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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
1812年10月,大名鼎鼎的英国化学权威戴维教授,准备在伦敦大不列颠皇家学院举办讲座。正在学装订的徒工法拉第(英国物理学家和化学家,1791—1867)知道后,弄到了一张听课证。在课堂上他细心听讲,认真做笔记。回到店里又把笔记一笔一划地抄写清楚,还不厌其烦地做化学试验。 法拉第这样做,引起店主的不满,说他整天不务正业,胡思乱想,并下令不许他再在店里看科学书籍,否则就开除他。这突然的打击,曾一度使法拉第  相似文献   

2.
敲门的勇气     
郑燕丹 《快乐阅读》2008,(5):105-105
一位年轻的书籍装订工人一直有一个梦想,希望有朝一日能够走进科学殿堂,从事他喜欢的科研工作。一次,听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手,他激动不已,连忙去报了名。但选拔考试的前一天,他却被取消了资格,仅仅因为他是一名装订工人。他们还嘲笑他说:"一个普通的装订工想到皇家学院来,除非能得到戴维教授的同意。"年轻人犹豫了,如果不能见到戴维教授,自己就没有机会参加选拔考  相似文献   

3.
戴维是英国著名的化学家、电化学的创始人,他在化学领域有许多的创见与发明。那么.哪一件是戴维眼中最大的发现呢?1820年,戴维获得了科学界的崇高荣誉,当选为英国皇家学会主席,有位记者曾经这样询问过他,戴维的回答有点出人意料:“我一生最大的发现是发现法拉第。”  相似文献   

4.
正1805年,在伦敦书商里波先生的铺子里,一个小学徒正在忙碌着,他要按时把客人租借的报纸送到他们的住处。小学徒没上过什么学,但业余时间读了很多自然科学的书。一天,里波先生送给小学徒4张皇家学院的听课券。他高兴极了,因为当时正好有著名化学家戴维的讲座。小学徒认真地去听了讲座.并做了详细的笔记。戴维的讲座加起来有4个多小  相似文献   

5.
戴维的风度     
法拉第从小家境困难,12岁就当报童.21岁那年,一次偶然,他在皇家学院听到了大化学家戴维的讲座. 回到家里,法拉第鼓起勇气给戴维写信,同时附上了自己记录装订的《戴维爵士讲演录》.戴维被他追求科学的热情深深打动,举荐他到皇家研究所任实验室助理,这是法拉第人生的第一个转折点,从此他踏上了科学研究之路.  相似文献   

6.
1805年,在伦敦书商里波先生的铺子里,一个小学徒正在忙碌着,他要按时把客人租借的报纸送到他们的住处。小学徒没上过什么学,但业余时间读了很多自然科学的书。一天,里波先生送给小学徒四张皇家学院的听课券。他高兴极了,因为当时正好有著名化学家戴维的讲座。小学徒认真地听了讲座,并作了详细的笔记。戴维的讲座加起来有4个多小时,小学徒的笔记整理了380多页,连讲座上略过的内容也作了补充。之后,他又给笔记配了插图,编制成《讲演  相似文献   

7.
前几年,在省城某重点大学任校长的老乡回家,讲了这么一个故事。有一年暑假,他们学校请来一个外国教授搞一个合作项目。这教授把他的儿子戴维也带来了。戴维读二年级,很喜欢打乒乓球。刚好住处附近有一个教工体育馆,他可以随便进去跟大人、小孩一起打。有时候打得晚了,管理员要先回家,就让戴维把乒乓球拍带回去自己保管。大家都很喜欢这个戴维。有一天,戴维发现由自己保管的乒乓球拍丢了一只。怎么办呢?管理员跟他说,不要紧,丢了就丢了,乒乓球室哪一年不丢失几副球拍?这是合理损耗。戴维还是闷闷不乐,就把事情告诉了爸爸。做教…  相似文献   

