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熊妈妈有两个小宝宝,大的叫皮皮,小的叫乐乐。他们都在山羊老师的班上。皮皮很贪玩,成绩不理想;而乐乐却很勤奋,成绩当然很不错。一天,熊妈妈要看他们的作业本。她翻开皮皮的作业本,上面有很多“×”,而乐乐的作业本全是鲜红的“√”。熊妈妈皱着眉头对皮皮说:“你呀,作业不认真做,连弟弟都不如!你看,你弟弟有34个‘√’,而你只有15个‘√’。你应该向弟弟好好学习学习。”夜里,皮皮躺在床上怎么也睡不着。妈妈的话始终萦绕在心头。怎样才能让我的作业本上的“√”比弟弟的多呢?他左思右想,突然眼睛一亮,终于想出了一个好办法……第二天,皮… 相似文献
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课间,夏皮皮总是喜欢和董尚一起玩。虽然他的学习成绩只是一般般,却常常带一些新奇的玩意儿到学校来“研究”,这也就成了他们俩的课间保留节目。今天,董尚带来的是一柄放大镜,外形很精致,黑檀木的长柄,透明无瑕的镜片,配合在一起透着一股优雅。夏皮皮一看眼睛就亮了,流着口水问：“哇,哪里来的？这么漂亮!是不是你家的传家宝？传男不传女,历史悠久,永垂不朽。” 相似文献
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《数学爱好者(高二版)》2007,(2)
左右分开老师出了一道题:8 2=?随后问大家:“8分为两半等于几?”皮皮回答:“等于0!”老师说:“怎么会呢?”皮皮解释:“上下分开!”丁丁说道:“不对,等于耳朵!”老师:“哦?”丁丁回答:“左右分开呗!” 相似文献
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“当一个大难题变小的时候,也许它就没那么难。如果你被一道数学题吓住了,那么,穿越到它‘小的时候’,说不定就能战胜它了。”夏老师教我们的“化繁为简打老虎”,成了我们班的数学绝招。每当大家遇到难题的时候,总是会不约而同地说：“用夏老师打老虎的办法吧。” 相似文献
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姜平 《聪明泉(少儿版)》2003,(4)
有口皆碑皮皮：淘淘，你在干嘛呢？淘淘：我在做作业呢。这是道成语解释题，“有口皆碑” 是什么意思？皮皮：这都不知道，“有口皆杯”就是说，凡是杯子都有口！ 真实的作文老师在课堂上点评小明的作文：“我每天都到院子里给花浇水”，这句话太不真实，下雨天你也去吗?小明：是的，这有什么，下雨天我打着雨伞去。 几频道“今天晚上有月食。”老师说，“大约在八点半左右，你们可千万别错过这难得的机会。”皮皮兴奋地追问道：“老师，是几频道？” 借 口小皮下午想去玩电子游戏，但是下午还要上学，于… 相似文献
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周五,皮皮的老师布置了一个手工题:将一个边长6厘米的正方形纸片恰好剪成6个等腰三角形。弟弟球球刚放学回家,见到皮皮这道题目,笑着说,我也能做出来!说着,拿起一张纸就动起手来,进行对折一次,剪一次,再对折,再剪……(如图1)“我的方法是‘分裂法’,想要几个等腰三角形就有几个,不错吧。”球球洋洋得意地说着。 相似文献
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在第三届新教育实验会议上,“理想的课堂”环节中,听了夏青峰老师一节数学课,感触很深。夏老师由浅入深,由易到难,循序展现,把一个大问题分化成若干个小问题,分散难点,各个突破,化难为易,步步相扣,遵循知识的内在规律,让学生了解了“分数”定义的来龙去脉。学生在夏老师的牵引下,一步步地走进了快乐的数学殿堂。一堂课,老师思维敏捷,学生积极主动,师生互动明显,配合默契。但我认为夏老师对于课堂环节的完整性的注重远远超过了课堂即时生成的本身,以至于本课没能把学生的想象力引向深入。夏老师在“闯三关”时,出示例题:“露出的部分是整 相似文献
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在每个班级中总有一些成绩不太理想的学生,即大家所说的“后进生”。他们就像是安徒生笔下的“丑小鸭”,得不到老师、同学甚至家长的认可,数学后进生更是许多老师眼中的“老大难”,似乎怎么努力,也拉不近他们与数学的距离。数学知识越精彩,他们就越苦恼,怎样才能帮助他们走近数学,热爱数学,由“后进”变“先进”呢?一、偏爱后进生,激发学习热情“热爱学生,更偏爱后进生”,我以为这是后进生转化工作的关键。冰心老人说:“有爱就有一切,爱能化解一切。”只有偏爱后进生才能化解他们对教师的戒备心理,让学生觉得数学虽然可怕,但数学老师可亲,由… 相似文献
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黎修彦 《小学生之友(智力探索版)》2002,(12)
主持人:皮皮这次期末考试砸了锅,他很害怕被爸爸知道,但老师偏偏要家长签字。怎么办?皮皮苦想了一天,终于在爸爸心情很好的时候,他跟爸爸玩起了游戏,“爸爸,你闭上眼睛会不会写自己的名字啊?”于是爸爸真的闭上眼睛在皮皮的试卷上签了名。皮皮把这个故事讲给我听时,连说了三个“好险”。要家长签字好不好?今天我们就来谈谈这一话题。 相似文献
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