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王玉成 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(4):39-43
通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、比较分析法和数理统计法对苏北高等师范学校师范生体育价值观与体育行为现状进行研究。结果发现：健身价值观在苏北师范生心目中已经根深蒂固;体育活动在师范生业余时间安排上已占有一席之地;相当多的师范生,每周业余体育活动的次数很少,每次活动的时间也普遍不多：交往价值观为主的师范生较其他价值观为主的师范生的体育行为好。 相似文献
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梅贵芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(16):131-133
本文采用问卷调查法和数理统计法,对五年制师范生体育意识进行抽样调查,对五年制师范生的体育意识进行分析和阐述,把同学们的体育意识在学校的具体表现进行总结得出结论,旨在推动研究五年制师范生的体育意识提供科学、具体的依据. 相似文献
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笔者以大学教师和教育实习指导教师的身份进入江苏省徐州高等师范学校的专业教育场景,通过对师范生课堂学习、教育实践等进行参与式的观察、研讨等活动,收集与之相关的材料。实习日记是师范生对实习中发生的教育教学故事的叙述,是对教学生活中所体验和感受到的真实表达,通过对实习日记的分析,诠释师范生对教学的理解和领悟,分析出师范生教学实践能力的实然状态和发展水平。 相似文献
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作者从环境知识、环境态度、环境行为、环境教育意识四个方面设计问卷。通过问卷调查和访谈的方式．对浙江师范大学师范生的环境意识进行抽样调查。调查结果显示：师范生对环境知识的掌握方面体现出专业上的不平衡性：在环境态度上,各专业师范生表现较为均衡,并都表现出一定的环境代价意识;在环境行为方面,师范生对于一些环保活动的参与度不是很高,没有形成习惯．存在“态度超前、行为滞后”的现象;在环境教育上,师范生最乐意接受的环境教育方式是参与活动,其环境及环境教育的知识主要来源于教师讲授、电视和图书。 相似文献
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孙珍 《湖北成人教育学院学报》2011,17(2):135-136
高等几何是师范系统数学专业重要的基础课之一.本文从高等几何对师范生在几何基础方面的观点的提高、思维的灵活性和提高学生学习兴趣三个方面阐述了高等几何有助于师范生科研能力的培养和中学数学教学质量的提高,从而显示师范生学习高等几何的重要性. 相似文献
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张丽丽 《湖州师范学院学报》2014,(8):109-113
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法及数理统计法,探讨微格教学在体育师范生教学技能——"模拟上课"培训中的应用.通过相关概念的界定,对体育"模拟上课"培训中存在的问题进行分析,认为微格教学可以从体育"模拟上课"教案的编写、实施及评价等方面促进体育师范生"模拟上课"综合技能的提高. 相似文献
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采用问卷调查、文献资料等方法,对影响重庆市师范生体质健康状况的因素进行调查与分析,分析发现学校、体育教师、师范生自身三个方面是影响其体质健康状况的重要因素,特别在体育教学工作和体育活动等方面的重视程度上存在疏漏。为此,针对这些问题,提出若干建议,旨在提高师范生的身心素质与文化修养。 相似文献
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采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法调查分析目前幼儿体育师范生体育素养培养现状和存在的问题，重点对幼儿体育师范生体育素养的内涵、培养路径问题进行深入思考，依据幼儿体育师范生体育素养的培养标准，从培养理念、培养目标和课程设置三个方面进行路径探寻。研究认为：新时期幼儿体育师范生体育素养的培养要体现树立“健康第一，体教融合”的理念，确立“满足社会需求、打造卓越标准”的目标，构建“交叉融合、立足实践”的课程设计思路。 相似文献
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论师范生师德行为训练 总被引：1，自引：0，他引：1
廖鑫彬 《四川教育学院学报》2011,27(11):32-35,39
师范生师德养成的有效途径是当前师范教育的理论热点和难点。不同于以知识传授和情感体验为主的传统模式。文章在分析师范生师德行为训练的必要性、原则以及主要内容的基础上,提出通过长时间的师德行为训练来增加师范生对教师职业的认知和体验,促进教师职业道德的内化,从而逐步达到知行合一的师范生师德养成模式。 相似文献
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数学学习过程是一个漫长而又艰难的过程,教师如果能使学生在轻松愉快的学习氛围中,对数学学习产生浓厚的兴趣,学生的数学学习能力就会增强.本文分析了高等师范生数学学习心理产生偏差的原因,提出了解决方法,旨在探索高等师范生数学学习的心理. 相似文献
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王玉成 《广东技术师范学院学报》2010,31(7):135-137
通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对徐州市四个县市农村小学研究型教师体育价值观及其体育行为现状进行调查分析,结果表明：对体育价值观重视程度的排序是健身价值观、放松消遣价值观、审美价值观、交往价值观、成就动机价值观;有相当比例研究型教师体育活动的频率较低,也有相当比例研究型教师体育活动的频率较高;很多研究型教师每次体育活动的时间量还很少;研究型教师体育行为与其所具有的什么样的主要体育价值观没有必然的关系。并对农村小学研究型教师体育素质的培养提出了一些建议。 相似文献
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德育教育是学校教育中学生素质教育的重要环节,随着免费师范生政策的不断实施,进一步加强对师范生的德育教育显得尤为重要。本文从体育教学与德育教育的关系入手,论述对体育师范生进行德育教育的必要性,阐述影响体育师范生德育教育的因素,最后提出加强对体育师范生进行德育教育的途径与方法,为体育师范生德育教育提供参考依据。 相似文献
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师德是教师最重要的素养,师范生必须具备良好的师德意识. 文章对师范生师德意识现状进行了调查研究,从师德认知、师德情感、师德行为倾向进行了综合量化分析,调查发现师范生在师德认知、师德情感、师德行为倾向表现出差异性,并提出了重塑教师信念,加强师德理想教育;把握课堂主渠道,提高师德认知;重视教育实践,历练师德品质;引导自我教育,提高自我师德意识的措施和建议. 相似文献
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1.前言 师范教育的迅速发展和招生、就业政策的调整,使师范生的男女生比例发生了很大变化.数据显示,江苏省现有高等师范学校九所,高等幼儿师范学校三所,近几年来女生所占的比例均高干85%.这无疑给体育教学提来了新的课题:如何在诸多体育项目中选择开设适合女生生理和心理特点的、女生喜欢和感必趣的项目. 相似文献
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口令是用语言与信号按照一定的口令词句 ,遵守规定的程序来表达的指示 .正确地发布口令是体育教师的基本技能之一 ,是教学中不可低估的一种教学手段 ,也是完成体育教学任务的保证 .对于即将走上工作岗位的体育师范生来说 ,进行系统、科学的口令技术训练是很有必要的 .体育教学中的口令 ,有队列口令、基本体操口令、数字口令、武术口令、信号口令等 ,其中队列口令是体育教师的基本功 ,它是教师有效地指挥学生活动的一种教学手段 ,在组织教学中占有重要的地位 ,直接影响体育课的教学效果 .因此 ,它是体育师范生应具备的重要的教学技能之一 ,每… 相似文献