8.
一、让学生“用心”学习,改课堂笔记为课后笔记初中的光学知识有三大板块:光的直线传播、光的反射和光的折射。在复习这部分内容时,我要求每一个学生不要分心去记课堂笔记,而是全神投入讨论并总结出三大板块所涉及的知识点,我自己只在这个过程中稍加引导。然后要求学生在课后记下这一堂课的最大收获;记下这堂课知道了什么,还有什么没复习到,还有哪些疑问等。学生记课后笔记相当于重新梳理一遍课堂上复习讨论过的内容,不仅了解了应知应会的内容,还知道了自己存在的问题。更重要的是学会了思考,学会了提问。这比课后大量做练习效果要好很多。…  相似文献   

9.
学校是培养人才的地方,教师都应是善于发现人才的伯乐。英国科学家戴维,就是慧眼识英才的典范。他的学生法拉第,是铁匠的儿子,十三岁就参加劳动,当过书店的送报工、勤杂工、订书工。在青年时,戴维发现法拉第有研究科学的才华,破格录用,当他的助手。法拉第不负戴维的厚望,终于提出了法拉第电解定律,奠定了电化学的基础,使电一下子成为改造自然的锐利武器,并广泛地应用于工业、交通、通讯等方面。他的成就是青出于蓝而胜于蓝的。如果法拉第不知遇于戴维,其才华可能  相似文献   

10.
如果说小学的数学学习可以基本不做数学笔记,那么,初中生就一定要记数学笔记,因为记笔记对数学学习有很多好处.第一,记笔记可以使我们专注听课,避免上课走神.因为上课时,要准备随时记下老师讲的重点内容,不注意听,就很难记下重要的知识点.这种有目的的听课,无形中就强迫你必须认真听课.  相似文献   

11.
瓦尔特很后悔自己选修了埃及历史这门课程,因为教授这门课程的库伯教授的讲课速度快得吓人。谁记笔记的速度都赶不上他说话的速度,特别是他激动的时候。笔记不全,学习成绩就好不到哪里去。有一次考试,瓦尔特只得了38分。他明白,起死回生的唯一办法,就是把笔记记全些。  相似文献   

12.
首先,要明确作笔记的目的,这是作好笔记的前提。作课堂笔记是为了帮助自己回忆老师在课堂上讲述的内容,帮助自己更好的消化、吸收、巩固学到的知识。从长远看,在学生时期练好记笔记的基本功,将会终身受益。 其次,要掌握记哪些内容。这是作好笔记的关键。 第一,记重点、难点。同学们上课时,既要专心听讲,还要动脑思考,除了记黑板上的板书提纲外,还要学会记老师讲的重点、难点。一般说,凡是老师反复强调的问题,大都是这节课的重点或难点。记下这些内容,不仅有助于当堂理解和记忆,使学到的知识得到巩固,也有利于课后提纲挈领,…  相似文献   

13.
合上笔记本,握手道别,结束了整整三个小时的采访,记觉得自己还沉浸在谈话的氛围之中。是谭仁杰的语言能力打动了记?是谭仁杰的风度吸引了记?是,也不全是。谭仁杰一介书生,谦谦君子,正所谓腹有诗书气自华。作为教授.他善于表达,吐辞清晰,思维严谨.而且很善于理解记的意图,特别容易沟通,的确具有很强的亲和力。然而真正令记感动而久久不能释怀的是他那拳拳爱民之心,和他为之夙兴夜寐,殚精竭虐的为民之拳。在武汉市.媒体和老百姓称他为“平民局长”。  相似文献   

14.
解恩泽 《科技文萃》2000,(10):150-153
举世闻名的伟大化学家汉弗里·戴维(H.Davy,1778-1829)发现了迈克尔·法拉第(M.F araday,1791-1867)的才能,并将这位铁匠之子、小书店的装订工招收到大研究机关-- 皇家学院做他的助手.戴维具有伯乐的慧眼,这已被人们作为科学史上的光辉范例,争相传颂.戴维自己也为发现了法拉第这位科学巨擘而自豪.他临终前在医院养病期间,一位朋友去看他,问他一生中最伟大的发现是什么,他绝口未提自己发现的众多化学元素中的任何一个,却说:"我最大的发现是一个人--法拉第!"  相似文献   

