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教育观念是教育行为的理论基础，教育行为是教育观念的表现形式。有正确的教育观念，才会有正确的教育行为。本文拟就两个案例来论述，在教育和管理学生时，老师要转变教育观念，改进教育行为，并进一步阐述几点实践做法。 相似文献
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教育习俗是指人们对教育的原初和日常的认识与指导原则,是民间习俗的一种;而观念是人关于某方面的认识和觉悟.人的行为都是受观念支配的,观念正确与否直接影响到行为的结果.教师对新课改的认识是否正确也直接影响着教师的行为,影响着新课改是否能顺利进行. 相似文献
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吕红梅 《北京教育学院学报》2016,(1):11-15
对教师教育观念进行深入研究,是提高教师专业发展以及课程改革实效性的迫切需要。通过阐述教育观念的特点,以及教育观念与教育行为之间的关系,从引发认知冲突、情感参与、内隐教育观念外显化、行为改变入手四个方面,论述了在教师培训中如何帮助教师树立正确的教育观念。 相似文献
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提高教育质量的关键是追求正确的教育质量,正确的教育质量要用正确有效的方式来实现,正确的质量与方式决定于正确的观念和有力的行为系统。正确的教育质量观念与有力的教育质量行为的结合,是用正确的教育教学方式追求正确的教育质量的关键。如果说哲学讲究的是深刻,管理追求的是效率,那么,校长的首要追求则是方向,最重要的职责是领导师生用正确的方式追求正确的质量。 相似文献
5.
柳丽娟 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(Z1):8-9
在新形势下,每个教师都应该使自己的教育思想与教育行为符合现代教育规律和时代发展趋势,使自己成为能够面对新世纪多方面挑战的优秀教师.首先必须重新审视自己,重新认识自己,对教育观念问题有一个全面正确的认识,摒弃陈旧落后的教育观念,重新构筑教育观念. 相似文献
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教育的发展变化首先是观念的变化,教育行为都是受教育者观念支配的,观念正确与否直接影响到教育行为的结果。观念的产生又与所处的客观环境关系密切。当人类进入以知识经济为特征的21世纪的时候,必须对工业经济时代的基础 相似文献
7.
柳丽娟 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(8):8-9,15
在新形势下，每个教师都应该使自己的教育思想与教育行为符合现代教育规律和时代发展趋势，使自己成为能够面对新世纪多方面挑战的优秀教师。首先必须重新审视自己，重新认识自己，对教育观念问题有一个全面正确的认识，摒弃陈旧落后的教育观念，重新构筑教育观念。 相似文献
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荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映,是一个人看待自己行为和评价他人行为的基本准则。每一个公民都应该具备正确的荣辱观念。但人的荣辱观念不是与生俱来的,是通过教育特别是学校教育逐步形成的。高中阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个阶段,给予学生正确的荣辱观教育,帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念,对于他们人生道路的选择具有极其重要的意义。 相似文献
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教育的发展变化首先是观念的变化,教育行为都是受教育者观念支配的,观念正确与否直接影响到教育行为的结果。观念的产生又与所处的客观环境关系密切。当人类进入以知识经济为特征的21世纪的时候,必须对工业经济时代的基础教育模式进行改革。2001年秋起开始了建国以来的第八次基础教育课程改革,将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。 相似文献
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教育观念是教师从事教育教学工作的心理背景，是指导教育行为的思想理念和精神追求。教育观念首先影响着教师的教育行为，进而影响幼儿的发展。因此，教育观念的更新是农村幼教改革要解决的首要问题。本文阐述了农村幼儿教师应该树立的正确的儿童观、学习观、教育观、课程观等，提出农村幼儿教育改革的思路。 相似文献
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观念创新：教育创新的先导 总被引：1，自引：0，他引：1
教育观念创新是教育主体适应客观教育环境的发展和变化，科学、准确地把握教育活动变化的规律和发展趋势，以正确的方式构建新的思维、新的理念、新的思想，来形成对变化了的教育环境新的正确的认识。教育观念创新是教育创新的先导，是教育事业生存和发展的重要前提和根本保证。教育观念创新应具有创新的品格，需要有突破利益格局的风险精神，要有创新知识作为足够的准备，必须具有创造性思维。 相似文献
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一、理财教育的内涵及作用理财是指通过自己对财富的管理从而提高其效能的行为,理财教育主要包括观念、知识、行为三方面的内容,在本文中,理财教育主要是指观念层面的教育,即金钱观教育,包括金钱的来源、功能和局限三个方面,树立正确的金钱观对于学生个人和社会都具有 相似文献
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构建当代大学生性道德教育科学模式可以帮助大学生树立正确的性道德观念和正确的恋爱观、性观念,培养健康文明的性心理、性行为,预防性道德失范行为的发生。其途径是坚持科学的性道德教育原则,确定科学的性道德教育内容,实施科学的性道德教育方式方法等。 相似文献
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<正>创新教育是时代赋予教育工作者的庄严使命,也是摆在每一位教师面前无法回避的严峻考验。笔者认为,实施素质教育,培养创新人才,教师必须具备以下几种素质。一、有新的、正确的教育观念树立现代教育观念是教师素质的核心,是教师立教的根基和转变教师教育行为的先导。多少年来,传统的教育观念束缚了教师的手脚,教师成了"应试教育"的奴 相似文献
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惩罚作为一种教育手段,本身没有什么好坏,但由于一些教育者的惩罚观念不正确,从而运用惩罚不当,伤害了学生,致使教育惩罚饱受非议。因此,教育者应先树立正确的教育惩罚观念,有了正确观念的指导,才有可能做出正确的行为。 相似文献
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首先,家长应不断提高自身的教育水平,树立适应时代发展的正确的教育观。教育观念对教育行为有制约和指导作用。不同的教育观念自然就会有不同的教育行为。家长的教育观包括教子观、亲子观和儿童发展观。 相似文献
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关于农村小学开展性健康教育的现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
性健康教育是一种有目的、有组织、有系统的培养正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为的活动。以四川省某5所农村小学383名教师和学生家长为对象,采取以问卷调查为主,辅以个别访谈的方式,从对性健康教育的态度、性健康教育观念、性健康教育行为等方面进行了调查分析,发现农村小学性健康教育现状不容乐观,并针对存在的问题提出了相应的建议。 相似文献
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小学教师教育观念状况一直都是社会普遍关注的教育问题之一。但据调查。虽然大部分教师拥有正确的教育观念,但仍有部分教师教育观念缺失。这一现象的影响因素主要分为内外两部分,同时对这一现象的改进更是非常急迫的。 相似文献
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从社会发展需要和现实情况分析高职高专教师教育观念与教育行为转变的重要性;进一步阐明了转变教育观念与转变教育行为的关系;分析了课堂教育教学中教师教育观念与教育行为的转变和如何为教师教育观念与教育行为的转变创造各种条件等问题. 相似文献
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教育观念是指导教育实践的,无论是教师,还是家长,要认识到我们面对的受教育者是二十一世纪的建设者。因此,必须摒弃旧的教育观念,让正确的教育观念指导教育实践。 相似文献