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我曾做过一个实验:带班上的孩子来到操场,把孩子分成两群,我告诉其中的一群孩子:我一发出口令你们在操场上跑两圈,然后跑到教学楼五楼去,那里正在举行游戏活动,参加者有可能得到小奖品。另一群孩子我则告诉他们:你们在操场上跑两圈,然后尽快跑到教学楼五楼,越快越好,谁落后我就惩罚谁。随着一声令下,两群孩子都飞快地跑起来。结果呢,知道五楼有游戏做并有奖品拿的孩子,先跑到的很多,到了以后,还很兴奋。而另 相似文献
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<正>王兰老师是那种你遇见了要深深鞠躬致敬的人。耄耋之年,已届九十,仍坚持每日上午来到工作了一辈子的南京市长江路小学,与孩子谈心,与老师交流。我常常想:在一群天真活泼的孩子中,踟蹰着一位白发苍苍的老人,那是一幅怎样的场景?去年冬日一个阴雨连绵的清晨,我因事去长江路小学,在楼梯道转角处,一群孩子簇拥着一位满头银发的老人,孩子叽叽喳喳地说话,老人笑容灿烂……我在那一刻知道:这就是我常常听说的王兰老师。隔着一群孩子,我对王老师深深地鞠了一躬,王老师跟我握手,之后,被孩子们簇拥而去。王兰老师将一生献给了教育,将一生献给了孩子, 相似文献
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陈红霞 《商情·科学教育家》2008,(1)
我是一名年轻的幼儿教师,充满活力,充满朝气。每天,都有一群孩子跟在我的身后,像小鸟一样地欢笑着,跳跃着,和孩子们像朋友般一起唱歌、跳舞、画画、游戏,开心极了。但在如何教育引导孩子方面,我也曾茫然过,因为当有孩子特别不 相似文献
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漪然 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
天空有一件蓝色的毛衣毛衣里睡着星星他们是一群爱眨眼睛的孩子北风有一件白色的毛衣毛衣里睡着雪花他们是一群喜欢跳舞的孩子每幢房子都是五颜六色的毛衣毛衣里睡着金灿灿的灯光还有被灯光温暖着的孩子妈妈你就是我的毛衣我就是睡在毛衣里听你讲故事的那个孩子毛衣!安徽@漪然 相似文献
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曾经的一天,我与我们明德小学六（8）班的孩子来了一个近距离的接触,经历了一堂“平面图形的周长和面积”的总复习课。之前,多次聆听了陈惠良教导给这群孩子上的数学课,一种油然而生的敬佩之意让我在这群孩子面前有一种底气不足的感觉。课前虽然曾经无数次在脑海中想象着孩子们课上交流的情境, 相似文献
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吕二妹 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
苏霍姆林斯基提出:在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。教师要努力走进这群孩子心中 相似文献
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走廊里，一群孩子聚在一起，声音吵吵嚷嚷的，时而爆发出一阵哄笑。小毛揉着红红的眼睛，挤出这群孩子的队伍，向我走来，“老师，他们说我是‘总统’。” 相似文献