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1.
俞建华 《中国远程教育(综合版)》2012,(1)
随着计算机网络技术、通讯技术、数字电视技术的不断发展,IPTV技术已逐步向现代远程教育领域渗透.远程教育技术的发展历史和IPTV的应用现状表明,IPTV的发展应该成为构建全民终身学习的学习型社会的推动力之一.本文首先介绍了IPTV技术的定义、服务方式和技术特点,分析了IPTV应用于现代远程教育的重要意义.最后,基于实例探讨了IPTV技术在远程教育系统(频道)中的设计与实现,重点阐述了台州电大IPTV教育频道的网络架构、栏目划分、资源组成、应用情况、存在问题和远景展望. 相似文献
2.
王楠 《辽宁广播电视大学学报》2006,(2):5-6
目前,IPTV系统技术已陆续开始被世界各大电信运营商大规模采用和部署,在国内中国电信与网通分别在二十多个城市部署实验网。IPTV这一新的业务模式正成为业界讨论的热点,其体系结构大大超越了传统网络、internet,甚至是NGN。其发展特点触及到电信和广电两大行业之间的壁垒,同样IPTV技术的发展也为传统的远程教育方式带了新的机遇。本文尝试着探讨利用IPTV技术进行远程教育,分析其可行性及优势。 相似文献
3.
机顶盒是IPTV终端系统中重要的组成部分,对IPTV机顶盒的架构,包括硬件部分、软件系统以及机顶盒的功能进行了阐述。 相似文献
4.
基于CDN与P2P技术的IPTV系统平台的设计与实现 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了IPTV的基本概念,研究分析了CDN内容分发技术和P2P传输技术的各自特点并提出了优化策略。在此基础上,将CDN与P2P技术相结合并应用于IPTV系统平台的设计之中。同时提出了基于此技术的IPTV系统平台的系统架构及实现方法和优点。 相似文献
5.
1999年,英国Video Networks推出了全球第一个IPTV业务,从2004年开始,IPTV这一新的业务模式也成为我国新媒介的热点。目前的IPTV大多用于商业,在商业运行中已经趋于成熟稳定,运营模式得到广泛普及。借助IPTV的商业运行平台,利用农村现有的网络条件,并结合农村电视普及率高的特点,在农村进行基于IPTV的远程教育是可行的。本文尝试着探讨将IPTV技术应用于农村中小学远程教育,并分析其优缺点。 相似文献
6.
浅谈IPTV技术及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文描述了IPTV在目前宽带网络上的具体实现方法，并结合其特点，阐述了所涉及的几个关键技术。同时列举了IPTV的几种典型应用，重点介绍了IPTV在远程教育上的应用。 相似文献
7.
IPTV内容安全关键技术分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对基于内容的新兴业务而言,内容安全是不容忽视的重要一环。本文从IPTV面临的安全挑战着手,简略分析IPTV业务中内容安全架构的需求,并在此基础上,对IPTV内容安全架构进行了研究,详细分析了IP DRM中的加解密、身份鉴证、数字水印、智能卡、授权描述、网络加密传输等关键技术。本文对IPTV关键技术的介绍和分析可以使读者对IPTV有一个初步的了解,为进一步深入了解和研究IPTV技术提供参考。 相似文献
8.
在11月24日召开的“中国IPTV产业政策及技术、标准研讨会“上,有关方面透露,IPTV标准正在制定中,最早年底前将出台一个草案.在多数进军IPTV的厂商介绍中,“远程教育“被不断提及.…… 相似文献
9.
金一强 《广东广播电视大学学报》2010,19(4):101-105
现代远程教育信息化管理需要整合异构系统的管理数据,而面向服务架构（SOA）是异构系统整合、打破信息系统间壁垒的有效方法。本文深入分析基于SOA架构的现代远程教育管理信息系统的可行性,并在用户分析与功能模块分析的基础上,构建基于SOA的现代远程教育管理信息系统模型。 相似文献
10.
王燕 《中国教育技术装备》2008,(1):54-57
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。基于网络的现代远程教育使得学习超越了时间和地点的限制,学习者可以在任何时间,任何地点,根据自己的工作、生活、学习的需求与安排,获取自己所需要的教育教学信息。虽然Internet的发展在很大程度上促进了现代远程教育的发展,但因为现今整个互联网的异构性,导致了教育资源不能充分共享,重复开发现象非常严重,这已成为远程教育发展的瓶颈。随着随着网络技术的高速发展及其应用需求的日益增长,IPTV技术应运而生。将IPTV技术引入现代远程教育,可以提供丰富的学习资源、实现双向互动的网络远程教学,为个别化学习、终生学习提供技术基础,这将极大地改变远程教育的现状,给现代远程教育带来新的生机与活力。 相似文献
11.
