大中型工业企业等单位用于科技活动的经费支出为563亿元,比上年增长33.7%。其中研究与发展经费支出196亿元,增长16%,相当于国内生产总值的0.62%。—一科技事业蓬勃发展。1993年,全国共取得省部级以上重大科… 相似文献
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高等学校的科技统计工作是从80年代开始的,现已逐步完善了科技统计指标体系,建立了科技统计实施系统,并在统计手段方面有了长足的发展。要按照科技统计指标体系的要求做好科技统计工作,就必须认真、深刻地领会各项指标涵义,完成统计年报工作,为政府在宏观决策时提供准确依据。 国家教委的科技统计报年表是经国家统计局批准、核实的正规报表。报表的制定具有较强的知识性、科学性、规范性。纵观全表,设有科技活动人员情况表、研究与发展人员情况表、科技经费情况表、研究与发展课题情况表、研究与发展机构情况表等十多张。每张表之间都有着一定的内在联系,这种联系是自上而下、自前到后有机地联系在一起的。现就具体报表分述如下。 科技活动人员情况表(表1)的填报 表1中设有很多栏目。这些栏目按职称划分有教授、副教授、讲师、高工、工程师等。按学科划分有自然科学、工程与技术、农业、医学学科等。按学历划分有研究生、本科生、专科生等。上报的数据在表1中间不仅要做到逻辑上的平衡,还应反映数据客观布局的合理化。就合理化而言,在高等学校中,教授、副教授、讲师三者之间的比例一般是由少到多,由小到大,即教授的人数应少于副教授的人数,副教授的人数应少于讲师的人数。常出的问题 相似文献