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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 636 毫秒
1.
“教育装备学是什么”的问题是教育装备学学科建设中的一个基本问题。本文从教育装备学的发展与现状分析出发,对教育装备学的研究对象、目的、学科定位等问题与教育技术学和教育传播学进行了对比,从而使人们基本了解教育装备学是什么。并以期对教育装备学的发展起到一些作用。  相似文献   

2.
同志们:在新世纪的第一年,也是实施“十五”规划的第一年,我们在这里召开全省教育装备年度工作会议,具有十分重要的意义。这次会议的主要任务是,认真贯彻全国第三次教育工作会议和全省教育工作会议精神,继续贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》(教基[1999]11号),围绕教育装备的改革和发展,总结交流经验,进一步巩固“普九”和“普实”的成果,抓住机遇,深化改革,锐意创新,强化教育装备管理,为推进素质教育、建设教育强省服务。“九五”期间,尤其是过去的一年,我省教育装备工作取得了很大…  相似文献   

3.
在一些人的心目中,仿佛教育现代化就是装备硬件的升级换代。这显然是认识上的一个误区。其谬误之处在于把一个包涵主客观多种因素的深层次问题,只简单地归结为单纯的客观物质问题。笔者以为,教育现代化至少应有以下几个方面的含义:一是教育思想的时代化。思想与物质装备看起来风马牛不相及,但它是“现代化”最本质的属性。因为只有人的思想、观念保持了与时代发展的一致性、同步性,才可以把这种理念付诸行动,化为实践,才会有所“作为”。在这里笔者之所以用“时代”而非“现代”,是觉得“现代化”具体到教育,讲的就是当前形势下的…  相似文献   

4.
甘孜州教育技术装备部门从“建、配、管、用、督”五个方面着手,抓好全州教育装备工作,提高设备的使用效益。同时针对教育装备的新形势、新问题做了一些有益的探索。  相似文献   

5.
拓展装备领域寻求事业发展全面落实教育技术装备工作湖北省教育技术装备处肖道方(430070)1996年是我国国民经济发展的“九五”计划的第一年。这一年里,我们对“八五”全省教育技术装备工作进行了全面总结,召开了装备工作大会,表彰了先进,部署了“九五”全...  相似文献   

6.
随着2010年全国教育工作会议召开以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施,国家对教育的投入逐年增加,特别是在学校硬件建设方面。相对于北京市来说,中小学的办学条件也实现了“跨越式”发展,如何有效加强中小学校仪器设备的管理、提高设备的使用效率、实现资源共享,成了教育设备管理部门必将面临和亟待解决的问题。 近年来北京市朝阳区教委教学设备中心结合本区经济发展和教育发展实际,以科学发展观为指导,在教学设备管理、节约型校园建设等方面做出了不少成就,为展现他们在教育装备管理等方面做出的最新的努力探究与创新实践,我刊特组织了“在新形势下朝阳区教育装备工作”专题。 在组稿过程中,我们也曾两次与朝阳区教委教学设备中心徐学鹏主任进行了面对面的交流,但都因公事繁忙被迫中断了采访,但在这点滴的交流中,他的“教育装备工作者要树立面向现代化、面向世界、面向未来的大装备观”的理念,“教育装备决定教育质量、推动教育走向”的认识,教育装备工作的核心“不是配的问题,而是用的问题”的判断,都令我们耳目一新,为之一振,我们也期待能完成对徐学鹏主任的专访。  相似文献   

7.
3月15日至16日,广东省教育装备年度工作会议在广州召开。广东省教育厅副厅长张泰岭、广东省教育装备中心及全省地级以上教育装备部门的负责人共40多人参加了会议。这次会议的主要内容是:深入学习贯彻第三次全国教育工作会议和全省教育工作会议精神,对2000年度我省中小学教育装备工作进行了总结,分析了当前我省教育装备工作所面临的形势,部署了2001年的工作。并讨论了《广东省教育装备“十五”发展规划》,提出了修改意见。张泰岭副厅长作了题为《深化改革,锐意创新,加快我省教育装备的改革与发展》的工作报告,他在报…  相似文献   

8.
充分发挥职能作用 全面抓好装备工作黄冈地区教育技术装备办公室完成了普及中小学实验室之后,我办积极贯彻省教委提出的教育技术装备工作要适应“三个转变”的精神,充分发挥省地教委赋予装备部门的“规划、组织、指导、咨询、眼务”等职能作用,在装备办内人员少、管辖...  相似文献   

9.
李平 《教育与装备研究》2021,37(5):11-12,15
今年是“十四五”开局之年,围绕国家教育发展的目标要求和教育部重点工作部署,聚焦教育装备领域“中央关心、社会关注、群众关切”的问题,教育部教育装备研究与发展中心(以下简称“装备中心”)谋划提出了2021年度工作要点,提出了立足新发展阶段,贯彻新发展理念,以推进教育装备高质量发展为核心任务,以政策研究和基础研究为基础,深化装备与教育教学融合创新发展,加快构建高质量教育装备体系、技术体系、人才体系的基本思路和年度目标.  相似文献   