现代远程教育学习中心模式初探 总被引：4，自引：0，他引：4
杨斌 《中国远程教育(综合版)》2000,(5)
文章把远程教育体系视作大系统,介绍了作为系统末端环节的学习中心,它的运行模式、如何架构、应 具有的功能,对当前远程教育工程建设存在的问题及其发展前景发表了一些带有探索性意见,并介绍了学习中心的 软硬件配置及其外联问题。 相似文献
12.
徐恩友 《武汉工程职业技术学院学报》2004,16(2):50-54
本文主要参照现代远程教育标准规范并结合Web Service技术，给出了一个远程教育的虚拟学习社区模型。该社区采用了基于Web Service的三层架构模式，有利于系统的模块化设计和开发。 相似文献
13.
进入新世纪,在人类越来越关注资源和环境问题的背景下,绿色和可持续性成为远程教育未来发展的必然趋势。文章深入分析现代远程教育网络系统发展的基本要求,提出学习者应具备的"五力模型"。采用绿色工程和设计理论,研究和设计了现代绿色远程教育系统生命周期中的各主要部分,包括输入、输出、处理、学习材料和可能产生的浪费,构建了完整的现代绿色远程教育系统架构。针对远程教育活动和实践中存在的一些现实问题,提出构建以绿色和可持续性为核心的现代绿色远程教育的发展对策。 相似文献
14.
水利工程专业远程教育实验教学,应突出应用型人才培养要求,突出水利工程学科的专业特点和行业特点,实验教学的开展应作为一个完整的体系来构建,在实验资源设计的思路和教学实施等方面都应更具系统性和针对性。本文首先确定水利工程现代远程教育实验教学体系的构建目标与原则,划分体系构建环节,根据实验教学各影响因素搭建水利工程远程教育实验教学体系的初始架构,依据架构层次的基本思路,结合水利工程远程教育特点,分层进行影响因素的详细分析,结合各项分析的结论,构建更系统完善的更适于水利工程专业远程教育学生学习的实验教学体系。 相似文献
15.
教育现代化与远程教育的改革、贡献及作为 总被引：1，自引：0，他引：1
袁昱明 《中国远程教育(综合版)》2011,(8)
在社会改革转型期,新一轮教育改革要解决一系列深层次矛盾和问题,在社会经济和教育系统内部,系统之间形成开放、灵活、均衡的架构,在教育对象、资源、场所、年限、体制等方面全面开放,建立教育公正和有质量的发展的终身学习系统.这些正是远程教育的特点.远程教育积累了规模效益、公共服务、资源共享、教育信息化、教学改革和实施大教育的经验、产品、系统和平台.但长期搁置远程教育发展中的很多问题会降低对教育改革的贡献度.将远程教育的发展迅速从生存期提升到发展期,发挥远程教育的同构性,实施业务流程再造,放大远程教育的功能,将高效推动新一轮教育改革的开展. 相似文献
16.
17.
工科远程实验系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
王艳琼 《中国教育技术装备》2007,(3):60-62
在远程教育中,学生进行远程实验时,提供一定的实验引导是非常有必要的。介绍了具有辅助教学功能和辅助完成实验报告功能的远程实验系统,阐述了开发远程实验系统的架构和结果评估。 相似文献
18.
上海远程教育集团从学习型社会建设和学习者学习需求入手,结合上海终身教育实践,以"十网一库"为基础,着力整合打造了上海市民数字化终身学习系统。该系统是一个整合的生态化学习环境,以终身教育资源库为基础,采用互联网、双向卫星、IPTV、数字电视、移动学习等五种模式,建设十大专题网站,在终身教育和党员远程教育中产生了一系列典型应用案例。 相似文献
19.
农村中小学现代远程教育工程资源建设与开发的策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
资源建设是农村中小学现代远程教育工程的核心,教育资源开发的迫切性问题受到人们愈来愈多的关注与重视。为了使资源更具有适用性和可用性,农村中小学现代远程教育工程资源建设与开发应该从用户的实际需求出发,关注远程教育资源的实际应用情境。本文构建了现代远程教育资源建设与开发中的情境分析、功能提取和系统架构这一新型开发模型,并提出了相应的资源建设策略。 相似文献
20.
场域理论与远程教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用社会学研究中的场域分析视角,在将远程教育视为一个场域的情况下,分析远程教育场域的架构,并对远程教育空间的行为主体和对应的制品进行了阐述,为远程教育研究与实践的整合提供了一个新的研究框架。 相似文献