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体育课中经常会遇到这样的情况，新授一节课后，大部分同学都会了，但还有少部分同学在原地踏步。如我上三步上篮第一课时教学．示范分解动作后．把学生分成4组．采用分组轮换的方式两人一球，两组实践．两组自由体会。练习时问题出现了，兴趣浓、有基础的学生抢着练习，基础差的一动也不动，一节课下来，学生技能掌握悬殊越来越大。我认为，学生的自信心、主动学习和学习兴趣是相辅相成，不可分割的，它们的关系是“先有自信心——然后主动学习——最后激发兴趣”，那么怎样去培养那些后进生的兴趣呢？ 相似文献
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科学培养、激发学生的兴趣,是提高体育教学质量,顺利完成体育教学任务重要的一环。笔者根据多年从事体育教学工作的经验和体会,从以下几方面加以阐述:1、科学安排教学内容,采取形式多样的教学方法教学内容的安排要深浅适当,难易适度,要求教学内容必须是学生经过一定努力就能掌握的,同时还要考虑到后进生也能跟上教学进度。例如进行排球垫球教学时,我的教学步骤是由教师讲解示范,使学生建立基本技术概念印象,由开始的徒手练习过渡到实际中的触球练习,体会基本技术动作要领,熟悉球性;由简单的学生个人对墙垫球练习过渡到加大难度的分组对垫球… 相似文献
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案例1：七年级的一节体育课,教学内容是“排球双手垫球”。为了让学生掌握动作,教师采用了讲解、示范、徒手模仿练习、分解练习、完整练习、及时纠正反馈等教学手段。90％的学生在做徒手时掌握了“排球双手胸前垫球”的动作技术;但在有球练习中,动作不连贯,垫球方向性差,而且课的运动量较小。 相似文献
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中学排球课,过去一味强调纯技术教学,练习方法单调。课堂要的是学生快乐学习,而不是培养运动员。此文就中学生在排球专选课上,正面双手垫球教学出现的问题以及改进的教法作一探讨。一、正面双手垫球组织练习过程中出现的问题及改进的教法（一）学生初学阶段容易出现的问题过去教师常用的是语言讲解和动作示范法, 相似文献
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初中体育教学工作的有效开展,不仅与学生的综合素质培养有紧密联系,而且能为学生形成更加全面的运动自主意识起到深远影响。本文针对提高初中生排球垫球稳定性教学的相关策略问题进行了研究和讨论,希望体育学科教师能够提升自身对排球教学的重视程度,在垫球教学引导过程中向学生灌输正确的体育观念和训练意识,在潜移默化的学习过程中提升学生的学习效果。在课堂引导中更要加强学生对体育学科的学习兴趣,并结合更加多元化的垫球教学练习方式做好劳逸结合的教学工作,最终有效提升学生的排球垫球稳定性。 相似文献
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垫球是排球运动的一项基本技术,也是排球教学的一项主要内容。通过多年的教学实践,我体会到,教师在排球正面双手垫球的教学中,应注意以下几个问题。一、注重准备姿势和脚步移动的教学准备姿势和脚步移动的教学是排球运动中各项技术的基础,准备姿势的好坏和移动速度的快慢是能否完成技术动作的重要条件。然而,在正面双手垫球过程中,常常可以看到学生进行垫球练习时, 相似文献
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《数学课程标准》的基本理念部分指出 :“动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”小组学习是一种有效的学习数学方式。开展小组合作学习 ,可以创设人人参与的环境 ,培养人人善问的习惯 ,激发人人善求知识的欲望 ,给予人人成功的机会 ,使学生在教师的导学点拨下自觉、刻苦地学习 ,创造性地完成学习任务 ,较好地培养学生自主选择和自主发展的能力 ,培养学生的合作精神 ,唤起他们的创新意识。例如在一次练习中 ,我出了这样一道题 ,按规律填空 :2、3、5、()、()。让学生小组合作 ,比一比 ,看哪组想出的方法最多。这时 ,学生以合… 相似文献
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姜华 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2012,(1):116-117