10.
2013年,对于教育装备事业来说,是尤为关键的一年,是党的“十八大”报告提出的“2020年基本实现教育现代化”首个践行之年,新形势、新任务给教育装备工作带来了新的机遇和挑战。2013年,对于中国现代教育装备杂志社来说,是非常有意义的一年,我们“拼搏创新”“务实发展”走过了十年的历程,取得了令人瞩目、成绩斐然的阶段性成果。  相似文献   

11.
建设和谐教育,推进新课程健康顺利实施,教育装备建设是保障。教育装备在基础教育发展中具有基础性,先导性的地位和作用。“师资、教材、装备”是教育的“三大基石”,在现代教育中,教育装备的重要作用进一步凸现。调查可以发现,农村中学教育装备的管理与建设存在着很多盲区:  相似文献   

12.
教育装备与一般装备制品差异分析   总被引:4,自引:4,他引:0  
从对教育装备本质的界定出发,分析了教育装备与教育的关系,在此基础上阐明了教育装备与装备制品的差异,系统地解答了“教育装备是什么”这一数育装备学的基本问题。  相似文献   

13.
1)2002年1月中国教学仪器设备行业协会秘书长刘枢楠发表《新春寄语》总结过去一年教育装备系统认真学习、宣传、贯彻“三个代表”的重要思想,贯彻落实第三次“全教会”和“全国基教工作会议”精神,教育装备工作取得的新进展。同时提出了2002年工作要求,以“三个代表”的重要思想为指导,贯彻实施“十五”计划,解放思想,深化改革,做好工作,以优异的成绩迎接十六大召开。加强质量工作;做好应对入世的基础工作;开展企业论坛活动;继续做好信息服务工作;办好《中国教育技术装备》月刊和《中国教育装备》网站;搞好44届、…  相似文献   

14.
1.教育装备工作应成为课改的保障系统 “教育要发展,装备须先行”深刻地揭示了教育装备工作的重要性。教育装备工作要真正成为课改的保障系统,在提高对教育装备工作认识的基础上,关键是必须重视和加强经费的投入。就盐城市而言,教育装备离高中课改的要求还存在较大的差距。其中,推进教育信息化建设,所有高中都建好省标Ⅱ类以上校园网,需要经费的投入;按国家要求实验室达到5:4:3,并配足配齐实验仪器,新增探究性实验室等,需要经费的投入;图书、体卫艺装备以及现代化教学设备,  相似文献   

15.
刚刚进入大学的“90后”新生,被标上了一些鲜明的特征符号,“入学装备达两万元”、“没有责任感”等,他们则反驳说:“那是人们对我们的误读与偏见。”  相似文献   

16.
学校教育装备的添置经费来源可分为财政经费和自筹经费,无论经费来源如何,作为学校的装备管理人员为了添置装备要和校外人员打交道,包括教育装备的供货商、项目承建商等,这些商家大部分为人处世还不错,但也有一部分人为了经济利益而不择手段地“坑害”学校。笔者将自身的经历做了一些记录。  相似文献   

17.
2021年是建党100周年,是“十四五”规划开局、承上启下、继往开来之年,也是教育进入高质量发展阶段的关键之年. 2021年教育装备工作基本思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,以推进教育装备高质量发展为核心任务,以深化装备与教育教学融合创新发展为强大动力,以政策研究和基础研究为坚实基础,以加强党的全面领导为根本保证,五育并举,加快构建高质量“用、建、配、管、研”教育装备体系、技术体系和人才体系,着力构建教育装备发展新格局,进一步提升教育装备在推动教育现代化中的作用,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出教育装备工作应有的贡献,以优异成绩向建党百年献礼.  相似文献   

18.
省教委副主任朱定昌同志在全省教育技术装备工作会上的讲话(根据录音整理)这次会议对“八五”期间教育技术装备工作取得的主要成绩和经验进行了总结,同时也分析了当前装备工作存在的问题,部署了“九五”期间装备工作的目标、工作思想、各项任务以及加强管理、加强队伍...  相似文献   

19.
中小学图书室是教育技术装备“三室”(中小学实验室、图书室、微机室)的建设之一,在“世行贷款”和“普九”期间得到了快速的发展。我县六个班以上的中小学都建起了图书室、阅览室,并按“普九”必配图书目录装备了图书。  相似文献   

20.
在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的指引下,“十五”期间,我省教育装备高举全面实施素质教育的旗帜,坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,强化职能,开拓创新,全面推进我省教育技术装备健康、持续、协调发展,教育装备事业取得了巨大成绩,各项工作都有了新的突破,教育装备的建设、管理、运用上了一个新的台阶。到2005年底,四川省民族地区完成“普实”县累计30个,“普九”条件装备县29个,全省累计完成“普实”县160个,“普九”条件装备县159个,人口覆盖率达到97.7%;全省中小学仪器设备装备总额达26.75亿元,较“九五”增加了1倍;全省中小学实验室24080间,图书馆(室)达16429个,藏  相似文献   

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