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在体育教学中如何激发学生兴趣是体育教学的一项重要任务。多年来,小学体育教学的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何激发学生的学习兴趣?本人结合教学实践,谈谈自己的几点做法和思考。 相似文献
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传统的体育教学观念和教学形式已无法适应学生体育活动的需要,本文探讨了新课改下高中体育教学如何通过学习体育的基础知识和基本技巧,促进学生对体育课程学习养成浓厚的兴趣,树立学生终身锻炼的体育意识,为社会输送综合性人才。 相似文献
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体育新课标的实施,扩大了体育的功能,使体育教学目标得以扩展,而初中体育教学又要承担学生中考体育加试的任务。如何通过体育教学实现体育教学目标呢？如何使学生在体育加试中取得理想成绩呢？文章认为,学生对体育学习充满兴趣是关键。本文从体育新课标的理念出发,探索激发学生体育学习兴趣的策略,供广大学校体育教育工作者参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
初中体育教学长期存在学生主动参与积极性不高的问题,这不但影响了体育教学的质量,也不利于学生在体育教学中增强体魄。因此,体育教师应该从初中学生的个性特征和兴趣爱好出发,对初中体育教学内容及教学形式进行全面探究与创新,以促进学生主动参与体育课堂教学。对初中体育教学如何提高学生的主动参与性进行了探讨。 相似文献
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如何更好地拓展学生参与体育活动的积极性,满足学生对体育的兴趣和需要,培养其健康心理和终身锻炼的习惯,是体育教学的重中之重.文章论述了体育教学中俱乐部教学的优势,存在的问题及解决对策. 相似文献
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在体育教学中,如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。教师要让学生对教学内容感兴趣,乐于参与到体育运动中去。本文阐述了如何在体育教学中培养学生的学习兴趣。 相似文献
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体育自主学习能力的培养是体育教学的主要目标之一．本文分析了在体育教学中培养学生自主学习的必要性．并对在体育教学中如何培养学生自主学习的意识和能力进行了探讨。 相似文献
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学生学习兴趣的培养对提高体育教学效果的应用与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育是终身体育的基础.如何在学校体育教学中培养学生学习兴趣以提高教学质量.本文主要运用文献资料法、调查法、实验法,结合体育教学特点,分析了培养学生学习兴趣对提高体育教学效果的影响.以及在体育教学中如何激发学生学习兴趣. 相似文献
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冯军民 《小作家选刊(小学)》2011,(3):126-126
在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中．课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调．久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？谈谈自己的几点做法和思考。 相似文献
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《考试周刊》2019,(22)
足球是世界范围内的体育运动项目,由于自身的特点,受到人们的喜爱,吸引了成千上万的足球爱好者和球迷。在初中体育教学中,对学生开展有效的足球教学,激发初中生对足球运动的兴趣很有必要,但是受到传统教育理念的干扰,初中体育教学过分以竞技教学为主,体育课堂教学内容枯燥无味,教学手段更加简单粗糙,教学方法机械死板,学生始终处于被动的地位,导致对足球运动的兴趣很低,如何在教育改革的背景下,摒弃传统教学理念的束缚,改善教学手段和教学策略,激发初中学生对足球运动的兴趣是当前广大初中体育教师需要重点考虑的问题。本文围绕初中体育教学中如何开展足球兴趣的培养进行了深入的探究,首先剖析了当前初中体育教学中足球教学的现状,然后分析了如何在足球教学中激发学生对足球运动的参与热情。 相似文献
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学校体育是培养学生创新精神和实践能力的有效手段,培养创新能力是体育教学中如何落实素质教育的重要课题。培养创新能力对发展和提高学生的身体素质,帮助学生掌握现在和将来乃至终身体育需要的健体知识、健体技术和技能及体育文化素养。本文对体育教学中如何培养学生的创新能力问题进行研究。 相似文献
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吴超 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(2):89-89,91
培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育的重要任务之一．根据体育教学的特点和学生在体育活动中的心理状态，探讨了体育教学对培养学生的心理素质的作用和影响，以及如何培养学生健康的心理素质． 相似文献
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本文论述了初中体育教学的作用以及体育教学对学生个性发展的作用。并且强调了学生个性发展在社会中的地位和主要性。同时进一步论述了如何进行个性化教学等相关内容。 相似文献
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文章就非智力因素的五种成分——动机、兴趣、情感、意志和性格——对学生在学校体育教学中进行体育学习的作用进行分析,再结合学校体育教学的特点,研究在学校体育教学中如何培养学生非智力因素的问题,提出了培养学生非智力因素的若干措施。突出强调学校体育教学对学生非智力因素培养的特殊作用,以拓展学校体育教学的功能和较好地渗透心理教育。 相似文献
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在体育教学中改进学生的心理健康是新课程改革的的重要举措。本文重点论述了作为体育教师在体育教学中如何把握体育教学的特点和体育教材中的心理健康教育的因素,运用恰当的方式对学生进行心理健康教育。 相似文献
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成就动机理论指导的体育教学能促进高职生心理的健康发展 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对成就动机理论和高等职院校学生心理现状的研究与分析,提出如何把成就动机理论应用于体育教学中,说明这样的体育教学是如何促进学生的心理健康发展的. 相似文献