本文以两个班为实验对象,通过实验法,改变普通的教学模式和练习方法,提高教学质量和学生兴趣,达到教学的目的。教师在教学过程中如何开展教学活动,顺利的让学生掌握排球垫球基本技术的要领是本文所要研究的主要内容。 相似文献
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金扬球 《新课程学习(社会综合)》2010,(1)
一、存在的主要问题首先,排球教学缺乏对学生兴趣的培养:学生对于体育课的教学兴趣一般,许多男生往往喜欢自由活动或者打篮球,而女生往往喜欢自我安排,如果整堂课都实施排球垫球传球教育,学生往往比较被动,单一的排球垫球教学显得比较困难. 相似文献
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一、在阅读过程中培养阅读兴趣
兴趣是影响学生阅读能力的重要因素。学生的阅读兴趣越高，其阅读面就越广、就越有利于培养良好的阅读习惯，进而激发学生的内在动机．但兴趣并非与生俱来．它需要教师的培养。初中英语课文内容渗透了丰富的审美以及科学教学内容，练习中设置的阅读理解题大部分都很有趣，引人入胜，而且难易适中。因此，教师要充分利用课本材料来培养学生的英语阅读兴趣。同时．应采用各种生动有趣的教学方式激发学生学习英语的兴趣。 相似文献
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毛燕平 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):391-391
本文就排球正面垫球的动作要领,练习方法和垫球手型,身体各部位协调用力,总结出来灵活多样的练习方法,趣味结合,为更好的提高排球的垫球技术,活跃课堂气氛,提供了达到完整练习的有效性。 相似文献
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实践教学改革的尝试 总被引：3，自引：1，他引：2
张锡珍 《中国现代教育装备》2008,(10):122-123
电工电子工艺实习是一门基础实习课程。通过合理的安排实习时间,把理论讲授与实践操作合理衔接;通过焊接练习,提高了学生的动手能力,同时让学生掌握识别常用元器件的方法,会看原理图及印刷电路板图,了解并掌握收音机的基本原理;通过电工电子工艺实习,培养了学生的学习兴趣和创新能力。 相似文献
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初中化学是一门以学生科学素养培养为宗旨的基础学科,其目的是要在培养学生化学学习兴趣的基础上让学生形成化学学习习惯和掌握化学学习方法,进而更好地培养学生的科学素养.构建初中化学有效课堂教学,学生的学习兴趣是基础,学习习惯和学习方法是关键,教学模式是保障,同时还应辅以正确的练习方式和评价机制以树立学生的学习自信.一、关注学生兴趣培养,让学生喜欢化学学生对化学学习没有兴趣,课堂中自然不会主动参与.而 相似文献
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排球教学中的垫球技术是基础,如果学生垫球技术不能很好地掌握．就会严重影响学生学习的积极性,影响团队的凝聚力和运动质量,通过对垫球技术的科学纠正,使学生上课的积极性和提高运动质量得到有力推动。 相似文献
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<机械制图>是一门机械类专业的专业基础课程,其教学质量直接影响后续专业课程的教学.本文从培养学生兴趣、采用直观教学、加强练习等三方面阐述了如何实施<机械制图>课程教学. 相似文献
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任务型教学法在高中英语阅读课中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高中英语阅读教学中采用任务型教学模式的依据
1．教学实践中存在的问题
传统的阅读教学中,教师一般采用逐字逐句解释,指出重要的短语,语法知识点,再完成练习这一模式。或者先通过预习,再讲解,口笔训练,背诵等。这种方法从发展的观点看,对学生的理解能力、自学能力的培养有很大的局限。由于方法上过于呆板、枯燥,难以激发学生的兴趣,不能引导学生探讨全文的主题,思想含义等深层次问题。 相似文献
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师范类音乐专业培养的是一专多能的教育型人才,而不是单纯的演奏型人才,教师应该根据学生基础因材施教,多样化选曲以激发学生兴趣,培养良好、融洽的师生关系等。学生在学习过程中应注重养成良好的读谱习惯,注重音阶和琶音的练习,采用慢速和分部练习来提高练习效率。 相似文献