15.
海外留学是个机会,也是个挑战。找一所理想的大学,选择您想读的科系,是为你日后追求事业生涯做准备的绝佳机会。如何适应一个截然不同的校园环境,让美国留学经验更充实这将是每个留学海外的留学生面临的问题。处身一个大部分是美国学生和美国教授的课堂上,你可能会有很惶恐的感觉。在中国,做学生的总是静静地坐在自己座位上,抄写笔记或只要按着教科书的内容循序渐进,正确记下教材,大致就可过关。在美国上课原则上并无两样,但是常需要学生积极参与讨论,对国内学生来说,会很不习惯。美国教授常要求学生参与课堂讨论、发问或发表个人意见。事实…  相似文献   

16.
作者向人们展示法拉第在其早期教育中的思想发展过程,以及他后来的工作非常重要的1809—1821年间发生的事情,也就是从法拉第对科学的好奇心第一次被唤起到他最初发表重要作品的这段时间,指出法拉第不是像人们通常所认为的那样是一个完全没有受过教育的人,事实上,法拉第的“自我教育”只有几年,塔特姆的讲座给了法拉第在科学上的相当稳固的基础,与戴维的长期联系为他提供了当时可能的化学上的全部教育。  相似文献   

17.
笔记笔记,谁不会记?似乎很多人都对这个问题不屑一顾。其实,记课堂笔记也是大有学问的。1.记提纲。老师讲课都有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲是授课内容的重点、难点,并且有条理性,特别重要,所以应记在笔记本上。2.记问题。将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。3.记疑点。对老师在课堂上讲的内容有疑问也要及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师交流。4.记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思…  相似文献   

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有一首歌名叫《我一见你就笑》,不过, 你可能不知道,有些气体,可以让人闻了之后 就哈哈大笑。 英国化学家戴维,1778年出生于彭赞斯。 因他父亲过早去世,母亲无法养活五个孩子, 于是卖掉田产,开起女帽制作店来。但他们的 日子还是越过越苦。戴维从小就勇于探索,他 的兴趣很广泛。他在学校最喜欢的是化学,常 常自己做实验。  相似文献   

19.
名人影碟机     
电磁学的奠基人法拉第(英国)你也太能吃了!人家一块面包就能吃一个星期呀!一个面包也不够吃啊!英国拉第好,你吃面包吧!啊,我肚子饿了!咕噜噜……英国科学家法拉第就这样。有这样的人?是谁呀?这么多好书啊!啊!太好了!法拉第生在伦敦附近,15岁时到一家印刷厂去当徒工。这大英百科全书可真好,我不明白的事都能找到!法拉第一有空就读书。对了!光读书不行,我还应当记笔记。光记笔记也不行,等我发了工资,自己买点仪器做做实验多好啊!法拉第一得到工资马上去买了仪器,开始做电学实验。法拉第于1831年到皇家研究所给一位叫戴维的科学家当助手。1820…  相似文献   

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俗语说 :“好记性不如烂笔头” ,笔记是学习的一种重复和延续 ,是一种积累资料的有效方法 .学习笔记伴随着学习的全过程 ,记录学习的轨迹 ,反映学习的水平 .然而在教学实践中 ,很多学生在数学学习中不能很好地记学习笔记 ,更谈不上运用学习笔记进行学习 .表现为 :在课外 ,被动地依赖于老师的讲授和布置的作业 ,很少主动地学习 .在课内 ,有的习惯将老师的板书内容全部记下 ,甚至以“记代听”、“以记代思” ,往往一堂课下来 ,笔记记了一大堆 ,问题也留下一大堆 .所以在数学学习中 ,如何指导学生学会做笔记就显得尤为重要 .作为数学笔记 ,特别…  相似文献   

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